电涡流式传感器的应用:抗战的历史，初中，高中课本

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/09 09:34:10

抗战的历史，初中课本讲了16页（八年级上册第四单元），高中课本讲了4页（必修第一册第十六课）。

以下图片是初中课本的相关内容：























（一）九·一八事变

九·一八事变，下令不抵抗的，不是蒋介石，而是张学良。

张学良90岁高龄时，有意邀唐德刚写自己的回忆录，在交谈中，曾明确说，不抵抗的命令是自己下的，不关中央政府的事情，更不存在所谓“蒋介石的密电”。（见唐德刚、王书君：《张学良世纪传奇》，山东友谊出版社，434页。）

不抵抗的根本原因，是对形势的误判。

当时国民政府对日本的基本认识是，中日一战再所难免，但中国力量较弱，故应尽可能延缓战争的爆发，以利战备。

所以，对待日本的各种挑衅，一直回避冲突，同时寻求外交途径解决（主要是向国联申诉，通过国联给日本施加压力）。

九·一八事变前，驻东北的日军常有挑衅行为，张学良一直贯彻上述策略。

九·一八事变时，张学良（以及中央政府）误判了形势，以为此次日军挑衅与历次一样，不想日本却意在占领整个东北。 （二）一·二八事变

1932年1月18日，日本僧人与上海的抗日义勇军发生暴力冲突；1月28日，日本海军陆战队攻击上海闸北的中国驻军，一二·八事变爆发。

驻守淞沪地区的第十九路军，在蒋光鼐、蔡廷锴的领导下，奋起抵抗；另有中央警卫部队，编成八十七师、八十八师，加上其他精锐部队，组成第五军，由张治中指挥，接防十九路军左翼阵地，参与抗战。

日军亦从海上增援一个师团和一个旅团。

至3月初，中日双方停战；5月初，在国际社会斡旋下，双方签署《停战协定》。

第十九路军和第五军的牺牲与努力，不该被忘记。 （三）长城抗战

1933年2月，日军进攻热河省，国军防线崩溃。

3月，日军进攻北平以北的长城沿线，国军顽强抵抗。

双方激战于冷口、古北口、喜峰口、罗文峪、界领口、石门寨、王家岭、南天门等地。

国军浴血奋战。阵地丢了，再努力夺回；防线失守，再重新构筑防线御敌。有力地阻挡了日军前进的步伐，并给予日军以沉重打击。但国军自身亦伤亡惨重，终难支撑。

1933年5月31日中日签署《塘沽协定》，长城抗战结束。 （四）七?七事变

1、此次事变似乎是偶然发生，而非日本“蓄意”制造（不同于九?一八事变）。

2、事变发生后，日军希望借此侵占整个华北；宋哲元误判了日军的意图，力求和解，错失战机；蒋介石则明确表示决心要全力抗战。

3、战争初期，国军力量处于绝对优势地位；29军指挥方面的混乱，是失败的重要原因。
（五）南口之战

汤恩伯统4万国军，面对约5万日军，固守南口、居庸关20日，伤亡15,833人。
（六）平型关大捷

教科书对“平型关大捷”，是这样介绍的：

卢沟桥事变后不久，日军进入山西。9月，一支骄横的日军向平型关开进，八路军一一五师在平型关东侧伏击，歼灭日军一千多人，缴获大批军用物资，史称“平型关大捷”。（见前面粘贴的教材图片）


为了能形成对这场战斗的正确印象，我们需要帮助孩子们了解以下史实：

第一，伏击战发生时，在平型关正面战场，国军与日军正在激战。

第二，向平型关开进的这支部队，是日军的辎重部队，其任务是给正在平型关作战的日军运送给养。

第三，辎重队中，有许多并不带枪的特务兵和役夫。

第四，歼灭的日军，包括阻击援军的过程中所歼灭的日军，最多仅有几百人。

第五，整个平型关战役，国军十余万人参战，但没有实现预期的作战目的——布下口袋阵，围歼平型关正面的日军。所谓的“平型关大捷”，仅仅是平型关战役的一个组成部分。 （七）太原会战

所谓的“平型关大捷”，只是“平型关战役”中的一场战斗，而“平型关战役”则是“太原会战”的组成部分之一。

“太原会战”由国军第二战区（司令长官阎锡山）组织，共投入5个集团军，约58万人；历时近两个月，国军伤亡约10万人。  


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