偶看新闻冬がくれた予感歌词:《思考的利器：２１个迸发灵感的考具
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 19:34:58
《思考的利器：２１个迸发灵感的考具》 作者简介
加藤昌治，日本广告界第二大公司博报堂创意高手，信息咨询专家。现供职于日本顶尖的广告公司博报堂，以改善信息环境、提高客户的商品价值为使命，从营销及管理两方面来制定信息战略及企划。
一分钟提纲
《思考的利器》是一本方法论的书，教我们如何思考，如何阅读，如何学习，如何打破思维僵局……日本创意高手加藤昌治介绍了一些简单直白迸发灵感的小方法，轻松地告诉了我们一些增加与灵感偶遇机会的小工具，公开传授训练思维的秘密武器：２１个立等可用的“考具”，帮助我们在日常生活中训练思考力和创造力；有效地抽取日常生活中累计记忆；融合既有的要素和材料；轻松提炼出新的企划和点子。我们如果能真正的掌握并坚持使用这些“考具”，相信每一个人都能成为创意大师！
各界赞誉
《思考的利器》，不是用来“读”的，而是用来“用”的。因为它的确是一件上好的利器。
———叶茂中，资深营销策划人、品牌管理专家
创意人的心情，经常徘徊在天堂与地狱间，不断地追求那种创新的快感，唯有掌握自己的考具，才能永保点子源源不绝，乐在工作。
———邱高生，“东方线上”消费研究总监
不必花很贵的费用参加虚有其表的思考训练课程；不必每天为了摄取ＤＨＡ而吃一大堆深海鱼。你只稍用心读完本书，就像把“生长激素”打进脑子，脑细胞个个变成活力旺盛的英雄好汉。
———黄文博，“就是广告有限公司”总经理
思维需要训练———习惯成自然；创意来自生活———事事洞明皆学问。
———丁俊杰教授，中国传媒大学博士生导师
初拿书稿，首先是对“考具”一词不理解、纳闷。通读之后发现这是一本创造性思维训练的绝佳工具书。非常值得广告创意、企划人员及专业学生阅读、使用。
———徐智明，北京龙之媒广告文化书店董事长
《思考的利器》是一本方法论的书，作者从如何收集信息、如何产生点子、如何将点子整合成企划、如何将考具运用自如等四个方面入手，为我们提供了２１个迸发灵感的考具，所谓考具指“能帮助思考的工具”。这些考具对于我们搜集素材、然后在既有素材上进行扩散———集中———扩散的思维活动很有帮助，引导我们在收集资料、思维发散、思维聚合这些捕捉灵感的必要环节中撞击到一个启动按钮，由此进入联动思考的状态，令思维的跨度大大延展。
这些考具中有的是以前我们没有尝试过的，如色彩浴、九宫格、心智绘图等，一试，很妙！有的是有意无意时常应用着的，如隔墙有耳、七色鹦哥、影像阅读法、联想游戏等，只是没成为定式加以有效应用，以后知道善用了；有的可能已天天在用，如小小备忘录、点子素描、联想游戏、脑力激荡等，不过再看一遍，又会有新的体会。
这些贯穿在生活和工作中的没有场合限制的方法，其中最有帮助的部分就是提醒我们平常要学会存储各种稍纵即逝的独一无二的有聊无聊信息于脑中、于纸上，这点很重要，也很简单，但我们往往难持之以恒，由此损失了不少素材；另外就是帮助我们把原本有限的思维网链尽量地朝各种维度发散、延展，大大增加了灵感产生的机会。
如何收集信息
考具之１色彩浴
———收集颜色、触发灵感
早上起床后先确定“今天的幸运色”。红色？黄色？蓝色？什么颜色都可以。例如今天是“红色”。不知道为什么，各种红色事物便会不断映入眼帘，红色的笔、红色的书封面、红色的袜子、红色的电脑磁碟片盒子。走到外面也是满街的红色事物，红色的汽车、红色的户外广告、行人的红洋装、红色手提包、红色的围巾。商店街的看板也以红色居多……这就是色彩浴的效果。
