偶看新闻诸神字幕重叠:初三语文培优试卷
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 19:42:52
初三语文培优试卷001 2008.5
得分 评卷人 一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
“相约淹城，情系武进”大型青年联谊晚会在淹城举行，近2000名青年在鉴湖的余音liáｏ绕中与常武地区知名主持人chàng谈青春梦想，在gōu火的热烈奔放中与同伴竞展青春风采，在灯展的流光yì彩中与淹城互抒青春情怀。 ——《武进日报》2008年2月16日
2．依据提示默写古诗文。（6分）
①学而不思则罔， 。② ，一览众山小。
③何当共剪西窗烛， 。④ ，千里共婵娟。
⑤《陋室铭》中与贤达居所自比以衬托陋室不“陋”的两个句子是：
， 。
3．阅读下面摘自必读名著中的两个语段，任选一段写出所属作品名称和所写人物名字。（2分）
【甲】……趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。
【乙】……把尖刀插了，将三个人头发结作一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
我选择 段，该语段出自《 》，所写人物是 。
得分 评卷人 （二）运用（共6分）
4．下面是某小说的评论片断，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
①这部小说，作者借一座老宅即将被拆除的挈机，传递出了那个万物复苏的年代里南方小城特殊的气息，借一群芸芸众生极为日常化的生活，塑造了多个市井小民。②小说尽管再现了那个年代特有的社会氛围和生活场景，还浓墨重彩地写了改革开放大潮在老宅子中发起的颇具文化意味的波斓。
要求：（1）必须修改①中的一个错标点和②中一处错用的关联词；
（2）其他在错别字、搭配不当、成分残缺、重复啰嗦等方面任选两处修改。
5．赏读下面一幅漫画，根据要求回答下面两个小题。（3分）
① 根据漫画内容，从下列选项中为这幅漫画选择一个最合适的标题……………………………………………（ ）
A．求职的尴尬 B．算命的学问
C．姓名的重要 D．诈骗的罪恶
② 用简要的语言说说这幅漫画讽刺了什么现象。
得分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）
6．继闪客、博客、播客之后，“晒客”又开始流行。所谓晒客，译自英文share，分享之意，就是热衷于用文字和照片将私人物件以及私人生活放在网上曝光以与人分享、任人评说的网友。请你结合下面材料从“网络交流的社会价值”的角度写出晒客现象两个方面的积极意义，并向晒客提供一条合理化建议且简述理由。
【材料一】晒日常生活——只要碰到或买到好看的衣服、化妆品和其他生活用品，会拍下来发到网上。后来发展到晒烹饪（营养与特色）、晒孩子（趣事与家教）、晒工资、晒股票（投资与经验）等。
【材料二】晒“黑暗”——晒黑族热衷“揭黑”，将社会上的不平事、不雅事通过网络详细披露，以警示其他网民。例如，一网友“晒”出了某饭店在尘土飞扬中洗菜、切菜的一组照片，马上得到了城管和卫生监督部门的重视，调查后被勒令整改。此外，超市服务态度差、饭店服务态度差、医院收费差别大、店铺假冒品牌衣服、商家不给发票、银行办事效率低等，“晒黑族”都会将它们拎出来“晒晒太阳”。甚至包括不让座、任意插队、随手乱扔垃圾、公共场所吸烟等有违社会公德的现象都得“晒晒”。
积极意义一：
积极意义二：
合理化建议及理由：
得分 评卷人 二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面《我是忙碌的》（杨唤）一首小诗，完成7－8题。（共4分）
我忙于摇醒火把， 直到有一天我死去，
我忙于雕塑自己； 像尾鱼睡眠于微笑的池沼，
我忙于擂动行进的鼓钹， 我才会熄灯休息，
我忙于吹响迎春的芦笛； 我，才有个美好的完成，
我忙于拍发幸福的预报， 如一册诗集；
我忙于采访真理的消息； 而那覆盖着我的大地，
我忙于把生命的树移植于战斗的丛林， 就是那诗集的封皮。
我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。 我，是忙碌的。
7．在朗读时，如何把握好这首小诗的节奏、语速和情感？下面说法中正确的一项是（ ）。（2分）
A．节奏强劲，情感似江河决堤。 B．快中有缓，情感热烈而自信。
C．节奏缓慢，情感似溪流涓涓。 D．柔中带刚，情感深沉而悲壮。
8．诗中反复强调“我”是“忙碌”的，请结合具体诗句说说“我”的“忙碌”有何意义。（2分）
得分 评卷人
（二）阅读下面《走近宣纸》（王绶青）一文，完成9－12题。（共12分）
正宗的宣纸产于安徽泾县，以青檀、沙田稻草和杨藤汁为原料。据说，从原料加工到成品，需经十八道工序，一百多项操作步骤，历时一年时间，比人的“十月怀胎”周期还长，而且沿用的是传统手工工艺，很有些神秘色彩。
走进作业现场，第一道工序映入眼帘：工人们正在水槽旁边捞檀枝、剥檀皮，取其纤维，准备去蒸煮、踏洗……他们各司其职，循序而进，默默地而又快捷地操作着，对客人的到来似乎视而不见，那样的不动声色，本本真真，丝毫没有作秀之嫌，这是给我的第一印象。之后，我们又看了舂料、和浆、捞纸、揭纸、烘干、裁边直至成品的各个作坊和工序、每个环节的流程和操作，无不为工人师傅一丝不苟的工作作风和娴熟精湛的技艺所折服。
我执拗地认为：在艺术领域里，机器永远取代不了双手。因为人有“灵气”，人有“悟性”，人有“情操”。不信，请看捞纸。捞纸是制作宣纸的核心技艺和关键工序。如果说，捞纸作坊是宣纸“十月怀胎，一朝分娩”的产房的话，那么架帘的师傅是助产士，掌帘的师傅就是接生医了。你看，二位师傅赤手赤足站在砖地上，共架着一具用苦竹精编的帘床：跨步，从浆池中捞纸；荡帘，让纸浆吸附于帘上，让清汤迅疾流滤归槽；弓腰，把湿纸准确无误、不差分毫地扣在既定尺寸的车板上，摞成厚厚的一沓，再去挤压，揭成一页页纸膜，再去烘干。就这样看似寻寻常常、循环往复的跨步、荡帘、弓腰“三部（步）曲”，学问可大了。就说荡帘吧，不是“抖”，更不是“晃”。轻荡则薄，重荡则厚，缓荡则迟，急荡则楹，稍一仄斜则厚薄不匀，整套动作要不偏不倚，又平又稳，并在一刹那间完成。可以说，捞纸作坊，就是他们的方丈舞台。那配合之默契、动作之和谐、神情之专注令人叹为观止。
捞纸师傅的双手因长时间浸泡而变得又胀又红，不戴手套只是为了不影响捞纸的手感。因为，手感是灵气和悟性，只有心心相印才能手通。如果戴了手套他们唯恐手感失灵，唯恐捞纸动作不到位，唯恐宣纸出现瑕疵……哪怕微小的变化，都会影响到宣纸的质量和寿命，影响红星牌宣纸这“中华老字号”的声誉。所以他们宁愿泡肿双手，也任劳任怨，在所不惜。他们像伺弄婴儿一样伺弄着宣纸，彼此之间结下了深厚的感情，宣纸已经成了他们生命的一部分了。
在成品车间，我品味着刚刚落案的那洁白如玉、棉柔似锦的宣纸，它们正在加盖“红星牌”厂标，明天即将运往海内外。 。
——选自《2007年中国精短美文100篇》有删改
9．请各用一个四字短语梳理出宣纸繁杂制作工序的五个主要步骤。（2分）
