偶看新闻这辈子我是你的女人:有关碳酸钠的计算题分析
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 01:54:40
有关碳酸钠的计算题分析
纵观这几年各省的中考化学，试题的难度一直并不算大，尤其是最末压轴之计算题目，可以说比较简单。总结一下有这么三个特点：一是所涉及化学方程式都是最常见的，有的甚至直接给出无须考生再写；二是都会贴近生活实际，都是在解决实际问题，讲究学以致用；三是或多或少都会涉及质量分数计算（不纯物质的纯度）。
笔者发现这类题目比较倾向于对碳酸盐的考察，尤其是对碳酸钠的考察。下面我们总结一下，虽然每个题目比较简单，但是我们要从简单中体会出中考的意图和方向，体会出简单中也蕴藏着“化学来源于生活也必将应用于生活”的深刻含义。
一、探索大自然
2006年甘肃兰州 在我国青海湖有一种说法，冬天捞碱，夏天晒盐。这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl，人们从盐湖中捞的碱会含有少量的NaCl。某研究性学习小组称取含NaCl和Na2CO3的固体25.0 g。将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，使气体全部放出。共收集到8.8 gCO2气体。
试计算（1）原固体中Na2CO3的质量分数 （2）反应中消耗盐酸的总质量。
分析：探索自然是每一个自然学科的任务和发展方向，我们学习所涉及的化学知识已经能够完成一些问题了。本题研究的是湖水中捞出的Na2CO3纯度问题，涉及不纯物质的计算，此时所用试剂为稀盐酸，而已知量是CO2，题中两问不但要求Na2CO3的量而且盐酸也要求出，那都要根据已知量CO2了。不过这两个量可以一起列式求出。
解：设固体中Na2CO3质量为x，消耗盐酸中溶质HCl质量为y。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 73 44
x y 8.8 g
106×8.8 g=44x x=106×8.8g/44=21.2 g
73×8.8 g=44y y=73×8.8g/44=14.6 g
（1）固体中Na2CO3的质量分数=21.2g/25g=0.85=85%
（2）反应中消耗盐酸的总质量=14.6g/7.3%=14.6g/0.073=200g
二、家庭小实验
2006年河北课改区 小明利用家庭小实验粗略测定食醋中醋酸的质量分数。方法是：用注射器吸取20 mL食醋，逐滴加入到5.3g 10%的碳酸钠溶液中，至不再产生气泡为止，此时注射器中剩余的食醋为8 mL（食醋的密度近似为1g/cm3）。请计算食醋中醋酸的质量分数。
（化学方程式为：Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）
分析：醋酸和碱面都是厨房里最常见物质，做这个实验每个同学都力所能及。生活处处有化学，生活处处有实验。这个题目其实简单，单却蕴涵着引导学生发现生活中的问题，学以致用。本题化学方程式已给出，只是计算问题，要注意反应的两方都是溶液因此涉及溶质质量分数的计算。
解：设食醋中醋酸的质量分数为x
Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）
106 2×60
5.3×10% （20-8）x
106×（20-8）x = 2×60×5.3×10%
x=0.025=2.5% 答：食醋中醋酸质量分数为2.5% 。
三、打击假冒伪劣
2005年浙江 某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售“纯碱”样品，经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品10.9 g,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤，洗涤，烘干，干燥后得到白色固体10 g。纯碱（化学式：Na2CO3 含杂质NaCl≤5%）
（1）计算10.9g样品中纯碱的质量。
（2）计算样品中纯碱的质量分数。
（3）根据检验结果，此纯碱 （选填“可以”或“不可以”）列入“诚信商品”。
（6）
分析：科学讲究去伪存真，当前总有一些“假化肥”坑农害农，一些劣质食品坑害消费者，我们去认识和鉴别这些假冒伪劣产品成为近些年中考拟题之钟爱。本题要求降低（方程式已给出），计算依据就是给出的化学方程式，伪劣的依据是给出的图表标签，先计算再比较。
解：设10.9 g样品中纯碱的质量为x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10 g
106×10 g=100x x=106×10g/100=10.6 g
（1） 答：10.9g样品中纯碱的质量为10.6g。
（2）则样品中纯碱的质量分数=10.6/10.9×100%=97%