如何使用色彩浴？采用这一方法时，首先要决定一项意识物，“颜色”或是其他主题如“形状”“位置”“声音”等均可，然后将平时看似无关之物自然地联结在一起。你会发现，眼前出现了许多能激发灵感的事物。这些信息不论好坏、不管是否有意义，请全盘接受，不用理会是否能用，那是下一阶段的事，目前只管收集信息。
借由强迫自己决定一个颜色或其他主题的方式，使自己的注意力脱离平时思考的方向，是运用色彩浴的最大好处。“色彩浴考具”让我们将注目的焦点放在异于平时的细节或事物上，扩大新发现的范围。
考具之２隔墙有耳
———间接的街头访问，将心声变成素材
我们坐电车时，总会觉得有些人讲话很大声。大部分的时候我们真想捂住耳朵大叫“吵死了”，但是下次请你敞开胸怀，倾耳听听他们在说什么，这就是所谓的“间接访谈”，能听就听，随时竖起耳朵接受信息。
举目四望、竖耳倾听，使用“耳朵”这个考具，收集与个人生活密切相关的信息。我们可以知道最近有什么热门话题，还可以与他人分享他的成功经验，从而扩大思考范围。
考具之３小小备忘录
———人是健忘的，想到什么就记下来
人是很健忘的，很多事一转眼就忘记。今天早上做的梦，出门上班时已经完全忘光了。从眼睛、耳朵、鼻子……获得的想法，除非是高度紧急事件，否则通常一转身就忘记了。怎么办呢？请将它记下来。
不必过于严谨，只要轻松地、随意地、不费事地把重点记下来即可。写在哪里都可以。将记下的小纸条夹在记事本里，放在书桌上，必要时放在最显眼的地方提醒自己。
做备忘录的效用是将脑中的想法整理出来。当你灵机一动时，各种念头就从四面八方涌出，但是你不一定能立刻理得出头绪，这时，只要我们动手将这些模糊的念头一个个记下来，一些不完整的想法也会逐渐清晰起来。
考具之４七色鹦哥
———演员兼小偷，每个人的世界观不同
知道《七色鹦哥》吗？这是已故漫画家手冢治虫先生著名的漫画。七色鹦哥是一位名替身演员，却一直在剧场里偷东西，故事中还有一位一直在捉拿他的警察……这部漫画曾经以各种美丽的名称多次搬上舞台。而所谓的七色鹦哥，就是指演技精湛的优秀演员。
我们也要学习“七色鹦哥”，就是要演演看，用整个身体去感受。尽可能地去模拟、体验不同的立场与定位，有许多事，只要实际去演练就能懂得其中的道理。
学习七色鹦哥，你将会更深入地挖掘到各式各样、精彩丰富的“要素与材料”。当然，你的思维也就会越发有创意且更容易被接受。
考具之５影像阅读法
———书和杂志是灵感的藏宝箱
影像阅读法不是茫然地阅读，而是先将目标设定为“寻找对我有用的信息”，然后边翻书本边搜寻重点，概要性地、迅速地，确实掌握作者的主张和观点。运用影像阅读法，将书扉打开的两页文字，以“图像”的方法读取。如此一来，可以大大提高阅读效率。但一开始我们就必须清楚地设定，自己希望从这本书中获得什么？我想问作者的问题为何？
利用影像阅读法所获取出来的资料并不急着整理，先搁置一个晚上后，再将昨晚找出的重要信息，快速浏览寻找，这样的动作可以重复进行。做过影像阅读法的资料先暂时搁置，等一段时间后再继续进行，是此方法的特征之一。
书和杂志是信息的宝库。影像阅读法可以快速地将大量的印刷信息变成我们的知识，加以吸收运用。
考具之６临时记者
———现场采访并能深入浅出地加以阐明
把自己变成临时记者，寻求解决问题的线索，到现场实际观察、取材、采访。自己实际感受后产生的记忆、知识，往往是激发好创意的催化剂。然后再将采访得来的信息、照片，整理成易读易懂的文章，辅以图表说明。
采访、仔细倾听他人说话，有许多功用。首先，它使我们思考的素材更多样化，并且能帮助我们辨别创意的可行性。其次，能减少轻率的举动。
如何产生点子
考具之７点子素描(手写版)
———既是草稿，就不是给别人看的
