王潇 潇洒姐天涯:泰山版小学信息技术第一册下册教案,

本单元主要学习表格的创建与编辑的基本方法。绘制表格是利用计算机进行文字处理的一项重要的内容。虽然，它是文字处理软件Word中不可分割的内容，但为了便于教学，教材还是将基本的文字编辑操作与表格的操作分成了两个单元进行教学。
1．内容要点
本单元内容比较单一，就是围绕如何制作、修改、美化课程表来介绍表格的使用。通过绘制课程表这样一个与小学生的学习生活密切联系的任务，培养小学生使用计算机处理表格的能力。每课
山东版小学信息技术第二册下教案
泰山版五年级信息技术下册教案全集
泰山版五年级下学期《信息技术》教学计划
一、学生基本情况分析
五年级共有学生112人，其中女生57人，年龄都在11－13岁之间，大多来自农村及周边街道、商业区。他们活泼好动，易于接受新知识，对《信息技术》这门功课有着强烈的好奇心和求知欲，由于他们已经经过了一个学年正规的教学训练，他们对这门功课已经掌握了许多技巧，因而学习起来相对来说不算太困难。但是，由于他们大多来自农村，家庭经济条件尚不太好，我们地区相对来说，文化、经济比较落后，他们对《信息技术》是什么还存在一定的错误认识和不足，这些都给学习这门功课带一定的困难和压力。但是通过近三个学期（一年多）的训练，大多数学生都能正确地比较熟练地进行电脑的一些最基本的操作，这给以后的教学工作带来了极大了的方面。
二、教材分析
我们现在采用的教材是山东省小学信息技术教材编写组编写的《小学信息技术》课本第二册（下）。
本册教材从主要是学习办公自动化的有有关知识。包括三个单元，第四单元是用Word写作，包括第16课　用Word写作文，第17课　文字编辑，第18课　让文字更漂亮，第19课　设置段落格式，第20课　图片的插入，第21课　图片的复制与组合；第五单元是制作表格，包括第22课　设计表格，第23课　调整表格，第24课　美化表格；第六单元是我的家乡宣传板报，包括第25课　板报构思，第26课　设置艺术字标题，第27课　巧用文本框，第28课　绘制图形，第29课　板报特殊效果处理，第30课　预览和打印。
第四单元　用Word写作
一、单元概述
第四单元及第五、六单元是初步介绍文字处理软件的基本使用。由于在文字处理软件中，涉及到的知识与操作比较多，为了便于学生由浅入深地学习，教材将文字处理部分划分为三个单元进行学习。
1．内容要点
本单元结合完成一篇文章的输入与编排，介绍了文字处理软件的基本知识，力求通过这样一个任务，培养学生利用计算机进行文字处理的基本能力。教材带领学生进入Word，认识Word窗口，在Word中 ......【Word文档doc
泰山版小学信息技术第一册下册教案
-
的动手操作能力和语言表达能力。 3、培养学生团体协作能力及端正的学习态度 教学重点： 教学重点： 知道利用因特网进行学习的方法，以及 101 网校、雪野小学网的基本操作。 教学过程： 教学过程： 一、谈话导入 1、网络是个“百科全书”我们怎么在网上学习呢？ 2、根据学习目的，选择合适的网校就可以学习了。二、教学新课 1、使用搜索引擎搜索“101 远程教育网”或“雪野小学网” 2、打开“莱芜市教育网” 3、选择自己喜欢的课目或者内容，就可以在线学习了 4、如果想要辅导和课外阅读，可以搜索“人民教育出版社”
5、教师演示“人民教育出版社”的“阅读文库”功能。 6、学生练习三、大显身手 学生自己练习 四、课堂总结 第 13 课：网上寻宝 教学目的： 教学目的： 1、学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。 2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3、培养学生团体协作能力及端正的学习态度。 教学重点： 教学重点： 1、学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。 2、培养学生团体协作能力，共同完成教学任务。 教学过程： 教学过程： 一、谈话导入导言： 网络中藏着许多宝贝，我们这节课就来找一找。二、教学新课 1、我们马上就要学习“西门豹”这一课了，西门豹是个什么人物呢？ 2、教师在网上搜索“西门豹” 3、将搜索到的内容展示出来。 4、学生练习 三、大显身手 安排“大显身手”内容，学生分组合作完成。学生完成后进行评比。 四、课堂总结 第 14 课：才艺展示 教学目标： 教学目标： 学会利用网络搜集图片制作电??    fc1    ?卡片，和搜集绘画素材，培养学生综合利用知识的能力 教学重点难点：教学重点难点：综合利用所学知识，培养学生良好的信息素养 教学过程： 教学过程： 一、谈话导入 展示教师自己自己做的卡片，告诉学生这是教师利用“金山画王”制作的。 二、教学新课 1、金山画王中的图片太少了，我们可以通过“baidu”来搜索图片，然后把它下载下来，放到我们 的金山画王中去。 2、教师演示（1）查找图片 （2）下载图片 （3）打开“金山画王”，将图片导入到“金山画王”中去，然后进行编辑。 3、学生自己练习三、大显身手 自己拟定主题，制作一张卡片，看谁制作的最精美。 四、课堂总结