汽车自燃率:对物体所受重力的正确理解

从力的性质上来看，力可以分为重力、弹力、摩擦力等。作为三大性质力之一的重力，是我们学习高中物理力学知识的第一课，因此，正确理解重力的概念对我们以后的学习起着非常重要的作用。笔者从以下几个方面对关于重力的几个知识点归纳如下：

1. 重力产生的原因

地球附近的一切物体，都受到地球的吸引，由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫做重力。因此，地球周围的物体；不管是运动的还是静止的，都受到重力的作用。从重力的定义上，我们可以看出，地球对物体的吸引力仅仅是重力产生的原因，但是在一般情况下，重力并不等于地球的吸引力（在后面的学习中我们会知道，这个吸引力就是万有引力）。关于这一点我们在万有引力的学习中还将详细解释，这里就不阐述了。

2. 重力的方向

重力的方向总是竖直向下。竖直向下就是与水平方向垂直的方向。在这个问题上，不少同学头脑中存在一些错误认识：有同学认为竖直向下就是垂直于地面向下。如果地面是水平的，那么，垂直于地面向下的方向就是竖直向下，即重力的方向；但如果地面是倾斜的，垂直于地面向下的方向就不是竖直向下了。如图所示，在倾斜的地面上放着一物体，垂直于

地面的方向是图中G”的方向，而竖直向下，即重力的方向是图中G的方向，两者是不一样的。因此，重力的方向不是垂直于地面向下。

还有同学认为竖直向下就是指向地心，这也是一种错误的认识。前面在“重力产生的原因”的问题上，我们说过：地球对物体的吸引力仅仅是重力产生的原因，但是重力并不等于地球对物体的吸引力。这里我们需要强调的是，在一般情况下，重力的方向跟这个吸引力的方向也是不相同的，也就是说，一般情况下重力的方向也不是指向地心的．这一点我们同样在万有引力的学习中会做出详细解释。

另外，还有同学笼统地说重力的方向就是垂直向下的，这是一种错误的说法。“垂直”向下是垂直于“谁”向下？只有垂直于水平方向向下才是竖直向下。因此，一定不能把重力的方向笼统地说成是“垂直向下”。

3. 重力的大小：G＝mg

地球上某处的物体所受重力的大小由物体的质量和物体所在处的重力加速度g决定，与物体处于什么样的运动状态及其速度大小都没有关系。

在通常情况下，重力加速度g取9.8N／kg，在近似计算中有时也取10N／kg。重力加速度g的数值随纬度和高度的变化而变化：赤道上g值最小，越向两极g值越大，在两极点处g值最大；离地面越高g值越小。

4. 重心

一个物体的各个部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这�点就叫做物体的重心。物体的重心是重力的等效作用点，即物体上的各点所受的重力可等效为作用于物体重心的一个重力。

物体重心的位置由物体的形状和质量分布有关。质量分布均匀的物体（均质物体），其重心跟物体的形状有关：几何形状规则的均匀物体其重心就在其几何中心上。质量分布不均匀的物体其重心不仅跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关。

关于重心这一概念的理解，同学们关键搞清楚以下几个问题：

（1）重心概念的提出采用了等效的观点，这里的“等效”意味着作用效果相同。

（2）重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。对于这一点，有些同学就存在这样的疑问：既然重力是地球作用在物体上的力，重心又是重力的等效作用点，那么重心不也一定在物体上吗？这种想法是错误的。例如：水桶在不装水时，其重心就不在桶上；质量分布均匀的圆形铁环其重心也不在圆环上。

（3）重心的位置与物体所处的位置及其运动状态无关。但物体内部的质量分布发生变化时，则物体重心的位置将发生变化。例如：一质量分布均匀的篮球充气后，其重心就在其球心处，不管篮球是在空中运动，还是静止在手中不动，重心始终在球心处；若篮球内充入一半体积的水，则篮球（含水）的重心将下移。

5. 重力和压力的区分

在重力和压力两个概念的理解上，很多同学存在一些错误认识，例如，放在水平桌面上的书，书受到重力作用，同时书对桌面有一个压力作用。这样有同学就认为，书受到的重力就是书对桌面的压力。那么，这个“重力”究竟是不是“压力”？下面，我们从

几个角度对重力和压力两个概念区分一下：

（l）重力和压力是两种不同性质的力：重力属于引力的范畴，它是不需要物体与物体之间的相互接触就能发生的；而压力是弹力的一种，只有当物体与物体相互接触时才能发生。

（2）重力和压力产生的原因是不同的：重力是由于地球对物体的吸引而产生的；而压力是由于物体发生弹性形变时要恢复原状而对与它接触的物体施加的力的作用。在这里，书对桌面的压力就是由于书发生了弹性形变而对桌面施加的作用力。

（3）施力物体和受力物体不同。书受到的重力：施力物体是地球，受力物体是书；书对桌子的压力：施力物体是书，受力物体是桌子。即重力的作用点在书上，而压力的作用点在桌子上。

当书静止在桌子上时，我们只能说，书所受到的重力的大小刚好等于书对桌子的压力的大小，但不可以说压力就是重力，两者是有本质区别的。在学习过程中，同学们应对这两个概念加以区分。