当各式各样的点子素材在脑中发酵时，速度和弹性最重要。因此，要迅速地在纸上将各种粗略的点子写下来。“点子不过是既有要素和材料的新组合”。因此尽情地组合吧！加、减、乘、除，好好运用。而且不限定只用两种素材，可以是一部分，也可以全部使用，只要认为这个素材能够和这次的主题结合，都可以自由运用。
写点子要注意以下几点：
将点子的标题大大地写一行。
最好不要超过三行。
自己看得懂就好，怎么写都没关系。
基本上，一张纸写一个想法。一般最少写１０张，最好能写到３０张。
注意选择好写、不会阻碍思考的原子笔或铅笔。
先不要过滤各种想法，这时是严禁打压否定的。
考具之８即时贴
———利用即时贴，让记忆倾巢而出
当我们坐在书桌前打算想点子时，首先便是将脑海里的信息一一唤醒、提取出来。这时请将想到的事物写在即时贴上。基本上，一张即时贴写一个想法。我们可以将即时贴的内容分成两大类。一种是最初想到的、直接和课题有关的点子。另一种是自己平常收集到的素材，至于这些想法将来会如何运用到，我们暂且不管。你只管将想到的点子写下即可。
考具之９九宫格
———从简单的格式中孕育出好点子
点子出现时，经常是好几个一起产生，四面八方如放射状地展开。这时有一种考具可以帮助我们的头脑运作得更直接，那便是“九宫格法”。我们在中央写上主题，并问自己问题。然后将各种素材，填在周围的八个格子里，还可以在这八个格子中选出一个继续深入挖掘。
九宫格放射状的思考方式形成一个容易组合各种素材的环境，可以帮我们挖掘出储存在大脑中的素材，不断将点子延伸、延伸、再延伸，帮助我们设想多种选择和组合。
考具之１０心智绘图
———将脑中的放射状思绪如实表现出来
准备一张白纸，在纸的正中央写下主题。然后将从主题联想到的事物、分析主题之后得到的重点、次主题等各种联想到的文字，写在主题的四周。将文字圈起来也可以，无论圈成云朵状、圆形或椭圆形都无所谓。接下来，请用线将它们和主题连起来。再把副主题以相同方式进行分析，将相关的联想写在副主题的四周。这样的作业重复几次，就会出现像花朵一般盛开，或是像蜘蛛网一样的放射线形状，连着文字、关键字出现。
心智绘图可以让各种点子、灵感，集中在一张纸里呈现。这是一种向四面八方不断扩散，有形的、不规则状的、直线的、非直线的、放射状的，不在乎从哪里开始，也不管它要往哪里延伸，没有任何限制，只是忠实地让脑袋完全解放的考具。
考具之１１点子素描(电脑版)
———涂鸦的感觉，最自然的动脑法
电脑版的要领和手写的基本一样。
考具之１２联想游戏
———新点子像葡萄藤般四处延伸
联想游戏就是帮助我们唤醒记忆，将深藏头脑中的记忆召唤出来，与你目前面对的课题或难题产生撞击，以期产生新点子。联想游戏没有硬性规定任何准则，如果中途有了新点子，就可以立刻结束。
联想游戏因为是游戏，所以很容易脱离轨道，而这正是其目的。在思绪奔驰的同时，脑海里还是残存着解决最初问题的意识，所以再如何天马行空也不会飞到完全没有关系的星球去，这正是人们觉得不可思议却又十足有效的方法。联想游戏对于企盼摆脱胶着状况者非常有效，对于渴望葡萄藤般延伸新想法的人也有效。
考具之１３九大检验法则
———思考陷入胶着时走出迷宫的处方笺
所谓“九大检验法则”为以下九条，是为了产生新点子，而让各种素材重新排列组合的基本形式：
转用？———除了现在这样使用外，有否有新用途？
应用？———有没有相似物？无法模仿吗？
变更？———定义、颜色、动作、气味、形状……是否可以改变？
扩大？———变大、变长、增加频率、延长时间……会怎样？缩小？———变小、变短、变轻、压缩、时间变短……可以吗？
代用？———可以替代的人或物是什么？材料、场所可以替换吗？
置换？———替换后，可以改变顺序吗？
逆转？———相反会如何？上下左右、角色对调会怎样？
结合？———合体、混合、合并会怎样？
