研究发现，气质与父母教养方式不相适应是儿童行为障碍的原因，研究显示，情感温暖和理解对儿童的认知发展，社会化及人格形成有好的影响，而惩罚，干涉和过度保护有负面影响。但是在中国文化背景中，严格性的父母养育方式并没有导致比西方更多的儿童在社会性发展方面出现问题，而对儿童的心理发展有积极作用，过度干涉和保护似乎不会使孩子产生悲观的归因方式。因为中国的社会文化背景是以社会价值取向为主流，严格是教养方式特别有利于家庭权威的形成和儿童对社会行为规范的内化，但是这种教养方式不合适于个人价值取向的西方文化背景。因此，文化传统，家庭结构，教养观念上的差异，我国和西方不管是儿童气质合适父母教养方式都存在比较大的差异。
选择2-3岁儿童进行研究，工具使用幼儿气质评估量表tts，3-7岁儿童气质问卷bsq，分活动度，节律性，趋避性，适应性，反应强度，情绪，坚持性，注意分散度，反应阈9个维度。可以把儿童分成为：难养型，启动缓慢型，易养型，中间偏难养型，中间偏易养型。儿童抚养行为q分类卡片crpr，父母教养方式：接受性，拒绝，鼓励成就，鼓励独立，惩罚和保护担忧6种。
结果显示，家长的教养方式存在性别差异，对男童趋向更多的惩罚。过去的研究显示，父母对男童更多保护和拒绝否认，本研究没有出现，可能是农村家的日常教养长更接受性别差异，对男童没有更多的关注和干涉；同时出于传统观念下父母对男童寄予更多的期望，家长更倾向于对男童采取惩罚的方式使其达到家长的要求。父母对2岁儿童的保护性强于3岁儿童，考虑儿童环境变化有关。
启动缓慢型的气质类型儿童最不容易为家长接受，往往表现惩罚慢，入睡慢，行动慢，不能达到家长要求，引起缺乏耐心的父母烦躁，家长更倾向于采用拒绝的养育方式，鼓励和保护不足。对于难养型的儿童，家长的抚养态度和行为比较复杂，一方面拒绝比较多，另外一方面接受和鼓励独立和保护孩子。此类儿童敏感，退缩，容易与家长冲突，增加了家长控制意图，更倾向于负面强化儿童的抵抗行为，使教养方式存在更多问题。易养型的儿童更容易从家长那里得到认可和鼓励，家长的教养环境比较宽松，有助于儿童健康成长。
接纳程度和鼓励独立是南京市农村儿童难养型和启动缓慢型的重要影响因素，惩罚与保护影响不明显，与城市儿童不同。过去研究发现农村儿童的反应阈高于城市儿童，对于反应阈比较高的儿童，同样的惩罚就是一种比较弱的刺激，引起行为的变化就小。惩罚和过度保护并不影响儿童的气质可能与文化背景有关，3-6岁是心理理论发展时期，过去研究发现惩罚并不会影响儿童心理理论，过度保护也不会影响。北京市农村地区的文化传统大环境，家长及孩子都不会在内心给予惩罚和过度保护一种负性评价，在一致的社会文化环境中，儿童之间发现其伙伴往往也会受到父母的严厉惩罚，没有突出的社会比较差异，因此没有造成显著的心理影响。（说明，农村的儿童脸皮厚！）
家长对孩子不同气质来调整教养方式：
对于好动的孩子，家长应该减少对孩子的拒绝和惩罚；
对节律性差的，遇事退缩的孩子要鼓励独立生活的能力；
对适应性差的，坚持性差的孩子要减少拒绝，更多鼓励独立；
对遇事反应强烈，注意力容易分散的孩子要接纳孩子的特点，不要在生活中过度保护孩子；
对情绪消极的孩子，要减少孩子，减少拒绝。
结合过去研究，发现城市子女报告家长的拒绝否认，惩罚，过度保护显著高于农村，说明儿童对父母的教养方式是怎么认知和理解的可能对其心理影响起重要作用。
摘自《中国心理卫生杂志》
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