捞枝剥皮——（ ）——舂料和浆——（ ）——烘干裁边
10．如果需要向别人介绍宣纸的制作工艺，你会选择哪两个方面来介绍？请依次说明理由。（4分）
11．研读文中划线句，请自选句中一两处精妙词语从表情达意的角度作些赏析。（3分）
12．文章在介绍宣纸工艺的同时，加入了不少抒情议论的句子，请你谈谈作者这样写的好处；并请依据末节文字，结合中华文化源远流长的特点，在文末续写一两个合适的抒情议论句。（3分）
得分 评卷人 （三）阅读《至少值两千》（林子晚）一文，完成13－17题。（共12分）
大学毕业，我考上了研究生，师承乔老师门下。
由一个闭塞的内陆小城到了繁华的大都市，我在物欲横流中目眩神迷，潜藏在内心深处的虚荣心极度膨胀，很快就迷失了自我。
不久我就发现，由于过度消费，我手中的钱已经所剩无几，甚至连最基本的吃饭都成了问题。无奈之余，我想到了乔老师。他性情温和，平易近人，更重要的是他对我一直关爱有加。困窘之下我便常去乔教授家，借请教问题之名混顿饭吃。
一天，我又装模作样地到乔老师家打秋风。聊了一会儿，乔老师把我带到他的书房，得意而又神秘地向我展示他新收集到的一套邮票。原来乔老师是一个集邮迷。我对邮票没有什么研究，只觉得好看，禁不住拿起一枚观赏起来。尽管他一再嘱咐我要小心，我还是不小心把那发黄焦脆的纸片弄破了。乔教授气得暴跳如雷，向我吼道：“你知道这套邮票有多珍贵吗？！这可是我好不容易才淘到的，花了两千块钱！你把最重要的一枚弄破了，现在一文不值了！”
我惊呆了。没想到一向温文尔雅的乔老师会发这么大的火，看样子那邮票的确很珍贵。我不敢看他，小声说：“我赔……”①
“赔？”他问，“你连吃饭都成了问题，怎么赔？”窘境被老师看破使我有些恼怒，骨子里的倔劲儿一下子蹿了上来。我说：“这个您别管，我一定赔。而且不出两个月。”②
为了凑齐那两千块钱，每天天还没亮我就要骑着自行车挨家挨户送报纸，然后还要做三份家教。那时已是初冬，早晚都特别冷，而我却要在北方刺骨的寒风中穿梭。我知道，天气会越来越冷，我要尽快挣到那两千块钱。我身心俱疲，但始终有一个信念，那就是，用铁一样的事实来回击教授对我的不信任。
一个半月后，我终于挣够了那两千块钱。拿到钱的时候我心中五味杂陈，想着这其中的苦和乐，觉得一切都值得。
我去乔教授家还钱，乔教授笑着问我：“累吗？”“累。”我回答。“那，把这两千块钱给我，你心疼吗？”教授问。我说：“的确有点心疼，但那是我应该给您的。因为我要为我自己的过失负责。”
乔教授说：“看来，我的目的已经达到了。”他把钱退给我，说：“你终于意识到该为自己的行为负责了，现在还不晚。我早就发现你有胡乱花钱的毛病，决定给你一个教训，让你知道你手里的每一分钱都来得不容易。到底有多不容易，相信你已经知道一二了。以后你用每一笔钱，都应该想想你这一个半月的经历，都要谨记劳动的价值。我想，它至少值两千。”说完，教授笑了。我顿时醒悟，羞愧万分。
最后，我问教授：“可是那邮票？”
乔教授笑眯眯地说：“其实那套邮票一点也不珍贵，那张邮票本来就是坏的，我只是稍微粘了一下，一碰就会破。” ——《青年博览》2007年第4期
13．请你用简洁的语言概括上文的主要情节。（2分）
14．根据上下文，请你推断“一天，我又装模作样地到乔老师家打秋风”中“打秋风”的意思。（1分）
15．文中的“我”是一个怎样的人？请依据文章内容分析“我”两个方面的特征。 （4分）
项目 “我”的特征 结合文章内容作具体分析
例一
例二
16．仔细阅读全文，揣摩并写出与文中两个划线句子相对应的乔老师的心理活动。（2分）
①
②
17．对乔老师的这种教育学生的方法，有人赞同，也有人提出了异议，请谈谈你的看法。（3分）
得分 评卷人 （四）阅读下面《爱莲说》（周敦颐）一文，完成18－22题。（共12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人葚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
18．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染 （ ）
（3）陶后鲜有闻（ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ）
19．用现代汉语写出“牡丹之爱，宜乎众矣”的意思。（2分）
20．下面所列词语中的“益”与“香远益清”中“益”的意思一样的两项是（ ）（2分）
A．获益匪浅 B．延年益寿 C．日益发达
D．良师益友 E．精益求精 F．斟酌损益
21．认真品味上文，围绕“予独爱莲之出淤泥而不染”一句回答下面两个问题：（2分）
（1）用“/”给这句话划分三个朗读节奏： 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
（2）联系全文，体会句中“独”字的表达作用。
22．阅读下面的文言文片断，完成文后问题。（4分）
名之与实①，犹形之与影②也。德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责③妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道④合德，享鬼神之福佑，非所以求名也；立名者，修身慎行，惧荣观之不显，非所以让名也；窃名者，厚貌深⑤奸，干⑥浮华之虚称，非所以得名也。 ——《颜氏家训•名实》
【注释】①名：名声。实：实质。②影：镜中之像。③责：索求。
④体道：躬行正道。⑤深：内心。⑥干：追求。
（1）可以作为这段文字观点的一句原句是：（2分）
（2）短文中说“上士忘名，中士立名，下士窃名”，你认为《爱莲说》的周敦颐属于哪一种情况？为什么？请结合文章内容简述理由。（2分）
得分 评卷人 三、写作（共60分）
23．《新华词典》对“插曲”的注释为：
① 电影或戏剧中出现的歌曲。 ② 比喻事情的进行中插入的特殊片段。
请以“插曲”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名，如有则用“△△△”代替。
初三语文培优试卷002
注意事项：
1．本试卷8页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
1．用课文原句填空。(10分)
(1) ，可以为师矣。(《论语》)
(2) ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
(3)先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙秋思》)
(6) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(7)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)
(8)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(9)填写含“花”字的诗句。
鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“ ”的景象深深陶醉。
雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。
“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。
【字词苑】
2．下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐趣。
温馨( ▲ ) 澎湃( ▲ )xuān ▲ 嚣 变huàn ▲
【辩论台】
3．小文主持了一场“我看汉语魅力”辩论会，正方反方激烈交锋。
正方：汉语魅力无穷。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，汉语必将成为全球的强势语言。
反方：汉语的魅力在消退。①汉语中有些同音词、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。②目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。③现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
(1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。(1分)
(2)反方辩词中的第 ▲ 句(只填句子序号)不能证明反方观点。(2分)
【表演厅】
4．小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ▲ ，因为¨从 ▲ 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
【探究宫】
5．小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，
▲ 。”(3分)
二(44分)
(一)阅读下面古诗文，完成6—10题。(15分)
【古诗阅读】
6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ▲ ”写的是动景，“ ▲ ”
写的是静景。(1分)
(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)
▲
【古文阅读】
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《北史•傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
7．下列加点词意思相同的一组是( ▲ )(2分)
A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ▲ )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳 ▲ (2分)
(2)有友人与之书而不能答 ▲ (2分)
10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
▲
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
▲
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
▲
(二)阅读下面文章，完成11—15题。(13分)
在节日里徜徉
①有的日子，值得庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。
②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4 日这个日子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。
③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵
④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃在你的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。
11．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)
12．用自己的话概括②段的主要内容。(2分)
▲
13．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。(4分)
端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染
① ②
成粽叶式的青绿。
(1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。(2分)
历史故事： ▲ (1分)
传统习俗： ▲ (1分)
(2)从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。(2分)
对(▲)处简要品析： ▲
14．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用?(2分)
▲
15．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”下列选项中。不能体现这句话意思的一项是 ( ▲ )(2分)
A．每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。
B．中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。
C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地问面对尘世的快乐和忧伤。
D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
(三)阅读下面文章，完成16—21题。(16分)
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1．6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能砌l00多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。
②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……
④近3年，舅舅都没有回家过年。在农村和城市这两块地里，他各有收获：前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故乡却越来越渺远。潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。他从这个夹角中看到了什么?或许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于城市和乡村的普通的农民工。他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。
