偶看新闻邓丽君的父母是哪里人:高分高能的法宝
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 13:51:33
认真的看完了，很有感触，把笔记发上来，以供参考。
学习的三要素：规范的学习行为，良好的学习能力，有效的学习方法.(三个层面)
（规范的学习行为，稳定的行为，超过三个月，就形成习惯，如教育孩子形成刷牙的习惯，督促孩子形成习惯，当孩子有了习惯之后，就能形成良好的有效的学习方法。）
四个问题：
1、你的孩子有预习的习惯吗？
2、你的孩子是先做作业还是先复习？
3、你的孩子每天都能记录完成作业的时间吗？
4、你的孩子有专门的错题本吗？
四个问题是学习行为的问题，有错题本还有改题本。如果不改变学习过程，结果就不会改变。
良好的学习能力的八大环节：计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理。
1、预习的管理：
读，阅读（找到思维上的断点）；写,书写（把问题写在笔记本上，思维上的断点，模糊地地方）；练，练习（课后的作业题，提高点，最基本的要求）。这一环节5-8分钟就足够了。
2、听课的管理：
跟老师（有预习才能跟着老师的思维走），抓重点（个性化的重点），当堂懂（预习的人可以当堂弄懂80%）
3、复习的管理：
有效地复习时三个字：
想（回想，闭着眼睛在大脑里放电影,回想课堂里学到的知识清晰地地方时记得老的，模糊地是需要复习的，完全记不清的就是需要重新学的内容，查漏补缺最好的方法。人类是以图片为主存储方式的。）
查（查阅，查找自己不会的地方，属于个性化的内容。）
说(复述，听明白不是真正的明白，说明白才是真正的明白。)
4、作业管理：
*纪录作业的时间，也就是限时学习，记录开始做作业的时间。至少45分钟不能换地方。
提出四条要求：
A、作业之前不复习不做作业。
B、不计时不做作业；（重点）
C、不检查不做作业；
D、不小结不做作业。(重点)
5、错题管理、难题管理：
有错题本、难题本就会考试，你就能够对这些题型进行很好的归纳和复习，那些错的题，难的题就是考试中的选拨题，这是一种很好的学习方法。
大方格本，分成五部分：
第一部分为原题目；第二个部分，错因；第三个部分就是正确的和举一反三（这是学习一个月以后在进行的）；第四个部分是归纳题型（把错题都归纳在一起，可以发现时哪一种类型的错误）；最后一个就是复习的次数（隔段时间就进行复习）
6、考试管理：
要用一张考试丢分表，统计各种类型的题目错了多少题，丢了多少分，查找原因。预习头等重要。考试错题的原题目摘录下来，每隔1个月做一次，每一道题的背后反映了这个题目的知识点。（通过考试题目逆向思维，找到考点）