泽投资:民主评议学校工作总结

民主评议学校工作总结

我校在“民主评议学校”的工作中，以学校的发展为宗旨，以办人民满意的学校为目标，以构建和谐学校为重点，以规范学校的办学行为为指导，分三个阶段，狠抓了师德、师风和校风、校纪建设，把广大教职员工的思想统一到了“一切为了学校的发展，一切为了更好育人”上来。工作中，我们做到了“一查、二纠、三整改”，取得了显著成效。

一、宣传发动，提高认识，统一思想。

在上级组织的指导下，我们对照评议的几个方面，认真检查自身办学行为，检查师德师风、检查规范收费等相关工作，为做好该项工作，我们做到了广泛宣传发动，开好三个会，保障工作落实，切实以自查推动学校工作。

1、校班子成员研讨会。

工作能否扎实推进，关键看班子的指导思想是否正确，态度是否认真。在上级布置相关工作后，以李继东为首的班子成员，个个对照工作方案，认真思考自己分管工作中是否做到了规范办学？是否以自身的优质服务带领教师搞好教育教学，做好学生垂范工作。同时，认真商讨学校工作该如何抓实抓好。经过思考、讨论，大家统一了认识，认为此工作是促进学校工作的一个契机，我们要充分利用这个契机，切实抓好师德师风和校风、校纪建设，让此工作推进学校发展，促使学校以《教育法》为指导，扎实抓好规范办学工作，真正把学校办成人民满意的学校，为促进和谐社区建设，促进学校发展而努力。

2、教师动员和工作布置会。

在老师大会上，校长作了工作整体布置，并透彻讲解了本次工作的意义及具体要求，既有高度又有深度且切合学校实际的发言，让教职工充分认识到了此工作的重要性，大家一致认为，加强行风建设，依法治校，依法执教是党和人民对我们的基本要求，我们必须认真履行自己的职责，以自身良好的形象，优质的服务为学校的发展，为社会和谐尽微薄之力。

3、家长宣传会。

民主评议工作需要广大学生家长的参与，学校服务质量的优劣，应由家长、学生和社区评议。为及时将此工作要求传达给家长、社会，我们召开了全校各年级学生家长会宣传会，通过会议，让家长、社会各方面人员了解了此次民主评议学校工作的意义，民主评议的重点和有关工作要求。此会议增进了学校与家长，学校与社会各方面人员间的沟通与交流，通过宣传会，让大家更多地了解了学校工作，对学校工作更加理解并予以支持，协调教育、提高学校、家庭和社会的综合教育效率。

二、扎扎实实，自查自纠，促进工作。

为扎实推进评议工作，学校在广泛征求家长、社会各方面人士意见的基础上，选出了4名热心支持学校教育工作的人士作为学校评议工作的义务监督员。他们分别从事教育、小商贩、农业生产等职业。了解各方面群众的需求，推选他们做监督员，可以及时了解各方人士的思想和希望，便于学校有针对性的开展工作。学校成立了以校长为组长的“民主评议”组，吸纳了学校行政和社会各界监督员代表参加。先后就社会和家长关注的热点问题广泛地听取了意见。经集中整理有几点很值得我们注意：一是教育收费问题。在征集意见中，家长虽没提到这些，但它的确是一个热门话题。虽说学校一直坚持收费公示，让家长明明白白交费，但对于一些细节要求家长却不是很清楚。因此，我们在征求意见时，针对各项收费，向家长及社会人士作了细致的说明，经过沟通，大家弄清了一些较模糊的问题，澄清了一些事实，使学校收费更透明，因而更主动地支持、配合学校处理相关工作。二是师德师风问题。在征求意见中，各方人士非常含蓄地就教师形象、师德问题提出了自己的看法。学校根据自查情况，大致拟为三点，其一，是极少数教师的穿戴打扮与教师职业不相称。有极少数教工语言不够文明，不够规范，或说话时带脏字，或与家长、学生交谈中讽刺、挖苦学生和家长等；也有的是少数教师课堂教学板书不够规范，字迹过于潦草、简化，学生看不清，认不到。

三、针对问题，研究对策，及时整改。

鉴于上述各类意见，学校研究出整改方案，采取相应措施。

一类是教育教学工作质量，学校按照《教学管理条例》、《教师管理条例》和《班主任工作奖惩条例》逐项落实管理，做到“常查、常记、常评”，便于及时纠正教师教育教学工作中的不规范言行，强化师资队伍建设，提高队伍的业务素质，促进教师专业化发展。针对少数教师教学评议和书写不规范的问题，要及时与当事人沟通，让教师明确问题，理解透彻，主动改。再一类是师德师风问题。这需要学校抓好队伍的培训教育工作。经研究，我们认为一方面要充分利用好每年一度的学校评选“我最喜爱的教师”的活动，把方案制定更完备，条件更全面、更具体，让这些评选条件成为约束、引导教师言行更规范的依据，让条件内化为教师的自觉行动。另一方面，要坚持不懈地抓好教师师德培训学习，加强教师思想政治工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，做好“一个党员一面旗，我与同伴齐努力”，结对帮扶提高活动。要将全体教师的思想统一到“力争学校发展，共建和谐校园”的目标上来。一段时间来，各项工作正有条不紊地深入开展，成效正逐步显现。

为建立评议长效机制，学校确定每年在教师中进行了一次评教评学活动，请社会有关方面人士和家长、学生对教师的教育教学进行评议。对在评议中提出的问题及时地督促教师进行整改，对评议出的优秀教师，将作为学校师德工作典型，以“我最喜爱的教师”予以题名，进行大力宣传表彰，做到以典型引领，以榜样激励，使师德师风建设有一个长期稳步的模式，真正做到促进教师成长，利于学校发展。

我们相信，在学校领导教师的共同努力下，学校的办学行为会更加规范，教师的教育教学行为会更加规范，学生的德、智、体、美各方面会得到和谐发展。