塑料冲击强度波动很大:七年级zhishidian

七年级

一、考点分析                   

考点1：珍爱生命。(理解,七上第三课)

1．为什么要珍爱生命？

（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。

（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2．如何珍爱生命？

（1）世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

（2）每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。

（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

考点2：青春期心理与生理变化。（了解，七上第四课）

1.青春期生理变化

青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

2.青春期心理变化

（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。

（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。

3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。

考点3：认识自我的要求和途径。（了解，七上第四课）

1.认识自我的要求

（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。

（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

（3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2．认识自我的途径

（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。

（2）通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。

（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

二、核心观点

1. 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。

2. 正确认识和调控青春期心理矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力，也会成为我们向前发展的阻力。

三、典型例题

例题1：

丛飞，2005年 十大《感动中国人物》之一。他10多年来，无私捐助失学儿童和残疾人150多人，金额超过300万元。后因患胃癌入院治病，在辞世前他还决定死后捐献出自己的眼角膜。丛飞走了，但他在人们的心中却树立了一座永恒的丰碑。

有人说“丛飞用行动告诉了我们应该如何对待自己和他人生命”，你如何理解这句话？

答：①生命需要相互关爱。丛飞无私捐助失学儿童和残疾人，死后捐献自己的眼角膜，他的行为表现出在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

②生命的意义不在于长短，而在于内涵。丛飞生命虽然短暂，但他的行为让自己有限的生命焕发光彩，在人们的心中树立了一座永恒的丰碑。他为社会做出了自己的贡献，虽死犹生，丛飞的生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

例题2：

电视剧《青春的童话》描述了这样一个感人的故事：有个女孩得了先天性心脏病，每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说，那标记是生命的印证，证明她那天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望，可是她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术, 并读完了北京大学的硕士研究生!

结合材料，谈谈你的感受。

答：①她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术说明了在人生的道路上，困难和逆境是难免的，我们应该积极面对，珍爱自己的生命。

②做完心脏移植后，她坚持读完了北京大学的硕士研究生，可以看出每个人的生命是可贵的，都是有价值的。我们要学会从日常的点滴小事做起，实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

③作为青少年，我们要认识生命的意义，要保持乐观的人生态度，追求积极向上的人生目标，实现人生的价值。

七年级（上）第三单元

一、考点分析：

考点1：情绪对人们生活的影响，调控情绪的方法（应用、七上第六课）

主要内容：

1.情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。

2.情绪对人们生活的影响

（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

（2）情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极作用。 

2.调控情绪的方法

（1）情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。

（2）调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。

（3）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

考点2：从众心理和好奇心（了解、七上第七课）

主要内容：

1.好奇心：

（1）青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。（2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

2.从众心理：

（1）盲目从众心理的危害：

盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

（2）正确对待从众心理：

我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

二、核心观点：

情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪对人既有积极影响也有消极影响。情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。

三、典型例题：

例题1：

小刚、小强是同桌。小刚多才多艺，又能说会道，每次班级活动他都是活跃分子。小强一开始觉得小刚太爱出风头，弄得自己像是他的陪衬，因而心中很不自在，希望调换座位。后来学习了《做情绪的主人》，小强开始改变看法，发现自己有这么一个同桌，可以学到很多东西，让自己也变得更开朗了，从此，小强愉快地跟小刚做起了好朋友。

请你运用《做情绪的主人》这一课知识谈谈小强的改变说明了什么？

参考答案：

①小强前后情绪的改变产生了不同后果，说明情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活，情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。

②小强通过学习成功地调适了自己的情绪，说明情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。

③小强调适情绪的方法主要是改变自己对事情的态度，说明情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。

七年级上册第四单元

一、考点分析

考点1：拒绝不良诱惑（理解，七上第八课）

主要内容：

1．我们身边的不良诱惑有：黄赌毒、封建迷信、邪教等。

2.不良诱惑的危害有：

（1）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；

（2）威胁人民生命财产安全和社会稳定；

（3）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价；

3．我们要学会拒绝不良诱惑:要学会分辨并自觉抵制不良诱惑；用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。

考点2：防范侵害，保护自己方式和途径（了解，七上第九课、七下第八课）

主要内容：

1．防范侵害，提高自我保护能力

（1）保持高度警惕是避免侵害的前提

（2）不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。

（3）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。　

（4）要善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）

2．了解保护自己的方式和途径

（1）了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。

（2）了解维护合法权益的两种有效手段：

①非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段。

②诉讼手段（打官司）：是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。是保护我们权益的最后屏障；诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

考点3：运用法律同违法犯罪行为作斗争（应用，七上第九课、七下第八课）

主要内容：

1．作用（原因）：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们自觉依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

2．如何做：①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护；③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。

二、核心观点

1.我们要自觉辨别和抵制不良诱惑；

2.当我们的合法权益受到侵害时，应学会应用法律武器保护自身的合法权益；

3.我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力；

4.同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的责任和义务，青少年要敢于和善于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

三、典型例题

例题1：

观察下边漫画，回答后面的问题。

 漫画中小鱼面对钓饵的诱惑的做法给了我们哪些启发?