⑥近日，接到舅舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元钱，要我转交给他家里。从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。
⑦如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他说声：“辛苦了!”
16．如果把本文标题改为“我的舅舅”好不好?为什么?(3分)
▲
17．②段写道：“他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。”孩子们为什么会在读《背影》时想到自己的父亲?(3分)
▲
18．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。(3分)
(1)④段：舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。
舅舅“丰收的希望”有哪些?(2分)
▲
(2)⑤段：一块光洁无瑕的美玉．往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨。
这句话里“光洁无瑕的美玉”用来比喻什么?(1分)
▲
19．④⑤段的画线句都提到舅舅的收入，它们所表达的意思矛盾吗?为什么?(2分)
(1)后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观
(2)他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱
▲
20．下列对文章的理解和分析正确的一项是( ▲ )(2分)
A．①段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤”一句，表现了舅舅饮食恶劣，生活艰难。
B．④段写“近3年，舅舅都没有回家过年”，这是因为舅舅一心投入城市建设，无暇顾及自己的家庭。
C．⑥段中“我”感觉“钞票特别重”，“一捏就能渗出汗来”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。
D．本文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系，肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展。
21．阅读④段中下面这句话，结合链接材料揣摩舅舅当时的心理，完成后面的填空。(3分)
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
【链接材料】
要问我此刻最想说什么，我爱我的妈妈，我爱我的爸爸。因为，妈妈把城市的马路越扫越宽；因为，爸爸建起了新世纪的高楼大厦。
别人与我比父母，我和别人比明天。打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。
(摘自2007年央视春节晚会民工子弟学校学生朗诵的《心里话》)
舅舅流下了 ▲ 的泪水，因为他 ▲
三(50分)
22．常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!
请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600
字。
南京市2007年初中毕业生学业考试
语文参考答案与评分标准
一(23分)
1．(10分) (1)温故而知新 (2)一鼓作气 (3)后天下之乐而乐 (4)会当凌绝顶 (5)小桥流水人家 (6)烟笼寒水月笼沙 (7)江春人旧年 (8)病树前头万木春 (9)乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开(每句l分，有错漏添倒，本句不得分)
2．(4分) xīn pài 喧 幻(每处l分)
3．(3分)
(1)“膨胀”改为“高涨”。(1分)
(2)②(2分)
4．(3分)李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
5．(3分)示例：①无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。②随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性越来越大。(写出任何一点，意对即可)
二(44分)
(一)(15分)
6．(3分)
(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)
(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)
7．(2分)D ．
8．(2分)A
9．(4分)
(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)
(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)
10．(4分)
(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)
(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)
(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)
三(50分)
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
一类卷(50—43分)
中心非常明确，内容具
体充实。思想健康，感
情真挚，观点正确。 文体规范。
语言通畅。
无病句。 结构完整。
条理清楚，
分段恰当。
二类卷(42—35分) 中心明确，内容具体，思想健康，观点正确。 文体规范。
语言通顺。
病旬少(1—2句)。 结构完整。
条理较清楚，
能够分段。
三类卷(34—27分) 中心较明确，内容较具
体，观点基本正确。 文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多(3—4句)。 结构较完整。
条理尚清楚，
分段不恰当。
四类卷(26—18分) 中心不够明确，内容不
够具体，观点有偏差。 文体不够规范。
语言不通顺。
病句多(5—6句)。
不成篇。
五类卷(17分以下) 中心不明确，内容不具
体，观点不正确。 文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多(7句以上)。
不成篇。
2．发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。
①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写(3分)
