玖玖棋牌哪里下载:亲子关系

让我们拥有一个温暖的家

——如何帮助学生改善亲子关系

一、活动背景及理论依据

亲子关系是学生人际关系中最亲密的关系，因为步入社会前，人的1/2时间是在家庭中度过的，亲子关系对学生的智力、个性、人格、社会化等方面有着极其重要的影响。针对现在多数家庭只有一个孩子，有的家长又忙于工作，很少顾及家庭，特别是孩子，缺乏与孩子的沟通。因此，为更好地让孩子和家长互相沟通，特进行本次活动。

二、活动的主题

给我们营造一个温暖的家——改善学生亲子关系

三、活动课的主要目的

1、帮助学生能站在父母的角度去换位思考，设身处地为父母着想，并提高学生与父母的沟通的技巧。

2、改善亲子关系，协助学生创造一个健康成长的环境，培养学生自觉、独立、勇敢等方面的好品质，更好地促进学生健康地成长。

四、课前准备的主要内容

小品：《这样做对吗？》

五、活动的主要过程

（一）我心目中的好家长

1、提出问题：“你们喜欢什么样的家长？”请学生分组讨论。

2、学生分组讨论后，请各组派代表说说自己的看法，讨论最热烈最集中的观点有以下五条：

（1）能经常和孩子在一起，说说话，讲讲故事，有共同的兴趣和爱好。

（2）能尊重、关心、理解和信任孩子，能平等地沟通交流，支

持孩子的兴趣、爱好和决定，失败时鼓励孩子，凡事一起商量，不要

只关心学习。

（3）以身作则，凡是要求孩子做到的，自己必须严格做到，做孩子的榜样和最好的老师。

（4）给孩子一个自由的空间，少约束，少包办，有问题、困难尽量让孩子独立解决，让孩子自由发展，并适时给予必要的指导。

（5）父母要善解人意、通情达理、和蔼可亲、平易近人等。

3、教师总结：上面五条都具备的父母是理想的父母，但现实生活中是不可能的，因为人无完人，金无足金，人不可能把自己的每一种角色都扮演得那么完美。但是有一条是肯定的，不管父母的态度和方法怎样，他们的出发点都是好的，因为他们是这个世界上最爱你们的人。

（二）父母为我做了些什么

1、分组讨论，并选一个同学代表小组发言。

2、讨论结果主要有的四点：

（1）父母把我抚养长大，照顾我生活。

（2）提供我学习机会，关心我学习。

（3）教育我如何做人，鼓励我进步。

（4）给我一个温暖、快乐、安适的家。

3、教师指导语：“家长们为我们做了那么多事情，真不容易，但是我们又为父母做了些什么呢？”

（三）我为父母做了什么

1、学生纷纷站起来告诉大家，主要说了下面五点：

（1）努力学习，以最好的成绩来报答父母。

（2）做些力所能及的家务事，如擦桌子、洗碗、扫地、浇饭等。

（3）当父母身体不舒服时，照顾他们。

（4）父母不和时调解他们的关系，父母遇到不顺心的事能安慰他们。

（5）把自己看到的故事、学过的课文、听到的笑话，讲给他们

听，给他们带来欢乐。

2、多数学生为父母做的事情主要是前两条，有的同学甚至只为父母做一条。

3、通过对比使学生意识到父母为我们做了这么多，自己却为父母做得这么少。同时，通过听取别的同学为父母做过的事情，认识到自己的不足。

4、教师讲话：既然我们为父母做的那么少，父母做得那么多，那从今天开始，我们应该为父母多做点什么。

（四）当我与父母意见不一致时

1、小品表演（事先请两位同学排练，准备道具）。内容为：

星期日，小明同学只顾和同学进游戏室玩游戏机，等用完了钱才回家，到家后又看起电视来了，妈妈下班回家后，问他的作业做好没有时，他才想起作业还没有完成。妈妈批评他：“上次语文没考好，作文又不会写，只知道玩、玩。同学都说你是个专门懒作业的人……”小明生气地顶嘴：“看电视也能增长知识呢。你老是说我过去的事。”

2、请学生讨论：“小明母亲的批评对不对，小明做的好不好？”学生讨论结果是：

（1）小明同学做得不对，应先把作业完成，再去玩，适当看电视，但不能去游戏室玩游戏机。

（2）小明母亲说的也有理，但要耐心教育，不能老是把过去的事情都搬出来，看到错了不能永远是错的，应该看到孩子的闪光点。

3、提问：“当你和父母态度不一致时并对他们的管教不满时，有没有想过自己的行为和态度也有不对之处？请举例说明。”（同学们安静下来，几分钟之后有同学举手发言）

甲说：“有一次，我要求妈妈给我买一件我很喜欢的衣服，但无论我怎么说，妈妈就说衣服太贵，不让我买，要我另买便宜的，我生气地先回家。到家后与妈妈不理不睬，妈妈耐心开导我，我却还不停地埋怨妈妈。”

乙说：“我喜欢看课处书，有时向同学借来看，可妈妈尽说我是

看些不正经的书，妈妈越是说我，我越不让妈妈知道。还说妈妈不识

字知道个啥。”

……

通过这一活动使学生学会换位思考，能站在父母的角度看问题，设身处地为父母着想。

4、教师讲话：“现在，请大家想想，介绍一下你处理与父母态度不一致的好办法。”

同学丙说：“等到父母气消时，我会讲道理给他们听的。”

同学丁说：“我会跟父母说悄悄话。请父母理解。”

……

（五）今后怎样与父母沟通、相处。

最后，请同学们谈谈今后怎样与父母沟通、相处，这也是本次活动课的目标和重点。

总结起来有以下四点：

1、做些力所能及的家务事。

2、努力学习，提高成绩，以优异的成绩向父母汇报。

3、要理解父母的难处，多为父母着想。

4、保持优点，改正缺点，以后有不对之处，及时向父母道歉。

我们需要一个温暖的家，一个充满笑声和关爱的家。只要我们努力去做，与父母的关系或多或少能得到改变。

六、活动中应注意的问题

1、此活动方案适用于小学高年级。

2、让学生自由地讨论，畅所欲言，发表自己的看法。

3、根据活动课的情况，针对学生出现的问题，随机应变，正面引导学生。