上个月，在江苏江阴参见小古文教学研讨会。期间，遇到两位校长迎面走来，热情地跟我打招呼，其中一位我记得名字，于是就喊了她一声“某校长”，但另一位却是怎么也想不起来了，这位校长笑着问我：“李老师，你还记得我吗？”我只好如实招认：“实在抱歉，记不住了，但是面熟、面熟……”她脸上立时有些悻然，跟同伴说：“居然记不住我的名字了……一起吃过饭的……”我很窘迫，赶紧打个招呼离开了。
我在记人方面的能力实在太差，再加上经常出差，记忆库里不断涌入新面孔，所以这类的尴尬也就不断上演，为此甚是苦恼。
记住别人的名字，看来事小，其实里面包含着对别人极大的尊重。一位心理学家曾经说过，在这个世界上，每个人最在意的文字，就是自己的名字；最在意的声音，就是别人喊自己的名字。所以，北京十一学校校长李希贵先生，要求学校凡是发表各种新闻图片，都一定要把图片里涉及到的每个人的名字标注出来。小小的举措，体现出对每位员工的真诚尊重。
我当年在村办高中毕业，没有考上大学，到了乡中学复读。有个老师，我都复读一个多月了，他还是老叫错我的名字，当时就很反感他，他上课我甚至都不愿意听。
一位老师曾经告诉我，他新带的班级有68个学生，他怎么努力也要用上一个月的时间，才能把所有同学的名字准确叫出来。我说，你这样做，那些最后被你叫出名字的同学，一定会很受伤害。接了一个新班，老师应该想尽一切办法，尽快把每个同学的名字都响亮地喊出来，这不仅仅是对学生的尊重，还是快速拉近师生距离的好办法。
英国一位小学校长，每天中午都坚持给学生亲自发饭。他说，我这样做，为的是尽快叫出每个学生的名字。而当我真的叫出了每个学生的名字的时候，孩子们都很高兴！
我的恩师靳荣丰，就有一个独特的本领：凡他教过的学生，不管多少年过去了，他都能一口喊出名字来。我的堂哥曾经告诉我，他高中毕业十多年后的一天，在集市上巧遇靳老师，原本以为从毕业再也没有见过面的老师不一定能够认出自己，谁料靳老师却笑眯眯地一口喊出了他的名字，让他感动得差点落泪。
记住别人的名字，还是一种很好的管理方法。
李希贵先生做过乡村中学的校长，做过县一中的校长，做过县教育局、地区教育局的局长，现在就任有四百多老师的十一学校校长，他无论在哪个单位，都能用最快的时间把全体员工的名字叫出来。所以，他每到一处，总能迅速打开局面，赢得员工的高度信赖。
最近，山东名校长高峰调到北京一所小学任校长，他为了尽快叫出全校每个老师的名字，把老师的照片放在办公室里，反复端详记忆，于是，他只用了很短的时间，就把全校一百多老师的名字与本人对上了号。
我认识一位校长朋友，手下有三百多老师，有一次他陪我在校园里走，我发现很多老师向他问候，他只是矜持地点点头。过后他告诉我，这么多老师，我不可能每个人都喊出名字来，也没有这个必要。我想，校长有这样的心理，就很难跟老师建立起亲密的关系——而亲密的关系同样是一种有效的管理力量。
当年拿破仑带兵，士气总是很高昂。原来他有一个窍门，就是想办法记住执勤士兵的名字，夜晚当他在军营巡视的时候，遇到执勤的士兵，他都会亲切地喊出士兵的名字，士兵们激动万分，想不到元帅竟然能记住自己的名字，连腰杆都立马挺得笔直！
美国有一位销售大师，他总能比同事多销很多货物。别人询问他有什么窍门，他回答说：很简单，记住所有客户的名字，见面时亲热地一口喊出来！
看来，记住别人的名字，还真的有很多价值呢。
只是，我的记忆力是如此的不佳，又该如何是好呢？
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