政策窗口期:小学语文益智题（趣味思维题）

小学语文益智题（趣味思维题）

一、毛泽东博览群书

毛泽东一生有一个很大的爱好，就是读书。在湖南第一师范读书时，常到最热闹的城门口去看书。无论街上多么喧哗，他仍然能专心致志地看书。夜深人静时，同学们已进入梦乡，他却在走廊或茶炉旁的灯光下看书。严冬时节，看书坐久了，脚冻得发痛,他稍活动一下，又把全部精力集中到书本上去了。在这段时间里，他读了不少哲学、政治、自然科学、历史、地理、文学艺术等方面的书籍。
    解放后，他身为党和国家主要领导人，日理万机，还要挤出时间来看书。２０多年里，他先后从北京图书馆、北京师大图书馆等单位借阅书多达２０００多种５０００余册。他那办公室兼卧室的房间里堆满了他喜爱的书籍，好像一个小小图书馆。
二、吃人

李力写作文时有个坏习惯，遇到不会写的字既不查字典，也不肯问别人，宁可空着。一天，他写了这样一篇作文：最近，爸爸身体不好，医生要妈妈买些人　给爸爸补补身体。一大早妈妈就和我一起去药店买人　。
    走进药店，看到有许多人　，有的人　大，有的人　小。我们买了二两人　回到家里，把人切成块，放在锅里蒸。人　蒸好了，爸爸就喝人　汤，再吃人　渣。也真怪，他吃了人　以后，精神百倍，浑身是劲。他给我尝了一口，我觉得人　真好吃……
老师看了大吃一惊，急忙找李力来问，才知道……
（你知道李力漏写了什么字吗？）
三、一笔失万金

改革开放初期，乌鲁木齐市挂面厂在日本花１６万元人民币从日本印制来的挂面包装袋，由于多写了一点“乌”写成了“鸟”，全部报废。堂堂自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”，包装袋不能用了，１６万元钱付之流水。追查结果，设计师，审批者都是粗心大意的“马大哈”。
四、牛粪能吃吗？

小刚写日记。一个星期天，爸爸、妈妈、表姐和我一起去乡下看望外公、外婆。下车后，我们走在通往外公家的水泥路上，忽然看到一堆好大的牛粪拦在大路上，我吃了一斤（惊），爸爸也吃了一斤，妈妈也吃了一斤……真恶心呀。
    老师看了，给日记写了评语：牛粪能吃吗？这么多人吃，而且一斤一斤地吃。
五、哪里哪里

芳芳１０岁生日那天，爸爸的很多亲戚朋友都来参加芳芳的生日晚会。爸爸单位里的一位外国朋友也给芳芳送来了生日蛋糕。见面时，外国朋友盛赞芳芳长得漂亮。爸爸谦虚地说：“哪里哪里！”那位外国朋友以为自己讲得不具体，在问他哪里长得漂亮。
于是他用生硬的中国话认真地补充：芳芳的脸不是圆圆的吗？眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，牙齿白白的，皮肤嫩嫩的……，在座的亲朋好友听了哈哈大笑，外国朋友弄得莫明其妙，你们在笑什么？原来这里的“哪里”不是疑问词，而是表示谦让的意思。
六、深山藏古寺（写作文要认真审题）

从前，有一位先生给四位画家出题作画，画题是“深山藏古寺”。姓赵的画家画了深山又画古寺，结果画成了“深山和古寺”；姓钱的画家只画了深山，没有画古寺，结果画成了“深山无古寺”；姓孙的画家画了深山，并画了古寺的一角，这叫“深山露古寺”；只有姓李的画家通过认真审题经过冥思苦想，终于画了一幅符合题意的画；画面上有深山，山脚下有一条小溪，小溪边一个和尚在挑水，一条石阶路由溪边通往深山中……李画家蠃了！
七、作文选材要少而精

《再见了，亲人》节选自《谁是最可爱的人》。魏魏写这本书，开始他写了２０多个生动的人物事例，同志们看了反映不好，认为“人多而杂”，印象不深。后来删掉了１０多个，只留下５个，写完后又删去了两个，只剩下三个。就是我们读到的大娘、大嫂、小金花三人。这件事告诉我们写作选材不在于多，要在于精。写作不能眉毛胡子一把抓。要懂得“伤其十指不如断其一指”的道理。
八、好语言来自观察与感受

有一次，俄国作家高尔基、安德列耶夫、布宁三人在街上巧遇。于是他们一起走进餐馆吃饭。饭前他们玩了一个游戏：一位顾客进来后，大家观察三分钟，然后每人各说一句话，描写这个人，看谁说得准确、具体、细致、生动。

不一会儿，一位顾客进来了，他们开始观察。３分钟一到，他们一个个开始说了。

高尔基说：“这是一个脸色苍白的人，穿着灰色的西服，长着细长发红的手……”

安得列耶夫心不在焉，没看清楚什么，只好支支吾吾地胡编了几句，没有说出什么名堂来。

布宁说出了这个人的服装式样、颜色，描绘了他的身材、姿态，并说：“他打的领带还是小白点的，颈上有一块疤痕，眼珠子滴溜溜地东张西望……我怀疑他可能是个国际骗子。”

刚好服务员来了，他们向他打听那个人的情况，服务员小声说：“这个人呀，不知从哪儿来，常常在街上诈骗别人的钱财，名声坏得很……”

安德列夫观察浮光掠影，所以语不成句，说不出什么；高尔基描绘具体；但布宁描绘得更细微、更生动，而且入木三分的观察力，作了准确的判断。布宁赢了！