考具之１４脑力激荡
———搭别人想法的便车
“脑力激荡”是集合数人的力量，大家共同激发出好点子的方法。通常我们在进行脑力激荡时，必须遵守下列四项原则：
原则一：不批评他人的发言；
原则二：欢迎自由奔放的发言，甚至如白日梦般的想法；
原则三：量比质重要；
原则四：搭他人想法的便车。
脑力激荡会议是偷别人想法的最佳时机。这样的会议经常让我们发现许多自己想都没想过，甚至不知道、过去没兴趣的事，然而借由这样的互动方式却也扩展了我们的视野，甚至强化了我们拿手的项目。一般人只朝自己有兴趣的事物发想，脑力激荡则是强迫自己想想没有兴趣的事物，从而获得一个人独自思考时所无法产生的各种想法。
如何将点子整合成企划
考具之１５５Ｗ１Ｈ形式
———基本的基本，严守５Ｗ１Ｈ
企划案第一步，即是将企划的概要架构起来。而最基本的架构就是“５Ｗ１Ｈ”：
ＷＨＯ———谁
ＷＨＥＮ———何时
ＷＨＥＲＥ———何地
ＷＨＡＴ———做什么
ＷＨＹ———为什么
ＨＯＷ———如何做
考具之１６标题
———第一印象最重要
企划一定要有标题。这里所指的标题，不单只是商品、活动的名称而已。标题具有“以少许的文字传递大量信息”的作用。一句好的标题可以提高企划的理解度，企划加上标题，会让你想传达的信息更具魅力、容易了解。
有一个关于定标题的小技巧，就是要尽量让企划书或点子素描充满丰富的信息，同时不要太凌乱。
考具之１７视觉化、图像化
———请用三维空间思考
做企划时，三维空间的立体性思考更能让企划构想栩栩如生，呼之欲出。因此，整理企划时，请用视觉化、图像化的方式将理想的模样描绘出来，这样才能从容应付客户的任何问题，也是具体呈现企划的要诀之一。
视觉的想象比文字更容易产生许多联想与信息。如果我们能将想法用图像化的方式想象，会让５Ｗ１Ｈ的整理更简单，也更容易定标题，总之，图像思考是企划构成的一大利器。
考具之１８５Ｗ九宫格
———让５Ｗ１Ｈ清晰呈现、一目了然
我们将５Ｗ法则用九宫格来思考，最中间的一格为ＷＨＯ，其下方是ＷＨＹ、上方为ＷＨＡＴ、左方为ＷＨＥＲＥ、右方则为ＷＨＥＮ。
这种方法是帮助我们将不断延伸的点子收回来，点子经过不断地伸与缩，会越来越具体，成为结构完整、扎实的企划案。九宫格的结构就像碎片结构，可以无止境地分解，让每个细节都具体化，又可将所有的点子一目了然地整理在一张纸上，既简单又易懂。
考具之１９企划书
———最后的总整理
企划书并不讲究外表的豪华，而应该在内容的构思上灌注最大的心力。
企划书的表现形式，最重要的是要让读者的心中浮现出相关的画面来。我们一方面用语言传递信息，同时还要唤起对方的想象，因此有时需要绘图来补充说明。文字的表现力也很重要，让即使没有插画辅助的企划案，依旧能生动有趣地描绘出企划目标。
如何将考具运用自如
考具之２０创意马拉松
———时时动脑
点子一旦被引出来，想停都停不了。一个命题想出二三十个点子，是常见的事。因此我们要将自己锻炼成随时随地都能进行点子创意的马拉松选手，持续不断地创意、思考。创意马拉松选手有自己专用的“点子银行”，点子存进去后，不要将它打入遥远的深宫，当思考遇到瓶颈时，就将笔记本拿出来翻阅。过去的点子会成为现在的强大后援，你会更深刻地体会到前面所说的“点子生点子”的涵义，越动脑，笔记本上的新点子越多。
考具之２１从发问开始
———如魔术般有效
只要我们经常运用各种考具，身心逐渐习惯，联想的机制就会不知不觉地深植心中，就能轻轻松松展开各种质疑与发问。而且随着发问方式的不同，点子的联想就会不同，更能增加点子的数量与质感。下次遇到肠枯思竭时，不要忘了换个方式发问，你的脑袋必能给你不一样的回应。
读了加藤昌治提供给我们的２１个考具，我突然发现：原来创意很简单！只要养成不断动脑的习惯，养成随时搜集信息、及时整理信息的习惯，我们每一个人都能成为创意高手。
