偶看新闻本田飞度方向盘拆卸:“绿色课堂”让同学们都不愿意下课＿为您服务教育网
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/02 06:49:30
来源：大连日报
10月10日13时30分，大连海事大学附属学校，四年四班，语文课。
“上课。我们先来听一首曲子。”
“长亭外，古道边，芳草碧连天。”熟悉的旋律在教室里响起。
“谁知道这首曲子叫什么名字啊？”“是《送别》。”
“对了。我们今天就来说一说送别。谁能讲一讲自己经历过的关于送别的故事？”
“暑假我的亲戚从外地到我家里玩，走的时候特别不舍得，还没和他玩够呢。”“前几天爸爸出差，我去机场送他。”……
“看来同学们都经历过很多送别。那么古人的送别是什么样子呢？今天我们就来学习两首送别诗。”
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》是同学们要在这堂语文课上学习的内容。打破传统的朗诵，然后老师做翻译的模式，一场热闹的讨论开始了——
老师问：“古诗的题目透露了哪些信息？”
同学们争抢着举手回答：“有送字，是送别诗。”“有地名。”“有人名。”
老师又问：“为什么是西辞黄鹤楼呢？”
同学们答：“黄鹤楼在扬州的西边。”
这时，一幅地图出现在大屏幕上，左边是黄鹤楼，右边是扬州。
就这样，在老师的引导下，同学们七嘴八舌说着对古诗的理解，待整首诗歌解读结束后，大屏幕上又出现了三幅图画，描绘了李白送别孟浩然时的场景。同学们选出了自己认为最符合诗歌意境的图画，还有的同学在三幅画之外大胆设想，“应该有点儿夕阳，夕阳西下，余晖照耀在孤帆上，烘托一种依依不舍的惜别之情。”……
40分钟的一堂语文课，同学们无数次地举手，都想把自己对诗歌的理解说出来。
下课了，王证光同学还显得很兴奋，说：“我课前查阅了挺多关于这两首诗的资料，都没时间说，有些内容肯定是全班同学都不知道的，等课余时间再和大家探讨一下。”文静的袁悦同学细声细语地告诉记者：“在课堂上只要认真听讲，知识点差不多都能记住，这些诗也不用回家再背。课堂上，同学们一边讲这其中的故事，一边就记住了。”
这是高新区小学校“绿色课堂”的一个缩影。在前日举行的大连市“小学减负在行动”工作现场会上，全市小学校长和教师代表，共同感受到了孩子们的快乐学习。高新区以“规范+特色”、“打造绿色课堂，实施科学减负”为目标，切实提高小学教育教学质量。很多特色课堂激发了孩子们的学习兴趣，还有“茶语情知”教研模式，走进名人零距离互动的心育教育模式，以经典诵读打造幸福校园等，都很受同学们的欢迎。在2011年暑假，高新区开展了“我的假期我做主”活动，提出“少文化作业，精素养积淀，多自主探究”的理念，让同学们自主设计暑假作业，努力探索从文本型作业向实践型作业转变，以教师布置型作业向自我创建型作业转变，从被动完成型作业向挑战自我型作业转变。