偶看新闻眼睛生针眼会不会传染:小升初衔接教育（三）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 14:11:15
小升初衔接教育（三）
1、课上专心，课下自主（在白鹤小学，大家就经历了这样的磨炼，有相当一部分孩子早已经尝到了这份甜头！）
“课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提炼”。只有吃透吃准，才能在练习中举一反三，事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的提高。同时，课下预习、复习等工作与课上听讲同样重要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通，才能在学习上游刃有余。
“只要上课时紧跟老师思路，课堂40分钟内把知识当堂消化，再做些重点配套练习，学习就不会吃力。”
2、在开学一个月内学会记笔记（现在的课堂学习，语文和英语老师在督促做笔记方面可能比较经常，我就发现，咱们六二班中会主动做笔记且不需要提醒知道抓住要点做笔记的同学并不多。到了初中，需要做笔记的课程会多了起来）
初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。设置专门的笔记本，选择自己喜爱的电视(广播)的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。要强迫自己记笔记，一开始肯定是老师写什么你记什么，记久了，笔记就要有自己的特色了，完全和老师一样的笔记，只能算是合格，高层次的笔记是只有自己看得懂，别人得在你的指导下才能看得懂。
3、及时改错，不让你的错题陪你一起过夜（这也是谭老师本学期为什么在每次小测试后或听写后严格要求大家认真纠错并完成在专门的“纠错本”上的原因。）
错题未改这种事特别容易懈怠。“没找到老师”，“中午班主任说事儿”等都是给自己的懈怠找理由。
多去老师办公室对学生来说没坏处，开学几天内就应该把各科任课老师的办公室都走个遍。但是，去老师办公室总不是打个照面就走吧，可以去答疑、问题，没问题的干脆告诉老师自己叫什么，并且告诉老师喜欢这门学科，再问问老师有些什么好的杂志或者课外书籍可以推荐之类的。试想，老师怎么可能不对这个好学的学生产生好感呢？
记住，如果开学两周时间里，老师还没有喊出自己的名字，那不是老师的问题，只能怪你自己不主动。
4、天天反省，日日常新（可喜的是，从纠错本上我看到的每次测试后同学们写的反思，我觉得很多同学已经具备了一定的反思能力！）
“吾日三省吾身”，两千多年前，不断的反省令曾参自我提升，成为上承孔子道统，下开思孟学派的一代宗师。归纳学法，总结经验，保持优势，改进不足，是自我更新完善的好方法。日新又新我常新，挖掘潜能，沉淀经历，相信你的每一天都充满了进步的乐趣。
5、暑假好好把硬笔书法再练练（即使大家毕业了，但是我仍然难忘下列同学的作业：刘蕴崴、肖懿嘉、张艺群、赵雅文、龙羽桓、胡欣蓓、陈王豪、杨静怡、丁祖贤、张心瑶……因为他们的作业书写非常工整，赏心悦目！）
现在，初中生写一手好字的人很少，虽然自己的字也不是很好看，可我们都喜欢看好看的字。就算自己练不到庞中华的地步，也至少要干净整齐吧。不然，开学老师最头疼的就是翻开你的作业本。（中、高考作文中，字迹整洁的，分数大概要高2—5分）