所以，让我们放下报纸，去尝试一下使用这些考具吧！
加藤昌治，日本广告界第二大公司博报堂创意高手，信息咨询专家。现供职于日本顶尖的广告公司博报堂，以改善信息环境、提高客户的商品价值为使命，从营销及管理两方面来制定信息战略及企划。
一分钟提纲
《思考的利器》是一本方法论的书，教我们如何思考，如何阅读，如何学习，如何打破思维僵局……日本创意高手加藤昌治介绍了一些简单直白迸发灵感的小方法，轻松地告诉了我们一些增加与灵感偶遇机会的小工具，公开传授训练思维的秘密武器：２１个立等可用的“考具”，帮助我们在日常生活中训练思考力和创造力；有效地抽取日常生活中累计记忆；融合既有的要素和材料；轻松提炼出新的企划和点子。我们如果能真正的掌握并坚持使用这些“考具”，相信每一个人都能成为创意大师！
各界赞誉
《思考的利器》，不是用来“读”的，而是用来“用”的。因为它的确是一件上好的利器。
———叶茂中，资深营销策划人、品牌管理专家
创意人的心情，经常徘徊在天堂与地狱间，不断地追求那种创新的快感，唯有掌握自己的考具，才能永保点子源源不绝，乐在工作。
———邱高生，“东方线上”消费研究总监
不必花很贵的费用参加虚有其表的思考训练课程；不必每天为了摄取ＤＨＡ而吃一大堆深海鱼。你只稍用心读完本书，就像把“生长激素”打进脑子，脑细胞个个变成活力旺盛的英雄好汉。
———黄文博，“就是广告有限公司”总经理
思维需要训练———习惯成自然；创意来自生活———事事洞明皆学问。
———丁俊杰教授，中国传媒大学博士生导师
初拿书稿，首先是对“考具”一词不理解、纳闷。通读之后发现这是一本创造性思维训练的绝佳工具书。非常值得广告创意、企划人员及专业学生阅读、使用。
———徐智明，北京龙之媒广告文化书店董事长
《思考的利器》是一本方法论的书，作者从如何收集信息、如何产生点子、如何将点子整合成企划、如何将考具运用自如等四个方面入手，为我们提供了２１个迸发灵感的考具，所谓考具指“能帮助思考的工具”。这些考具对于我们搜集素材、然后在既有素材上进行扩散———集中———扩散的思维活动很有帮助，引导我们在收集资料、思维发散、思维聚合这些捕捉灵感的必要环节中撞击到一个启动按钮，由此进入联动思考的状态，令思维的跨度大大延展。
这些考具中有的是以前我们没有尝试过的，如色彩浴、九宫格、心智绘图等，一试，很妙！有的是有意无意时常应用着的，如隔墙有耳、七色鹦哥、影像阅读法、联想游戏等，只是没成为定式加以有效应用，以后知道善用了；有的可能已天天在用，如小小备忘录、点子素描、联想游戏、脑力激荡等，不过再看一遍，又会有新的体会。
这些贯穿在生活和工作中的没有场合限制的方法，其中最有帮助的部分就是提醒我们平常要学会存储各种稍纵即逝的独一无二的有聊无聊信息于脑中、于纸上，这点很重要，也很简单，但我们往往难持之以恒，由此损失了不少素材；另外就是帮助我们把原本有限的思维网链尽量地朝各种维度发散、延展，大大增加了灵感产生的机会。
如何收集信息
考具之１色彩浴
———收集颜色、触发灵感
早上起床后先确定“今天的幸运色”。红色？黄色？蓝色？什么颜色都可以。例如今天是“红色”。不知道为什么，各种红色事物便会不断映入眼帘，红色的笔、红色的书封面、红色的袜子、红色的电脑磁碟片盒子。走到外面也是满街的红色事物，红色的汽车、红色的户外广告、行人的红洋装、红色手提包、红色的围巾。商店街的看板也以红色居多……这就是色彩浴的效果。
如何使用色彩浴？采用这一方法时，首先要决定一项意识物，“颜色”或是其他主题如“形状”“位置”“声音”等均可，然后将平时看似无关之物自然地联结在一起。你会发现，眼前出现了许多能激发灵感的事物。这些信息不论好坏、不管是否有意义，请全盘接受，不用理会是否能用，那是下一阶段的事，目前只管收集信息。