【解题思路】

本题是一道漫画题，对于漫画题，我们可以从以下几个方面审题：①审标题（漫画的题目）；②审主体画面或者数据，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，能够帮助我们准确的理解漫画的主题思想。

审题结束后，至少要弄明白两个问题：一是漫画直接说明了什么，即漫画直接告诉我们什么信息；二是漫画间接说明了什么，即漫画内容的背后反映出的问题或原因是什么，这需要根据书本知识进行分析。

【答案】

①我们身边存在许多的不良诱惑；②不良诱惑可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价；③在日常学习和生活中，要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自已的判断力，防止上当受骗；④要克服猎奇和盲目从众心理，提高自已的控制力，在自已的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城；⑤面对不良诱惑，我们要防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念，以使自己健康成长。

例题2：

一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。”三人又气又怕，兰兰说：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。”小虎说：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙烂仔，让我们也解解恨。”小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。”

请对他们三人的看法加以分析。

答案：①兰兰凑点钱给他们的看法是错误的。因为我国法律是保护国家和人民，惩治犯罪的有力武器，我们应运用法律同违法犯罪作斗争，不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子的气焰。

②小虎找些朋友来帮忙和教训的看法也是错误的。当我们的合法权益受到非法侵害时，要勇于同违法犯罪行为作斗争，但要合法，不得以非法手段进行报复，这本身也是一种违法行为。否则不仅不能维护自己的合法权益，还有可能使自己走上违法犯罪的道路。 

③小强告诉老师并报警的看法是正确的。当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法沉着应对，这样的做法是依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

④当我们的合法权益受到侵害时，应学会应用法律武器保护自身的合法权益。

七年级下册第一单元

一、考点分析

考点1：自尊和知耻（第一课，了解）

主要内容：

1.自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。

2.学会尊重自己，尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提，尊重他人最基本的表现是待人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。。

3.知耻是自尊的重要表现，惟有自重，才有自尊。如果我们产生沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

二、核心观点

我们要学会自尊和知耻。自尊要适度，知耻是自尊的重要表现。

三、典型例题

由于本单元只有一个了解能级的考点，所以不单独出材料题。

七年级下第二单元

    一、考点分析

考点1：自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质。(应用，七下第四课)

1.自强精神表现：

（1）在困难面前不低头，不丧气；

（2）自尊自爱，不卑不亢；

（3）勇于开拓，积极进取；

（4）志存高远，执着追求等。

2．自强的意义：

（1）自强，进取的动力。

（2）自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。青少年要自强不要自弃。

（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。

3.培养自强不息的品质：

（1）理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。

（2）战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。

（3）扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。

二、核心观点

自强是个人进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要学会自强，培养自强不息的品质。

三、典型例题

例题1：

大学生小曹一次参加招聘会，用人单位直言他在吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。他下决心从最苦最累的事情干起。

小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹“叫板”，小曹忍住了心中的委屈，用一句充满智慧的玩笑，缓和了紧张的气氛。

你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方？

言行评析题解题思路：

第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。

第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”，“有利于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。

第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。

答案：①小曹下决心从最苦最累的事情干起也体现出能够正确面对挫折，正确认识自己，具有自强不息的品质，这些有利于他的不断成长。

②小曹面对顾客的“叫板”，忍住心中委屈缓解了矛盾，说明他能及时自我调节情绪，表现出宽容的美德。

③我们要向小曹学习，培养自强不息的品质，保持乐观的情绪。

例题2：

一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？”

乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”

我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”

请回答：母亲到底教会了乞丐什么？

①妈妈叫乞丐搬砖赚钱，教会了他自强的精神。自强对一个人的成长起着重要作用。自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。  

②妈妈让了乞丐凭自己的力气挣钱，最终乞丐成为了公司的董事长，教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

七年级（下）第三单元

一、考点分析：

考点1：挫折和逆境    （应用、七下第五课）

1.挫折的含义：挫折，俗称碰钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折是人生的一部分。

2.人生难免有挫折，遭遇挫折的原因：自然因素（天灾）、社会因素（各种人为因素等）、个人因素（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等）。

3.面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4.如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）

①挫折的消极作用：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。

5.寻找应对挫折的有效方法：

①树立正确的人生目标；②正确认识挫折，采取恰当的解决办法；③激发探索创新的热情；④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

考点2：磨砺意志   （理解、七下第六课）

1．意志坚强的人有哪些表现？

意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。） 

2．坚强意志的作用：

坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

⑷成就一番事业，需要坚强意志。 

3．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。 

4．坚强的意志是怎样炼成的？

 ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小事做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。 

