榆社旅游景点大全:加强师德修养 奉献于教育事业

加强师德修养  奉献于教育事业

张太仓

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，先后颁布了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，对教师的师德修养提出了具体的要求。1997年8月，原国家教委颁布了《中小学教师职业道德规范》共八条，主要就讲了三十二个字，“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”。

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，国家对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于二○○八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。

新《规范》共计六条：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。其相关解释是：

一、爱国守法

　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

它的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。但《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。这六条中，爱岗敬业、教书育人、为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之。并在信奉、遵循、笃行的基础上升华。对于我们的学校来说，我想我们大家应该从以下几方面共同努力。

1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职工要主动学习，善于学习，做到“学而不厌，诲人不倦”，每个人都做到多读书，读好书，使我们的理论水平，师德修养和专业知识同步拓展。

2、无论哪项工作，大家始终坚持“四个做…”：

做一个学生欢迎的老师----这是作为一个教师的基本要求，是一个底线。学生如果不能亲其师，哪能信其道呢？我们应该平等坦诚地对待每一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃每一个学生。

做一个家长满意的老师----这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩、魅力的人格去赢得家长的满意，这也是我们办人民满意教育的目的。

做一个同行敬佩的老师----这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人格和师德的问题，同行都说你好，你才是真正的好，同行都说你行，你才是真正的行。

做一个领导放心的教师----如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导自然也就非常的放心了。

3、大家应该时刻牢记的三句话：

师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。

教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。

反思提升——教师可以不经常写论文，但不能一日不反思。反思就是一个能力培养和提升的良药。

4、青年教师还要注意三点：第一，要加倍珍惜自己的岗位。第二，要有强烈的责任意识。第三，要有个人永恒的追求，展现工作亮点。

老师们，教师的责任应该是探索规律，教书育人；教师的品格应该是为人师表，诲人不倦；教师的信念应该是忠诚事业，无私奉献；教师的追求应该是不断进取，完善自我。

教师要以自身精深的才学、多彩的教学艺术去培养人；教师要以自身人格的力量，严慈相济的爱去感染人；教师要以自身的时代责任感，奋斗不息的精神去引导人。

言传应该是不断钻研的艺术，身教应该是不断提高的修养，师德正是这两者完美的结合和统一。

“学高为师，德高为范”，德才兼备，方能称之为人师表，高尚的师德是教师思想、品德、学识、为人的光辉形象；高尚的师德是教师耕耘、勤奋、心血、汗水的甘甜硕果；高尚的师德是教师人生、事业、教书、育人的灿烂丰碑。

以教育工作为职业的人，只会推一推动一动，得过且过，学无目的，改无行动；以教育工作为事业的人，定会勤勤恳恳，努力工作，学无止境，改有方向。

做一名教师必须时时刻刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以崇高的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上，也只有这样，才能以自己满腔的热血