（3）杂质含量1-97%=3% 3%＜5% 则此纯碱可列入诚信商品。
纵观这几年各省的中考化学，试题的难度一直并不算大，尤其是最末压轴之计算题目，可以说比较简单。总结一下有这么三个特点：一是所涉及化学方程式都是最常见的，有的甚至直接给出无须考生再写；二是都会贴近生活实际，都是在解决实际问题，讲究学以致用；三是或多或少都会涉及质量分数计算（不纯物质的纯度）。
笔者发现这类题目比较倾向于对碳酸盐的考察，尤其是对碳酸钠的考察。下面我们总结一下，虽然每个题目比较简单，但是我们要从简单中体会出中考的意图和方向，体会出简单中也蕴藏着“化学来源于生活也必将应用于生活”的深刻含义。
一、探索大自然
2006年甘肃兰州 在我国青海湖有一种说法，冬天捞碱，夏天晒盐。这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl，人们从盐湖中捞的碱会含有少量的NaCl。某研究性学习小组称取含NaCl和Na2CO3的固体25.0 g。将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，使气体全部放出。共收集到8.8 gCO2气体。
试计算（1）原固体中Na2CO3的质量分数 （2）反应中消耗盐酸的总质量。
分析：探索自然是每一个自然学科的任务和发展方向，我们学习所涉及的化学知识已经能够完成一些问题了。本题研究的是湖水中捞出的Na2CO3纯度问题，涉及不纯物质的计算，此时所用试剂为稀盐酸，而已知量是CO2，题中两问不但要求Na2CO3的量而且盐酸也要求出，那都要根据已知量CO2了。不过这两个量可以一起列式求出。
解：设固体中Na2CO3质量为x，消耗盐酸中溶质HCl质量为y。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 73 44
x y 8.8 g
106×8.8 g=44x x=106×8.8g/44=21.2 g
73×8.8 g=44y y=73×8.8g/44=14.6 g
（1）固体中Na2CO3的质量分数=21.2g/25g=0.85=85%
（2）反应中消耗盐酸的总质量=14.6g/7.3%=14.6g/0.073=200g
二、家庭小实验
2006年河北课改区 小明利用家庭小实验粗略测定食醋中醋酸的质量分数。方法是：用注射器吸取20 mL食醋，逐滴加入到5.3g 10%的碳酸钠溶液中，至不再产生气泡为止，此时注射器中剩余的食醋为8 mL（食醋的密度近似为1g/cm3）。请计算食醋中醋酸的质量分数。
（化学方程式为：Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）
分析：醋酸和碱面都是厨房里最常见物质，做这个实验每个同学都力所能及。生活处处有化学，生活处处有实验。这个题目其实简单，单却蕴涵着引导学生发现生活中的问题，学以致用。本题化学方程式已给出，只是计算问题，要注意反应的两方都是溶液因此涉及溶质质量分数的计算。
解：设食醋中醋酸的质量分数为x
Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）
106 2×60
5.3×10% （20-8）x
106×（20-8）x = 2×60×5.3×10%
x=0.025=2.5% 答：食醋中醋酸质量分数为2.5% 。
三、打击假冒伪劣
2005年浙江 某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售“纯碱”样品，经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品10.9 g,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤，洗涤，烘干，干燥后得到白色固体10 g。纯碱（化学式：Na2CO3 含杂质NaCl≤5%）
（1）计算10.9g样品中纯碱的质量。
（2）计算样品中纯碱的质量分数。
（3）根据检验结果，此纯碱 （选填“可以”或“不可以”）列入“诚信商品”。
（6）
分析：科学讲究去伪存真，当前总有一些“假化肥”坑农害农，一些劣质食品坑害消费者，我们去认识和鉴别这些假冒伪劣产品成为近些年中考拟题之钟爱。本题要求降低（方程式已给出），计算依据就是给出的化学方程式，伪劣的依据是给出的图表标签，先计算再比较。
解：设10.9 g样品中纯碱的质量为x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10 g
106×10 g=100x x=106×10g/100=10.6 g
（1） 答：10.9g样品中纯碱的质量为10.6g。
（2）则样品中纯碱的质量分数=10.6/10.9×100%=97%
（3）杂质含量1-97%=3% 3%＜5% 则此纯碱可列入诚信商品。