探究合力与分力的关系:是谁在扩大中国教育的不公平?

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/03 01:38:55
   今年高考的新闻,有两条让我看了不爽,第一条是高考状元30%是加分加成状元的;第二条是北大在北京地区多投放了好几百个名额,大概在北京地区收生名额从过去的两百多名达到4百左右了。 

    这些消息都再普通不过了,其实认真分析其实体现了我国教育的不公平依然存在,并且有扩大的嫌疑。

 

    先说高考状元排行榜,为什么不是裸考成功的成绩?大家都一起裸考,排名体现真实成绩的状元才是大家服气的状元。过去不都是这样做的吗?公布的省内高考状元,文科理科都是裸考成绩,什么时候变成了把状元成绩还要加上“加分因素”了?这个坏习惯是从什么时候开始的呢?我知道过去高考成绩仅仅代表高考那个真实的成绩,至于什么民族加分、奥林匹克竞赛加分、运动员加分、钢琴或者别的特长加分,全都不能加进考试成绩里的,只有在录取的时候,具体的学校会考虑你的加分因素而决定是否录取你,录取了也在选专业上去掉加分因素,你只能排在后面等待学校分配专业并表示服从调配而已,哪里还有什么特权,更不要说什么加分变成高考状元?想都不要想!前几年的做法一直是这样,保持相对公平的。

 

    加分成高考状元?太不让人服气了,也太过分的离谱了,谁不知道加分里面多少水分?不是民族的改户口,不是二级运动员的混个证明就加分?这些人为的加分因素,怎么能渗透到高考、并左右了高考状元的真实分数了呢?现在怎么把加分因素越看越大、竟然因为加分而成状元?这实在是很不公平,也让人想不通的事情。

 

    中国最具特色、最体现公平的就是高考制度了,这是中国的一大发明,从古到今这条路给了出身卑微但有才华的学子中举进步的通道,让很多农村子弟从此条路走向科学家、管理者和企业家,从而改变了世代农民的命运。今天这个高考制度仍旧在发挥着选拔人才的作用,尽管很多人反对这个制度,但我想,反对这个制度的人是否有更好的办法让社会选拔学子更公平?可否拿出更好的办法呢?没有,没有任何人拿出一个替代办法,相反什么加分之类的人为因素越演越烈,加剧了教育的不公平,这不是社会进步,反而是教育制度的退步。

 

    另外,北京大学在北京地区投放的指标本来就不少了,两百多个,早就超过一个省份的指标了,今年竟然继续扩大在北京地区招生指标一百多名,更加放大了不公平的因素,让外地学子入住北大读书的机会又被挤掉了不少,这让外地的学子怎么想?读北大的期望,简直成了上天摘月亮,更加难了。这难道不是教育的不公平吗?

 

    无论北大任何借口解释这个事情,都没人想听,总之给大家印象深刻,那就是教育在制造更加不公平。

   

    直至现在某些地方户口还是升学考试的一道坎,比如北京,分数线极低,很多人拼死拼活的弄个北京居民户口大多数都是为了下一代不输在起跑线上。一样的考题一样的大学,为什么就不一样的录取分数?哎不说了,这应该是个老掉牙的问题,也是被无数人说过的。