字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；卷面整洁(1分)。
得分 评卷人 一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
“相约淹城，情系武进”大型青年联谊晚会在淹城举行，近2000名青年在鉴湖的余音liáｏ绕中与常武地区知名主持人chàng谈青春梦想，在gōu火的热烈奔放中与同伴竞展青春风采，在灯展的流光yì彩中与淹城互抒青春情怀。 ——《武进日报》2008年2月16日
2．依据提示默写古诗文。（6分）
①学而不思则罔， 。② ，一览众山小。
③何当共剪西窗烛， 。④ ，千里共婵娟。
⑤《陋室铭》中与贤达居所自比以衬托陋室不“陋”的两个句子是：
， 。
3．阅读下面摘自必读名著中的两个语段，任选一段写出所属作品名称和所写人物名字。（2分）
【甲】……趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。
【乙】……把尖刀插了，将三个人头发结作一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
我选择 段，该语段出自《 》，所写人物是 。
得分 评卷人 （二）运用（共6分）
4．下面是某小说的评论片断，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
①这部小说，作者借一座老宅即将被拆除的挈机，传递出了那个万物复苏的年代里南方小城特殊的气息，借一群芸芸众生极为日常化的生活，塑造了多个市井小民。②小说尽管再现了那个年代特有的社会氛围和生活场景，还浓墨重彩地写了改革开放大潮在老宅子中发起的颇具文化意味的波斓。
要求：（1）必须修改①中的一个错标点和②中一处错用的关联词；
（2）其他在错别字、搭配不当、成分残缺、重复啰嗦等方面任选两处修改。
5．赏读下面一幅漫画，根据要求回答下面两个小题。（3分）
① 根据漫画内容，从下列选项中为这幅漫画选择一个最合适的标题……………………………………………（ ）
A．求职的尴尬 B．算命的学问
C．姓名的重要 D．诈骗的罪恶
② 用简要的语言说说这幅漫画讽刺了什么现象。
得分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）
6．继闪客、博客、播客之后，“晒客”又开始流行。所谓晒客，译自英文share，分享之意，就是热衷于用文字和照片将私人物件以及私人生活放在网上曝光以与人分享、任人评说的网友。请你结合下面材料从“网络交流的社会价值”的角度写出晒客现象两个方面的积极意义，并向晒客提供一条合理化建议且简述理由。
【材料一】晒日常生活——只要碰到或买到好看的衣服、化妆品和其他生活用品，会拍下来发到网上。后来发展到晒烹饪（营养与特色）、晒孩子（趣事与家教）、晒工资、晒股票（投资与经验）等。
【材料二】晒“黑暗”——晒黑族热衷“揭黑”，将社会上的不平事、不雅事通过网络详细披露，以警示其他网民。例如，一网友“晒”出了某饭店在尘土飞扬中洗菜、切菜的一组照片，马上得到了城管和卫生监督部门的重视，调查后被勒令整改。此外，超市服务态度差、饭店服务态度差、医院收费差别大、店铺假冒品牌衣服、商家不给发票、银行办事效率低等，“晒黑族”都会将它们拎出来“晒晒太阳”。甚至包括不让座、任意插队、随手乱扔垃圾、公共场所吸烟等有违社会公德的现象都得“晒晒”。
积极意义一：
积极意义二：
合理化建议及理由：
得分 评卷人 二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面《我是忙碌的》（杨唤）一首小诗，完成7－8题。（共4分）
我忙于摇醒火把， 直到有一天我死去，
我忙于雕塑自己； 像尾鱼睡眠于微笑的池沼，
我忙于擂动行进的鼓钹， 我才会熄灯休息，
我忙于吹响迎春的芦笛； 我，才有个美好的完成，
我忙于拍发幸福的预报， 如一册诗集；
我忙于采访真理的消息； 而那覆盖着我的大地，
我忙于把生命的树移植于战斗的丛林， 就是那诗集的封皮。
我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。 我，是忙碌的。
7．在朗读时，如何把握好这首小诗的节奏、语速和情感？下面说法中正确的一项是（ ）。（2分）
A．节奏强劲，情感似江河决堤。 B．快中有缓，情感热烈而自信。
C．节奏缓慢，情感似溪流涓涓。 D．柔中带刚，情感深沉而悲壮。
8．诗中反复强调“我”是“忙碌”的，请结合具体诗句说说“我”的“忙碌”有何意义。（2分）
得分 评卷人
（二）阅读下面《走近宣纸》（王绶青）一文，完成9－12题。（共12分）
正宗的宣纸产于安徽泾县，以青檀、沙田稻草和杨藤汁为原料。据说，从原料加工到成品，需经十八道工序，一百多项操作步骤，历时一年时间，比人的“十月怀胎”周期还长，而且沿用的是传统手工工艺，很有些神秘色彩。
走进作业现场，第一道工序映入眼帘：工人们正在水槽旁边捞檀枝、剥檀皮，取其纤维，准备去蒸煮、踏洗……他们各司其职，循序而进，默默地而又快捷地操作着，对客人的到来似乎视而不见，那样的不动声色，本本真真，丝毫没有作秀之嫌，这是给我的第一印象。之后，我们又看了舂料、和浆、捞纸、揭纸、烘干、裁边直至成品的各个作坊和工序、每个环节的流程和操作，无不为工人师傅一丝不苟的工作作风和娴熟精湛的技艺所折服。
我执拗地认为：在艺术领域里，机器永远取代不了双手。因为人有“灵气”，人有“悟性”，人有“情操”。不信，请看捞纸。捞纸是制作宣纸的核心技艺和关键工序。如果说，捞纸作坊是宣纸“十月怀胎，一朝分娩”的产房的话，那么架帘的师傅是助产士，掌帘的师傅就是接生医了。你看，二位师傅赤手赤足站在砖地上，共架着一具用苦竹精编的帘床：跨步，从浆池中捞纸；荡帘，让纸浆吸附于帘上，让清汤迅疾流滤归槽；弓腰，把湿纸准确无误、不差分毫地扣在既定尺寸的车板上，摞成厚厚的一沓，再去挤压，揭成一页页纸膜，再去烘干。就这样看似寻寻常常、循环往复的跨步、荡帘、弓腰“三部（步）曲”，学问可大了。就说荡帘吧，不是“抖”，更不是“晃”。轻荡则薄，重荡则厚，缓荡则迟，急荡则楹，稍一仄斜则厚薄不匀，整套动作要不偏不倚，又平又稳，并在一刹那间完成。可以说，捞纸作坊，就是他们的方丈舞台。那配合之默契、动作之和谐、神情之专注令人叹为观止。
捞纸师傅的双手因长时间浸泡而变得又胀又红，不戴手套只是为了不影响捞纸的手感。因为，手感是灵气和悟性，只有心心相印才能手通。如果戴了手套他们唯恐手感失灵，唯恐捞纸动作不到位，唯恐宣纸出现瑕疵……哪怕微小的变化，都会影响到宣纸的质量和寿命，影响红星牌宣纸这“中华老字号”的声誉。所以他们宁愿泡肿双手，也任劳任怨，在所不惜。他们像伺弄婴儿一样伺弄着宣纸，彼此之间结下了深厚的感情，宣纸已经成了他们生命的一部分了。
在成品车间，我品味着刚刚落案的那洁白如玉、棉柔似锦的宣纸，它们正在加盖“红星牌”厂标，明天即将运往海内外。 。
——选自《2007年中国精短美文100篇》有删改
9．请各用一个四字短语梳理出宣纸繁杂制作工序的五个主要步骤。（2分）
捞枝剥皮——（ ）——舂料和浆——（ ）——烘干裁边
10．如果需要向别人介绍宣纸的制作工艺，你会选择哪两个方面来介绍？请依次说明理由。（4分）
