西平县西班牙印象:知晓、理解、尊重、信任、包容

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/08 05:20:11

知晓、理解、尊重、信任、包容

——浅谈青春期孩子的教育(  腾冲县科协  邓德凡 )

有人说:“10—20岁这个年龄段的孩子可以让其父母衰老二十岁!”也就是说,这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋。怎样当好这一时期孩子的家长呢?应该是知晓、理解、尊重、信任、包容孩子。

知晓青春期孩子的心理特点。进入青春期的孩子内心充满了心理上的成人感与半成熟现状、心理断乳与精神依赖、心理闭锁性与开放性、成就感与挫折感等矛盾,给他们表现出反抗叛逆、自我意识增强、躁动、人际关系发生变化等心理特征。

理解孩子内心矛盾、心理需求和难言的烦恼。青春期孩子正处在从父母的监护下摆脱出来,形成独立人格的痛苦抗争过程中。此时,家长要放下架子适当表示无知,多向孩子请教,寻找并创造与孩子沟通的氛围和机会,以共情的沟通技巧多与孩子进行沟通,与孩子交朋友,努力为孩子提供宣泄的机会,学会倾听孩子的倾诉。

尊重,意味着把青春期的孩子作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。用平等友好的态度对待孩子,避免无端的强迫、命令、压服和打骂。完整地接纳孩子,既要接纳孩子的优点,更要接纳孩子的缺点。孩子的心灵成长需要肯定、需要尊严。家长对青春期的孩子要多肯定少批评,多仰视少俯视,给足孩子面子,严禁当着别人揭孩子的短;让孩子有自己的空间,有自己的秘密,并为孩子严守秘密;让孩子广交、慎交朋友,尊重孩子的朋友;家庭大小事和孩子商量,听取孩子意见或让其决策,孩子的事让其做主、让其承担责任。总之,就是要让孩子觉得活着有尊严。

信任孩子的言行,信任孩子能独立自主地做出正确判断,完成自己的任务。青春期的孩子有时会做很荒唐的事,犯严重的错误。但很多情况下,不是孩子真的学坏了,而是他们在试探限度时,走过了头。如果相信孩子的本质是善良的向上的,一定会向好的方向发展,孩子就容易回头,愿意接受家长的劝导,否则,可能导致孩子破罐子破摔。只有相信孩子,孩子才会觉得家长是真诚地尊重他;只有信任孩子,孩子才能自信;只有信任孩子,孩子才能真正地独立自主。信任孩子,就应该“放手、止腿、闭嘴、有耐心”,放手给孩子做事,孩子心灵成长需要体验,只有在游泳中才能学会游泳;止腿就是千万别跟踪孩子;闭嘴就是别总是说不能这不能哪,你要这你要哪,更不能抱怨;有耐心就是对孩子的反抗做冷处理,耐心疏导。信任孩子但也不能放任孩子,教育青春期的孩子如同放风筝,没有绳子或绳子太短,风筝没有一定的活动自由,风筝是放不起来的,风筝绳子必须有一定的长度,风筝在一定的限度内可以自由飘动,风筝才会放得有声有色。然而,放风筝的人决不可以大撒手,一旦撒手,失去控制,风筝就会随风飘去,最后必将跌落下来,摔个粉身碎骨。

包容孩子丢三落四、顾头不顾尾、莽撞冒失的举动,包容孩子因幼稚、不成熟缺乏经验,缺乏毅力和自制力而犯错误,做错事,或者把可以办好的事办砸了,不要苛求他们。把孩子所犯的错误、做的错事当作孩子心灵成长所需要的磨难来对待。不经风雨怎能见彩虹,让孩子多经历些磨难,孩子才会成长得更好。家长应该注意的是过程而不是结果,应改变心态,遇事都先说声“太好了”,也许孩子会因为家长的改变而更易成才。

面对青春期的孩子,家长应该做到“知晓、理解、尊重、信任和包容”,就这么简单。