借由强迫自己决定一个颜色或其他主题的方式，使自己的注意力脱离平时思考的方向，是运用色彩浴的最大好处。“色彩浴考具”让我们将注目的焦点放在异于平时的细节或事物上，扩大新发现的范围。
考具之２隔墙有耳
———间接的街头访问，将心声变成素材
我们坐电车时，总会觉得有些人讲话很大声。大部分的时候我们真想捂住耳朵大叫“吵死了”，但是下次请你敞开胸怀，倾耳听听他们在说什么，这就是所谓的“间接访谈”，能听就听，随时竖起耳朵接受信息。
举目四望、竖耳倾听，使用“耳朵”这个考具，收集与个人生活密切相关的信息。我们可以知道最近有什么热门话题，还可以与他人分享他的成功经验，从而扩大思考范围。
考具之３小小备忘录
———人是健忘的，想到什么就记下来
人是很健忘的，很多事一转眼就忘记。今天早上做的梦，出门上班时已经完全忘光了。从眼睛、耳朵、鼻子……获得的想法，除非是高度紧急事件，否则通常一转身就忘记了。怎么办呢？请将它记下来。
不必过于严谨，只要轻松地、随意地、不费事地把重点记下来即可。写在哪里都可以。将记下的小纸条夹在记事本里，放在书桌上，必要时放在最显眼的地方提醒自己。
做备忘录的效用是将脑中的想法整理出来。当你灵机一动时，各种念头就从四面八方涌出，但是你不一定能立刻理得出头绪，这时，只要我们动手将这些模糊的念头一个个记下来，一些不完整的想法也会逐渐清晰起来。
考具之４七色鹦哥
———演员兼小偷，每个人的世界观不同
知道《七色鹦哥》吗？这是已故漫画家手冢治虫先生著名的漫画。七色鹦哥是一位名替身演员，却一直在剧场里偷东西，故事中还有一位一直在捉拿他的警察……这部漫画曾经以各种美丽的名称多次搬上舞台。而所谓的七色鹦哥，就是指演技精湛的优秀演员。
我们也要学习“七色鹦哥”，就是要演演看，用整个身体去感受。尽可能地去模拟、体验不同的立场与定位，有许多事，只要实际去演练就能懂得其中的道理。
学习七色鹦哥，你将会更深入地挖掘到各式各样、精彩丰富的“要素与材料”。当然，你的思维也就会越发有创意且更容易被接受。
考具之５影像阅读法
———书和杂志是灵感的藏宝箱
影像阅读法不是茫然地阅读，而是先将目标设定为“寻找对我有用的信息”，然后边翻书本边搜寻重点，概要性地、迅速地，确实掌握作者的主张和观点。运用影像阅读法，将书扉打开的两页文字，以“图像”的方法读取。如此一来，可以大大提高阅读效率。但一开始我们就必须清楚地设定，自己希望从这本书中获得什么？我想问作者的问题为何？
利用影像阅读法所获取出来的资料并不急着整理，先搁置一个晚上后，再将昨晚找出的重要信息，快速浏览寻找，这样的动作可以重复进行。做过影像阅读法的资料先暂时搁置，等一段时间后再继续进行，是此方法的特征之一。
书和杂志是信息的宝库。影像阅读法可以快速地将大量的印刷信息变成我们的知识，加以吸收运用。
考具之６临时记者
———现场采访并能深入浅出地加以阐明
把自己变成临时记者，寻求解决问题的线索，到现场实际观察、取材、采访。自己实际感受后产生的记忆、知识，往往是激发好创意的催化剂。然后再将采访得来的信息、照片，整理成易读易懂的文章，辅以图表说明。
采访、仔细倾听他人说话，有许多功用。首先，它使我们思考的素材更多样化，并且能帮助我们辨别创意的可行性。其次，能减少轻率的举动。
如何产生点子
考具之７点子素描(手写版)
———既是草稿，就不是给别人看的
当各式各样的点子素材在脑中发酵时，速度和弹性最重要。因此，要迅速地在纸上将各种粗略的点子写下来。“点子不过是既有要素和材料的新组合”。因此尽情地组合吧！加、减、乘、除，好好运用。而且不限定只用两种素材，可以是一部分，也可以全部使用，只要认为这个素材能够和这次的主题结合，都可以自由运用。