11．研读文中划线句，请自选句中一两处精妙词语从表情达意的角度作些赏析。（3分）
12．文章在介绍宣纸工艺的同时，加入了不少抒情议论的句子，请你谈谈作者这样写的好处；并请依据末节文字，结合中华文化源远流长的特点，在文末续写一两个合适的抒情议论句。（3分）
得分 评卷人 （三）阅读《至少值两千》（林子晚）一文，完成13－17题。（共12分）
大学毕业，我考上了研究生，师承乔老师门下。
由一个闭塞的内陆小城到了繁华的大都市，我在物欲横流中目眩神迷，潜藏在内心深处的虚荣心极度膨胀，很快就迷失了自我。
不久我就发现，由于过度消费，我手中的钱已经所剩无几，甚至连最基本的吃饭都成了问题。无奈之余，我想到了乔老师。他性情温和，平易近人，更重要的是他对我一直关爱有加。困窘之下我便常去乔教授家，借请教问题之名混顿饭吃。
一天，我又装模作样地到乔老师家打秋风。聊了一会儿，乔老师把我带到他的书房，得意而又神秘地向我展示他新收集到的一套邮票。原来乔老师是一个集邮迷。我对邮票没有什么研究，只觉得好看，禁不住拿起一枚观赏起来。尽管他一再嘱咐我要小心，我还是不小心把那发黄焦脆的纸片弄破了。乔教授气得暴跳如雷，向我吼道：“你知道这套邮票有多珍贵吗？！这可是我好不容易才淘到的，花了两千块钱！你把最重要的一枚弄破了，现在一文不值了！”
我惊呆了。没想到一向温文尔雅的乔老师会发这么大的火，看样子那邮票的确很珍贵。我不敢看他，小声说：“我赔……”①
“赔？”他问，“你连吃饭都成了问题，怎么赔？”窘境被老师看破使我有些恼怒，骨子里的倔劲儿一下子蹿了上来。我说：“这个您别管，我一定赔。而且不出两个月。”②
为了凑齐那两千块钱，每天天还没亮我就要骑着自行车挨家挨户送报纸，然后还要做三份家教。那时已是初冬，早晚都特别冷，而我却要在北方刺骨的寒风中穿梭。我知道，天气会越来越冷，我要尽快挣到那两千块钱。我身心俱疲，但始终有一个信念，那就是，用铁一样的事实来回击教授对我的不信任。
一个半月后，我终于挣够了那两千块钱。拿到钱的时候我心中五味杂陈，想着这其中的苦和乐，觉得一切都值得。
我去乔教授家还钱，乔教授笑着问我：“累吗？”“累。”我回答。“那，把这两千块钱给我，你心疼吗？”教授问。我说：“的确有点心疼，但那是我应该给您的。因为我要为我自己的过失负责。”
乔教授说：“看来，我的目的已经达到了。”他把钱退给我，说：“你终于意识到该为自己的行为负责了，现在还不晚。我早就发现你有胡乱花钱的毛病，决定给你一个教训，让你知道你手里的每一分钱都来得不容易。到底有多不容易，相信你已经知道一二了。以后你用每一笔钱，都应该想想你这一个半月的经历，都要谨记劳动的价值。我想，它至少值两千。”说完，教授笑了。我顿时醒悟，羞愧万分。
最后，我问教授：“可是那邮票？”
乔教授笑眯眯地说：“其实那套邮票一点也不珍贵，那张邮票本来就是坏的，我只是稍微粘了一下，一碰就会破。” ——《青年博览》2007年第4期
13．请你用简洁的语言概括上文的主要情节。（2分）
14．根据上下文，请你推断“一天，我又装模作样地到乔老师家打秋风”中“打秋风”的意思。（1分）
15．文中的“我”是一个怎样的人？请依据文章内容分析“我”两个方面的特征。 （4分）
项目 “我”的特征 结合文章内容作具体分析
例一
例二
16．仔细阅读全文，揣摩并写出与文中两个划线句子相对应的乔老师的心理活动。（2分）
①
②
17．对乔老师的这种教育学生的方法，有人赞同，也有人提出了异议，请谈谈你的看法。（3分）
得分 评卷人 （四）阅读下面《爱莲说》（周敦颐）一文，完成18－22题。（共12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人葚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
18．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染 （ ）
（3）陶后鲜有闻（ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ）
19．用现代汉语写出“牡丹之爱，宜乎众矣”的意思。（2分）
20．下面所列词语中的“益”与“香远益清”中“益”的意思一样的两项是（ ）（2分）
A．获益匪浅 B．延年益寿 C．日益发达
D．良师益友 E．精益求精 F．斟酌损益
21．认真品味上文，围绕“予独爱莲之出淤泥而不染”一句回答下面两个问题：（2分）
（1）用“/”给这句话划分三个朗读节奏： 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
（2）联系全文，体会句中“独”字的表达作用。
22．阅读下面的文言文片断，完成文后问题。（4分）
名之与实①，犹形之与影②也。德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责③妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道④合德，享鬼神之福佑，非所以求名也；立名者，修身慎行，惧荣观之不显，非所以让名也；窃名者，厚貌深⑤奸，干⑥浮华之虚称，非所以得名也。 ——《颜氏家训•名实》
【注释】①名：名声。实：实质。②影：镜中之像。③责：索求。
④体道：躬行正道。⑤深：内心。⑥干：追求。
（1）可以作为这段文字观点的一句原句是：（2分）
（2）短文中说“上士忘名，中士立名，下士窃名”，你认为《爱莲说》的周敦颐属于哪一种情况？为什么？请结合文章内容简述理由。（2分）
得分 评卷人 三、写作（共60分）
23．《新华词典》对“插曲”的注释为：
① 电影或戏剧中出现的歌曲。 ② 比喻事情的进行中插入的特殊片段。
请以“插曲”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名，如有则用“△△△”代替。
初三语文培优试卷002
注意事项：
1．本试卷8页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
1．用课文原句填空。(10分)
(1) ，可以为师矣。(《论语》)
(2) ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
(3)先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙秋思》)
(6) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(7)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)
(8)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(9)填写含“花”字的诗句。
鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“ ”的景象深深陶醉。
雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。