二、核心观点：

1．人生难免有挫折。面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。挫折具有两重性，既有积极作用，也有消极作用。正确认识挫折，掌握应对挫折的有效方法，战胜挫折。

2．坚强意志，是克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。做具有坚强意志品质的人。

三、典型例题：

例题1：

小伟和小强都是成绩优异的学生。进入初中后，由于不适应初中学习，在连续的几次考试中，两人成绩都很不理想，小伟从此一蹶不振，自暴自弃，而小强却屡败屡战，不断摸索，最终以优异成绩考入高中。

有人认为：人生难免有挫折，困难和逆境是我们前进的动力。结合上述材料，谈谈你对此观点的看法？（7分）

解题思路：

本题可认定为观点辨析题。其解题步骤一般为：1、判断：片面；2、肯定正确的部分，并说明理由；3、否定错误的部分，并说明理由；4、小结。本题具有一定的特殊性，其中正确的部分有两个方面，即：人生难免有挫折和困难、逆境是我们前进的动力两个方面，所以，在要点上应有所增加，学生应把握这里的变化。

参考答案：①这一观点是片面的。（1分）

②人生难免有挫折。人们总是不断认识、战胜挫折的过程中成长起来的，两人成绩都很不理想，说明挫折是人生的一部分。（1分）

③认为：“困难和逆境是我们前进的动力”是正确的。小强却屡败屡战，不断摸索，最终以优异成绩考入高中，说明挫折具有积极作用，说明对于意志坚强的人，有利于人们磨砺意志，增长才感和智慧，（2分）

④但是没有认识到挫折的消极作用。而小伟从此一蹶不振，自暴自弃，说明对于懦弱或意志不坚定的人来说，挫折具有消极作用。（2分）

⑤我们应该正确面对生活中的挫折和逆境，积极寻找应对挫折的有效方法，不断战胜挫折。（1分）

例题2：

北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。

(1)运用所学知识，谈谈李月是如何面对挫折和逆境的？（3分）

(2)在今后的生活中，你打算怎样磨砺李月身上体现这种高贵品质？（5分）

参考答案：

（1）①她在汶川地震中失去左腿，一刻也没放弃对芭蕾的追求，说明她能正确认识挫折，直面挫折，树立正确的人生目标，不畏不惧，不气馁，不消沉；

②她不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运说明她善于自我疏导、自我排解；

③她重新起舞，超越自我，积极进取，探索创新成功的新思路。（3分）

（2）①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。（2分）②确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事情；加强自我管理和约束；从小事做起，从现在做起。（答出其中的三点即可得3分）

七年级下册第四单元

一、考点分析

考点1：法律的特征及我国法律的本质和作用（理解）

1．法律的特征：

（1）法律由国家制定或认可

（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力

2．我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。

3．我国法律的作用：

（1）法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；

（2）法律具有保护作用：①我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

考点2：违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征（了解）

1．违法行为的含义：凡不履行法律义务的行为或做出法律所禁止的行为。

2．违法行为的类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法。其中行政违法行为 、民事违法为行为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

3．犯罪的基本特征：

（1）具有严重的社会危害性 

（2）是一种触犯刑法的行为

（3）依法受到刑罚处罚的行为。

考点3：防微杜渐，远离违法犯罪（理解）

1．“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

2．加强自我防范：

（1）我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；

（2）加强修养，践行道德，做一个有道德的人；

（3）从小事做起，预防违法犯罪。约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

考点4：国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律（了解）

1．国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

2．国家对未成年人保护的专门法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

二、核心观点

1. 我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律具有规范作用和保护作用；

2. 我们要树立法律意识，自觉依法自律；

3. 我们应该从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐。

三、典型例题

例题１：

17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。

（1）请运用“犯罪的三个基本特征”的知识，分析赵某的行为为什么是犯罪。

（2）预防犯罪，需要防患于未然。你认为在这方面我们应该如何去做？

答案：（1）①赵某手持三棱刮刀强夺小学生的财物，这样的行为具有严重的社会危害性；②人民法院认定赵某犯了抢劫罪，说明他的行为是一种触犯刑法的行为；③赵某依据刑法被判处其有期徒刑，说明这是受到刑罚处罚的行为。综上所述，赵某的行为是犯罪。

（2）加强自我防范，我们要：①树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；③从小事做起，预防违法犯罪。

例题２ ：

观察右边漫画。请回答：

漫画中的未成年人走上违法犯罪道路的过程给了你哪些启示？

答案：①漫画中的未成年人一开始抽烟，说明他没有抵制不良诱惑；我们要学会分辨并自觉抵制赌博等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

②漫画中的未成年人从抽烟发展到吸毒再发展到抢劫最后进入监狱，给我们的启示是 “近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始。

③因此我们应该树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人；从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。