xfplay av网站亚洲:初中体育教案 - 水平四:足球 第 3 次课教案
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/09 09:44:14
水平四:足球 第 3 次课教案 作者:陈道兴 指导:颜 强
学
习
目
标
1、认知目标:创境设疑激发学生学习的兴趣
2、技能目标:让学生互动练习,增知促技,初步掌握足球运动的传、接球技术。
3、情感目标:张扬团结协作的体育道德。
学
习
内
容
1、足球:传、接球技术。
2、游戏:“胜利凯旋”
场
地
器
材
小足球场一个,活动球门四个。
二人一球
收录机一部
过
程
重难点
时机、触球部位。
内 容
教师指导
△
学生活动
组织与要求
一
1、常规(略)
2、队列队形练习(齐步走)
3、有球活动热身
1、观察、师生问好
2、设问导课
3、共同活动、提示、鼓励
体干整队、报告人数。认真听讲、大胆回答问题,集体小组练习
快、静、齐
心情开朗
严格要求,严格训练。
友情互动,自玩自乐。
二
1、足球:传、接球技术
技术展示:传球准确及时,接球、传球动作衔接连贯,一气呵成。
2、游戏:(自由组合成人数相等的苦于队,纵队站立,开始只脚内侧传球给对面队友,跑到对面队伍排尾站好,队友接球后,用同样方法再传给对面队友,先完成为胜。)
1、融入学生,巡回指导,尊重学生、鼓励、点拨。
2、练中提示,关注差异。
3、肯定、引导、表扬、激励。
1、讲述规则,要求、要点方法
2、组织、指导、提示、鼓励
3、共同参与活动
1、自主分组练习
2、互动交流,互补感悟。
3、大胆实践,创想练习
1、小组联想,敢创敢练,练中升华,练中促技。
1、 交流展示,互补拓展。
1、散点练习,自定目标
小组互练,伙伴尝试
交流释难,自主拓展。
2、组织:
5—6米
伙伴为伍,互动练习
安全锻炼,互学互纠
共同努力,共同发展。
三
1、放松
2、评价、布置作业
3、送还器材
1、师生随音乐、舞蹈、陶醉身心、放松恢复。
2、点评分析,反馈共识。
1、师生共舞,恢复身心。
2、各抒己见,分析反馈,达以共识。
散点起舞,陶冶情操,自我放松。圆圈集中,共同评议。
运动密度与运动量预测
1、练习密度:45±5% 2、平均心率:145±5次/分 3、运动负荷指数:1.5-1.6
课
后
反
思
学
习
目
标
1、认知目标:创境设疑激发学生学习的兴趣
2、技能目标:让学生互动练习,增知促技,初步掌握足球运动的传、接球技术。
3、情感目标:张扬团结协作的体育道德。
学
习
内
容
1、足球:传、接球技术。
2、游戏:“胜利凯旋”
场
地
器
材
小足球场一个,活动球门四个。
二人一球
收录机一部
过
程
重难点
时机、触球部位。
内 容
教师指导
△
学生活动
组织与要求
一
1、常规(略)
2、队列队形练习(齐步走)
3、有球活动热身
1、观察、师生问好
2、设问导课
3、共同活动、提示、鼓励
体干整队、报告人数。认真听讲、大胆回答问题,集体小组练习
快、静、齐
心情开朗
严格要求,严格训练。
友情互动,自玩自乐。
二
1、足球:传、接球技术
技术展示:传球准确及时,接球、传球动作衔接连贯,一气呵成。
2、游戏:(自由组合成人数相等的苦于队,纵队站立,开始只脚内侧传球给对面队友,跑到对面队伍排尾站好,队友接球后,用同样方法再传给对面队友,先完成为胜。)
1、融入学生,巡回指导,尊重学生、鼓励、点拨。
2、练中提示,关注差异。
3、肯定、引导、表扬、激励。
1、讲述规则,要求、要点方法
2、组织、指导、提示、鼓励
3、共同参与活动
1、自主分组练习
2、互动交流,互补感悟。
3、大胆实践,创想练习
1、小组联想,敢创敢练,练中升华,练中促技。
1、 交流展示,互补拓展。
1、散点练习,自定目标
小组互练,伙伴尝试
交流释难,自主拓展。
2、组织:
5—6米
伙伴为伍,互动练习
安全锻炼,互学互纠
共同努力,共同发展。
三
1、放松
2、评价、布置作业
3、送还器材
1、师生随音乐、舞蹈、陶醉身心、放松恢复。
2、点评分析,反馈共识。
1、师生共舞,恢复身心。
2、各抒己见,分析反馈,达以共识。
散点起舞,陶冶情操,自我放松。圆圈集中,共同评议。
运动密度与运动量预测
1、练习密度:45±5% 2、平均心率:145±5次/分 3、运动负荷指数:1.5-1.6
课
后
反
思
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