写点子要注意以下几点：
将点子的标题大大地写一行。
最好不要超过三行。
自己看得懂就好，怎么写都没关系。
基本上，一张纸写一个想法。一般最少写１０张，最好能写到３０张。
注意选择好写、不会阻碍思考的原子笔或铅笔。
先不要过滤各种想法，这时是严禁打压否定的。
考具之８即时贴
———利用即时贴，让记忆倾巢而出
当我们坐在书桌前打算想点子时，首先便是将脑海里的信息一一唤醒、提取出来。这时请将想到的事物写在即时贴上。基本上，一张即时贴写一个想法。我们可以将即时贴的内容分成两大类。一种是最初想到的、直接和课题有关的点子。另一种是自己平常收集到的素材，至于这些想法将来会如何运用到，我们暂且不管。你只管将想到的点子写下即可。
考具之９九宫格
———从简单的格式中孕育出好点子
点子出现时，经常是好几个一起产生，四面八方如放射状地展开。这时有一种考具可以帮助我们的头脑运作得更直接，那便是“九宫格法”。我们在中央写上主题，并问自己问题。然后将各种素材，填在周围的八个格子里，还可以在这八个格子中选出一个继续深入挖掘。
九宫格放射状的思考方式形成一个容易组合各种素材的环境，可以帮我们挖掘出储存在大脑中的素材，不断将点子延伸、延伸、再延伸，帮助我们设想多种选择和组合。
考具之１０心智绘图
———将脑中的放射状思绪如实表现出来
准备一张白纸，在纸的正中央写下主题。然后将从主题联想到的事物、分析主题之后得到的重点、次主题等各种联想到的文字，写在主题的四周。将文字圈起来也可以，无论圈成云朵状、圆形或椭圆形都无所谓。接下来，请用线将它们和主题连起来。再把副主题以相同方式进行分析，将相关的联想写在副主题的四周。这样的作业重复几次，就会出现像花朵一般盛开，或是像蜘蛛网一样的放射线形状，连着文字、关键字出现。
心智绘图可以让各种点子、灵感，集中在一张纸里呈现。这是一种向四面八方不断扩散，有形的、不规则状的、直线的、非直线的、放射状的，不在乎从哪里开始，也不管它要往哪里延伸，没有任何限制，只是忠实地让脑袋完全解放的考具。
考具之１１点子素描(电脑版)
———涂鸦的感觉，最自然的动脑法
电脑版的要领和手写的基本一样。
考具之１２联想游戏
———新点子像葡萄藤般四处延伸
联想游戏就是帮助我们唤醒记忆，将深藏头脑中的记忆召唤出来，与你目前面对的课题或难题产生撞击，以期产生新点子。联想游戏没有硬性规定任何准则，如果中途有了新点子，就可以立刻结束。
联想游戏因为是游戏，所以很容易脱离轨道，而这正是其目的。在思绪奔驰的同时，脑海里还是残存着解决最初问题的意识，所以再如何天马行空也不会飞到完全没有关系的星球去，这正是人们觉得不可思议却又十足有效的方法。联想游戏对于企盼摆脱胶着状况者非常有效，对于渴望葡萄藤般延伸新想法的人也有效。
考具之１３九大检验法则
———思考陷入胶着时走出迷宫的处方笺
所谓“九大检验法则”为以下九条，是为了产生新点子，而让各种素材重新排列组合的基本形式：
转用？———除了现在这样使用外，有否有新用途？
应用？———有没有相似物？无法模仿吗？
变更？———定义、颜色、动作、气味、形状……是否可以改变？
扩大？———变大、变长、增加频率、延长时间……会怎样？缩小？———变小、变短、变轻、压缩、时间变短……可以吗？
代用？———可以替代的人或物是什么？材料、场所可以替换吗？
置换？———替换后，可以改变顺序吗？
逆转？———相反会如何？上下左右、角色对调会怎样？
结合？———合体、混合、合并会怎样？
考具之１４脑力激荡
———搭别人想法的便车
“脑力激荡”是集合数人的力量，大家共同激发出好点子的方法。通常我们在进行脑力激荡时，必须遵守下列四项原则：
