重庆写字间装修:《小石潭记》写作探秘

《小石潭记》写作探秘

许鸿宾

对于古文，许多人以为只要把意思弄明白就行了，所以强调的是会解词，会翻译。意思当然要弄明白，但仅仅弄明白意思，是远远不够的。相比较于今人来说，古人更注重文章的章法和写作的技巧。如果不把这些写作的奥秘找出来，那是非常可惜的。

比如《小石潭记》这篇古文，在写作上就给我们多方面的启发。

一、如何充实文章的内容？

写作文时感到无话可说，这是许多人的苦恼。初中生作文一般要求写够600字，一些同学往往写到300字左右就没词儿了。这主要是不会调动材料的缘故。在这方面，柳宗元显然是个高手。他还在小石潭边坐着的时候，就开始构思这篇文章了（“记之而去”）。写些什么呢？“发现小石潭的经过”和“小石潭的概貌”是一定要写的；既然是“潭”，里面就会有“水”，有水就会有“鱼”——好，又有了一段；潭里面既然有水，就一定会有“水源”；有所见”，必有“所感”，嘿嘿，第四段的内容也有了！至此，即使不记“同游者”姓名，文章也已经成了。

二、如何安排文章的层次？

有了材料，下面要解决的就是如何安排材料的顺序。柳宗元的考虑是：

1、从主到次。

“发现小石潭的经过”是必须在开头交待的，小石潭“全石以为底”这个特点是其它特点的基础，也不能放后面。“潭水”和“游鱼”跟小石潭密不可分，所以放在第二段。至于小石潭的水源，可交待可不交待，那就放第三段吧。

2、从“所见”到“所感”。

“见”是“感”的基础；“叙述”、“描写”是“议论”与“抒情”的基础。所以，作者用了三段来写“所见”，接下来用一段来谈“所感”。“所感”建立在“所见”的基础之上，借景抒情，因而作者流露出的悄怆悲凉的心绪就显得自然而然，水到渠成。

从本文与他文的关系看，作者还特别注重交待清楚游览的行踪。本文属于《永州八记》里的第三记。前面的第二记是《钴鉧潭西小丘记》，所以本文一开篇就是“从小丘西行百二十步”，不但交待了方位，连距离都有了。

三、如何设置悬念？

在发现小石潭之前，作者先听到“如鸣佩环”的水声。如果只有一个“潭”，即使里面水再多再深，也是不会有水声的，显然，水在流动。水为什么会流动呢？第三段说到了潭水来源于一条小溪，这个疑问就迎刃而解了。

四、如何前后照应？

第一段有一句很关键的话：“全石以为底”。隔着水呢，如何能判断潭底是“全石”？原来是水清之故。前面的“水尤清洌”，后面的“皆若空游无所依”，都与这一句照应着。

前面提到的“如鸣佩环”一句，也隐含着“水尤清洌”的意思。

第四段说小石潭“四面竹树环合”，其实这“竹”和“树”在前面都已经提到了：“隔篁竹”、“伐竹取道”，有“竹”吧；“青树翠蔓，蒙络摇缀”，有“树”吧。这也是照应。

五、如何写“不可写之物”？

写小石潭，肯定要写潭水。古人写水，一般不外乎“急”和“清”这两条。如《与朱元思书》：“急湍甚箭，猛浪若奔”（急）、“游鱼细石，直视无碍”（清）。小石潭的水，谈不上“急”，只能写“清”，而相比较于“急”而言，“清”是更难表现的。作者仅以一句“水尤清洌”直接写“清”，其余则全以侧面描写来表现：

“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”：水声如此清脆悦耳，水流定然是清澈无比。

“全石以为底”：能看出潭底是“全石”，说明水很清；水为什么很清呢？因为潭底是全石。这句话既暗示“水清”，又点出“水清”的原因，可谓妙绝。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动”：为什么鱼像在空中游动而不像在水中？为什么日光能直射潭底？为什么鱼影能落到潭底的石头上？皆因水清之故也。

六、如何进行心理描写？

如果你读过俄国大文豪托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，一定会为小说中大段大段的心理描写所惊叹。但当你翻开中国古典文学作品，会发现一个相反的现象：里面可以有大段的景物描写和外貌描写，可以有细致的动作描写和语言描写，但很少出现心理描写。这，与我们含蓄内敛的民族性格有关系。但心理描写作为塑造人物、表情达意的重要手段，其作用又是难以替代的。古代文学家如何解决这个难题呢？《小石潭记》为我们提供了一个观察的角度。

首先，作者没有完全排除心理描写。文中有两个“乐”字，第一个出现在开头：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”。第二个在中间：潭中鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”这两个“乐”字，写的是作者内心的快乐心境。细心的读者会感到奇怪：以柳宗元的身份和地位，怎么会听到一点流水声、看到几条小鱼就感到高兴呢？其实，这正是作者要传达给读者的信息：遭贬的日子里凄苦悲凉，只能自寻快乐。换言之，连听到水声、看到鱼影都会感到快乐，可见生活中多少缺少快乐！

其次，用曲笔。由于这快乐是作者刻意寻找出来的，并非源自心灵深处，所以注定它是短暂的。一旦觉察到“寂寥无人”的处境，那种挥之不去的孤独感便又袭上心头。作者没有直接流露出这种孤独感，而是以“其境过清”为由，认定这里“不可久居”，从侧面表达出自己的旷世忧伤。

第三，借助于行为描写。当被一片竹林挡住去路的时候，作者毫不犹豫地作出“伐竹取道”的决定。他们出游，想必不会随身携带着各式工具，要“伐竹”定非易事。透过这一看似简单的动作，我们猜到，作者被“如鸣佩环”的流水声所吸引，他一定要弄清原委，因为他太需要快乐的感觉了！