“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。
【字词苑】
2．下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐趣。
温馨( ▲ ) 澎湃( ▲ )xuān ▲ 嚣 变huàn ▲
【辩论台】
3．小文主持了一场“我看汉语魅力”辩论会，正方反方激烈交锋。
正方：汉语魅力无穷。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，汉语必将成为全球的强势语言。
反方：汉语的魅力在消退。①汉语中有些同音词、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。②目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。③现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
(1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。(1分)
(2)反方辩词中的第 ▲ 句(只填句子序号)不能证明反方观点。(2分)
【表演厅】
4．小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ▲ ，因为¨从 ▲ 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
【探究宫】
5．小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，
▲ 。”(3分)
二(44分)
(一)阅读下面古诗文，完成6—10题。(15分)
【古诗阅读】
6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ▲ ”写的是动景，“ ▲ ”
写的是静景。(1分)
(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)
▲
【古文阅读】
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《北史•傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
7．下列加点词意思相同的一组是( ▲ )(2分)
A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ▲ )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳 ▲ (2分)
(2)有友人与之书而不能答 ▲ (2分)
10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
▲
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
▲
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
▲
(二)阅读下面文章，完成11—15题。(13分)
在节日里徜徉
①有的日子，值得庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。
②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4 日这个日子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。
③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵
④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃在你的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。
11．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)
12．用自己的话概括②段的主要内容。(2分)
▲
13．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。(4分)
端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染
① ②
成粽叶式的青绿。
(1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。(2分)
历史故事： ▲ (1分)
传统习俗： ▲ (1分)
(2)从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。(2分)
对(▲)处简要品析： ▲
14．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用?(2分)
▲
15．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”下列选项中。不能体现这句话意思的一项是 ( ▲ )(2分)
A．每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。
B．中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。
C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地问面对尘世的快乐和忧伤。
D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
(三)阅读下面文章，完成16—21题。(16分)
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1．6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能砌l00多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。
②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……
④近3年，舅舅都没有回家过年。在农村和城市这两块地里，他各有收获：前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故乡却越来越渺远。潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。他从这个夹角中看到了什么?或许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于城市和乡村的普通的农民工。他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。
