广告诉求的作用:2009教学工作总结

Swallows may have gone, but there is a time of return; willow trees may have died back, but there is a time of regreening; peach blossoms may have fallen, but they will bloom again. Now, you the wise, tell me, why should our days leave us, never to return? 回首一学期来的工作，小结如下：

一、政治思想：

   本人一直热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想；忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排，坚决反分裂、反渗透。本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，能团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，“吃苦在前，享乐在后”。充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水，把自己的青春年华无私奉献给教育事业和谆朴可爱的孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于“人类灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一神圣称号。

我始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，甚至牺牲自己正当的假期也在所不惜。例如：今年9月，为了顾全学校迎接督导检查，在产假未休完，身体又中度贫血的情况下重返讲台，每天往返于学校和家庭之间4-6次。上完课，把教材带回家备课；时间有冲突，把作业背回家批改，这些教学和业务学习都是在孩子睡觉后自己又忍着瞌睡和疲惫完成得。因为生产造成的中度贫血，一直找时间去医院检查，终因繁忙的工作一拖再拖，到现在都没能去。

二、教育教学：

这学期我承担了一年级和三年级的英语教学工作，兼任团支部的组织委员。

一年级的孩子行为习惯养成和英语学习习惯养成是我这学期的突出任务，我很注意孩子在课堂、课下和放学后的表现，我鼓励孩子们把英语用到生活中，例如鼓励孩子用英语和老师打招呼，刚开始孩子们不太敢说，我就利用上课前几分钟时间表扬能主动用英语和老师打招呼的孩子，现在孩子们已经养成无论在哪里遇见老师都尽可能用英语说。

此外，一年级孩子刚开始读英语课文时，找不到句子，于是我就利用教学挂图帮助他们听读课文，把挂图贴在黑板上，一边放录音，一边指图，一边教读，这样虽然老师每节课都很辛苦（刚生产完孩子2个月，身体很虚弱），每节课上完背上都湿了，但看到孩子们学得很专注，很认真，心里也很安慰；我还尝试了chant教学，因为孩子小，又刚入学，学习一种新的语言很困难，所以我就利用业余时间将课文编成chant来教，孩子们很喜欢，比如：

课文内容：Where’s my pen? It’s in my hat.It’s under my hat.It’s  on my hat.

我就和孩子们一起编成chant：

    Where’s my pen? Where’s my pen? It’s in my hat.    It’s in my hat.

Where’s my pen? Where’s my pen? It’s under my hat. It’s under my hat.

Where’s my pen? Where’s my pen? It’s  on my hat.   It’s  on my hat.

另外，我还和孩子们一起欢度他们入校以来的第一个圣诞节，我们在多媒体教室看了关于圣诞的相关知识、图片，聆听、学唱了圣诞歌曲，然后还一起画圣诞图片，制作了圣诞贺卡，这真是一个令人难忘的节日啊!

鼓励每个孩子大胆说英语对于一年级孩子来说很重要也很必要,通过九月份一个月的接触和了解,我就开始让学得好的学生领唱,之后孩子们课文学得都很好了,我就鼓励大家都到台前组织或领唱课文,当学到第五模块的时候,班里的绝大部分孩子都敢到台前来了,我就把们编成两人或三人组,每次课前孩子们都有机会得到一次锻炼的机会。别看这一次一次的机会，到学期末全班33个孩子都敢到台前展示、领唱。真棒！

三年级这学期的练习册取消了四线三格，字母的占格和书写问题更大了，由于二年级学的字母欠扎实，所以为了孩子的长远考虑，我不怕麻烦，利用英语课上的点滴时间重新教26个英文字母的书写，写了改，错了再写，写了再改，就这样每个班里仍有几个孩子书写存在很大问题，这项工作还要继续做。

 Primary English teaching syllabus points out: "Interest is a good teacher for pupils to learn a foreign language. And it’s an important task for primary school English teachers to arouse students’ interest at present." Playing games in English teaching is one of effective ways which are suitable for the development of children’s physiological and psychological characteristics and can foster their interest and generate thirst for knowledge. The game is children s nature. For children, the game is to live，to listen, to look, to sing, to draw, to color, and do the actions. Pictures teaching, games teaching, multimedia and role-play also can keep their interest in learning English.

   为了培养孩子们的学习兴趣，在课堂上我系统尝试了图片教学、游戏教学、chant教学、课文表演和多媒体教学等方法，并撰写英语论文一篇。

   为了激发学生的竞争意识，我们每个月在每个班都进行“英语之星”、“进步之星”、“优秀作业”、“最佳背诵”、“优秀表演”等评比活动，将评上同学的名字写在评比表上，张贴在教室显眼的地方，目的一，这种方式是对孩子学习成绩很好的肯定；二满足了部分孩子的“虚荣心”；三激发孩子之间开展你追我赶的学习劲头。

三、业务学习：

工作之余，我还潜心进行教学研究，研究教材教法，这学期我的英语本科学习在做毕业论文，我的选题是如何提高学生的学习兴趣，在课堂上我尝试了图片教学，游戏教学，课文重新整合表演，课件教学，Chant 教学等，利用各种方法鼓励孩子学习英语，热爱英语。经过昌吉专家的点评和指导后，收获很大，并顺利完成了毕业论文和教学实践工作。

我还利用仅有的业余时间丰富着我的博客，把自己的优秀教案、反思、案例、心得等各种文章上传到我的博客里，把课堂上开展的活动照成照片上传，也利用博客和家长、学生沟通交流，以其取得更优的教学效果。

    此外，利用业余时间读了《张思中英语教学法》，《教育科研与教师专业发展》等专业书籍，研究了相关教学方法，并在自己的英语课堂上实践；读了《心灵枕边书》，《改变一生的一件小事》，《卡尔威特的教育》等书籍并认真记了学习笔记。

四、继续学习：