原则一：不批评他人的发言；
原则二：欢迎自由奔放的发言，甚至如白日梦般的想法；
原则三：量比质重要；
原则四：搭他人想法的便车。
脑力激荡会议是偷别人想法的最佳时机。这样的会议经常让我们发现许多自己想都没想过，甚至不知道、过去没兴趣的事，然而借由这样的互动方式却也扩展了我们的视野，甚至强化了我们拿手的项目。一般人只朝自己有兴趣的事物发想，脑力激荡则是强迫自己想想没有兴趣的事物，从而获得一个人独自思考时所无法产生的各种想法。
如何将点子整合成企划
考具之１５５Ｗ１Ｈ形式
———基本的基本，严守５Ｗ１Ｈ
企划案第一步，即是将企划的概要架构起来。而最基本的架构就是“５Ｗ１Ｈ”：
ＷＨＯ———谁
ＷＨＥＮ———何时
ＷＨＥＲＥ———何地
ＷＨＡＴ———做什么
ＷＨＹ———为什么
ＨＯＷ———如何做
考具之１６标题
———第一印象最重要
企划一定要有标题。这里所指的标题，不单只是商品、活动的名称而已。标题具有“以少许的文字传递大量信息”的作用。一句好的标题可以提高企划的理解度，企划加上标题，会让你想传达的信息更具魅力、容易了解。
有一个关于定标题的小技巧，就是要尽量让企划书或点子素描充满丰富的信息，同时不要太凌乱。
考具之１７视觉化、图像化
———请用三维空间思考
做企划时，三维空间的立体性思考更能让企划构想栩栩如生，呼之欲出。因此，整理企划时，请用视觉化、图像化的方式将理想的模样描绘出来，这样才能从容应付客户的任何问题，也是具体呈现企划的要诀之一。
视觉的想象比文字更容易产生许多联想与信息。如果我们能将想法用图像化的方式想象，会让５Ｗ１Ｈ的整理更简单，也更容易定标题，总之，图像思考是企划构成的一大利器。
考具之１８５Ｗ九宫格
———让５Ｗ１Ｈ清晰呈现、一目了然
我们将５Ｗ法则用九宫格来思考，最中间的一格为ＷＨＯ，其下方是ＷＨＹ、上方为ＷＨＡＴ、左方为ＷＨＥＲＥ、右方则为ＷＨＥＮ。
这种方法是帮助我们将不断延伸的点子收回来，点子经过不断地伸与缩，会越来越具体，成为结构完整、扎实的企划案。九宫格的结构就像碎片结构，可以无止境地分解，让每个细节都具体化，又可将所有的点子一目了然地整理在一张纸上，既简单又易懂。
考具之１９企划书
———最后的总整理
企划书并不讲究外表的豪华，而应该在内容的构思上灌注最大的心力。
企划书的表现形式，最重要的是要让读者的心中浮现出相关的画面来。我们一方面用语言传递信息，同时还要唤起对方的想象，因此有时需要绘图来补充说明。文字的表现力也很重要，让即使没有插画辅助的企划案，依旧能生动有趣地描绘出企划目标。
如何将考具运用自如
考具之２０创意马拉松
———时时动脑
点子一旦被引出来，想停都停不了。一个命题想出二三十个点子，是常见的事。因此我们要将自己锻炼成随时随地都能进行点子创意的马拉松选手，持续不断地创意、思考。创意马拉松选手有自己专用的“点子银行”，点子存进去后，不要将它打入遥远的深宫，当思考遇到瓶颈时，就将笔记本拿出来翻阅。过去的点子会成为现在的强大后援，你会更深刻地体会到前面所说的“点子生点子”的涵义，越动脑，笔记本上的新点子越多。
考具之２１从发问开始
———如魔术般有效
只要我们经常运用各种考具，身心逐渐习惯，联想的机制就会不知不觉地深植心中，就能轻轻松松展开各种质疑与发问。而且随着发问方式的不同，点子的联想就会不同，更能增加点子的数量与质感。下次遇到肠枯思竭时，不要忘了换个方式发问，你的脑袋必能给你不一样的回应。
读了加藤昌治提供给我们的２１个考具，我突然发现：原来创意很简单！只要养成不断动脑的习惯，养成随时搜集信息、及时整理信息的习惯，我们每一个人都能成为创意高手。
所以，让我们放下报纸，去尝试一下使用这些考具吧！