⑥近日，接到舅舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元钱，要我转交给他家里。从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。
⑦如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他说声：“辛苦了!”
16．如果把本文标题改为“我的舅舅”好不好?为什么?(3分)
▲
17．②段写道：“他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。”孩子们为什么会在读《背影》时想到自己的父亲?(3分)
▲
18．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。(3分)
(1)④段：舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。
舅舅“丰收的希望”有哪些?(2分)
▲
(2)⑤段：一块光洁无瑕的美玉．往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨。
这句话里“光洁无瑕的美玉”用来比喻什么?(1分)
▲
19．④⑤段的画线句都提到舅舅的收入，它们所表达的意思矛盾吗?为什么?(2分)
(1)后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观
(2)他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱
▲
20．下列对文章的理解和分析正确的一项是( ▲ )(2分)
A．①段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤”一句，表现了舅舅饮食恶劣，生活艰难。
B．④段写“近3年，舅舅都没有回家过年”，这是因为舅舅一心投入城市建设，无暇顾及自己的家庭。
C．⑥段中“我”感觉“钞票特别重”，“一捏就能渗出汗来”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。
D．本文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系，肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展。
21．阅读④段中下面这句话，结合链接材料揣摩舅舅当时的心理，完成后面的填空。(3分)
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
【链接材料】
要问我此刻最想说什么，我爱我的妈妈，我爱我的爸爸。因为，妈妈把城市的马路越扫越宽；因为，爸爸建起了新世纪的高楼大厦。
别人与我比父母，我和别人比明天。打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。
(摘自2007年央视春节晚会民工子弟学校学生朗诵的《心里话》)
舅舅流下了 ▲ 的泪水，因为他 ▲
三(50分)
22．常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!
请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600
字。
南京市2007年初中毕业生学业考试
语文参考答案与评分标准
一(23分)
1．(10分) (1)温故而知新 (2)一鼓作气 (3)后天下之乐而乐 (4)会当凌绝顶 (5)小桥流水人家 (6)烟笼寒水月笼沙 (7)江春人旧年 (8)病树前头万木春 (9)乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开(每句l分，有错漏添倒，本句不得分)
2．(4分) xīn pài 喧 幻(每处l分)
3．(3分)
(1)“膨胀”改为“高涨”。(1分)
(2)②(2分)
4．(3分)李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
5．(3分)示例：①无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。②随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性越来越大。(写出任何一点，意对即可)
二(44分)
(一)(15分)
6．(3分)
(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)
(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)
7．(2分)D ．
8．(2分)A
9．(4分)
(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)
(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)
10．(4分)
(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)
(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)
(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)
三(50分)
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
一类卷(50—43分)
中心非常明确，内容具
体充实。思想健康，感
情真挚，观点正确。 文体规范。
语言通畅。
无病句。 结构完整。
条理清楚，
分段恰当。
二类卷(42—35分) 中心明确，内容具体，思想健康，观点正确。 文体规范。
语言通顺。
病旬少(1—2句)。 结构完整。
条理较清楚，
能够分段。
三类卷(34—27分) 中心较明确，内容较具
体，观点基本正确。 文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多(3—4句)。 结构较完整。
条理尚清楚，
分段不恰当。
四类卷(26—18分) 中心不够明确，内容不
够具体，观点有偏差。 文体不够规范。
语言不通顺。
病句多(5—6句)。
不成篇。
五类卷(17分以下) 中心不明确，内容不具
体，观点不正确。 文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多(7句以上)。
不成篇。
2．发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。
①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写(3分)
字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；卷面整洁(1分)。