偶看新闻qx537治疗仪价格:赏识教育"度"的把握
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/07 03:02:58
许晓书【搜狐教育频道、搜狐出国频道、搜狐商学院频道主编】：有一个网友说现在都提倡赏识教育，孩子在幼儿园受表扬多了就接受不了批评，怎么样看待这种赏识教育。
万平：给孩子一句鼓励一个支点
万平【史家小学语文教师班级人、北京市语文学科带头人】：我觉得沟通特别不容易，我教了7个班300多家长。首先我觉得家长是孩子的榜样，一个家长要特别能够擅于和您孩子相关的人沟通。比如说他上幼儿园了，要学会跟幼儿园老师去沟通。有些人别看已经成人，但沟通的时候方法可能会不得当。包括孩子之间发生了争执，有些家长不太会沟通，甚至带着跟小孩吵架的心情。家长要教会孩子之间的沟通，给别人留多少空间，别人就会给你留多少空间。当老师的要知道什么样的小孩子说两句没有关系，本身根基是可以的。所以，我的学生经常说万老师教出来的学生都是好的学生，他以挨批评为荣。所谓的赏识教育是辩证的，我们学生之间，甚至亲子之间应该相互鼓励。
作为一线的老师，我特别深切的呼吁所有的家长，现在的家长太忙了。我特别的欣赏我自己的家长，10月长假的时候，班上22个男孩子的家长，我们举行了一个男孩子的俱乐部活动。带到朝阳公园，又吃又喝又玩又唱，他们就有了一种群体感。独生子女容易孤单，容易无助自我，孩子在一起他就有了一个群体，这个群体使他能够有一种平衡。所以，我还是呼吁为了自己的孩子要拿出点时间来，做孩子的陪伴者。当他小的时候我们做他的榜样，当他遇到麻烦的时候，判定是非得当不得当的时候，你要做他精神上的支柱。当他需要鼓励的时候，你要给他一个支点，使他在成长中需要你的手的时候给他一个陪伴。所以家长要多多陪伴一下孩子。
程方平：家长要赏识孩子努力的过程
程方平【中国人民大学教授】：这个问题提的非常好，因为有时候家长刻意的去赏识，孩子觉得你玩虚的，所以赏识程度特别重要。社会上和家长都在赏识结果，得第一了得冠军了。其实有时候他失败了，但是他很努力，这个过程其实更值得赏识。中国都在推崇冠军，那个第一名，我觉得这对更多不是冠军的人其实都是一个打击。日本有这么一个现象，日本有一匹马叫春日，每次都赛，每次都最后一名，但是它成了日本人的一种精神偶像。它把日本人的参与、拼搏，作为普通人有价值的精神标榜了起来。所以作为家长和老师更应该赏识的是孩子的努力，是他参与的过程。
王东异：鼓励事不鼓励人
王东异【初乐元创始人、董事长兼总裁】：在幼教当中我们鼓励事不鼓励人，我夸你把水端过来你做的很棒，不说人很棒，说你很棒。这里有一个规律，小的时候做事情很容易你很棒，长大了那么复杂的事情却不棒了。这是两难的问题，所以鼓励是目标行为。赏识教育用的时候，目标行为是多鼓励你，赏识的时候一定是行为，一定是事，不是人。现在我们的孩子比赛一输了就哭，我认为教育孩子应该跟生活结合起来，该打打该骂骂，他们就有免疫力了，不然别人骂的时候他就跳楼了。我的孩子5%的时间让他难受，我也发脾气，我也要动手。所以要多鼓励，多表扬他的行为，表扬的方式可以抱一下，可以笑一下，可以举一下手指头，不是棒棒你真棒。自我意识是最不好把握的，在成长的过程当中，为什么美国的孩子14岁之前让妈妈签授权书，我的孩子你别让他上电视，因为他把握不了上电视之后的膨胀。