液氮可以储存多久:一年级学生习惯培养实施方案

一年级学生习惯培养实施方案

一、实施目的：

对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务，良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。根据一年级学生习惯培养的主要内容和基本特点，学校特制订本方案。

二、熟悉班级、学校环境

    1、班主任在教室门迎接新同学，配班老师安排新生入座并与新生交谈，了解新生情况。

2、班主任熟悉学生后排定座次，各科任课老师自我介绍。

3、带学生到教师办公室，告诉孩子以后有什么事要找老师，可以到老师的办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后才能进办公室。

4．带学生参观饮水机，并教会学生正确使用饮水机的方法，不能用饮水机的水洗手；饮水时必须依次排队，不推不挤不插队；不要将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上

5、带学生参观厕所，教会学生认清男女厕所，手纸丢放垃圾篓内。在厕所里不许打闹。

6、带学生到操场上看体育器械，指导学生示范体育器械的正确使用方法，并告诉学生必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩体育器械。带学生看学校“体育乐园”，告诉学生每由老师带学生进去玩耍，不要自己翻越或钻入栏杆内自行玩耍。

7、参观学校“升旗台”，向学生介绍升旗的相关事宜。可配合儿歌讲解：

升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

8、放学前的训练

整理抽屉及自己座位附近的垃圾，培养一名学生喊“起立”，待学生起立后，班主任强调：路队行走的过程中，学生如果发现自己的父母或家人，不允许擅自离开队伍，必须经班主任同意后方可离开。再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，见到家长后，首先同家长问好，然后再同老师说 “再见”，教师回应“同学们再见”，此时是安全事故高发期，特别强调以下三点。

⑵过马路的学生必须集中整好队后在教师的带领下过马路。

⑶走读班班主任必须在后门口等候家长来接走孩子方可离开，如家长仍未来接，班主任必须将未接走的孩子带回办公室。

可以配合以下儿歌来学习：排好队伍问声好，高高兴兴离学校，安全第一要记牢，

回家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡觉。

三、习惯培养的具体目标要求：

学习习惯：

1、做好课前准备

   班主任及各科任老师要教我们的学生做好课前准备，比如书本的摆放及班长的口令，学生听到预备铃后要回位坐好。班主任可以教学生吟诵如下儿歌：上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。（边诵边讲解）

2、上课须知       

（1） 在教学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求新生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课，这是学前教育的关键之所在，所有老师要互相配合，首先根据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正，比如：（师）“请坐好”，（生）“我坐好”；（师）“1、2、3，”（生）“我坐端”等。最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住，这就要求我们各位老师一个动作要反复训练，针对特别好动坐不住的学生，多采取提醒、表扬鼓励的方法，让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教会学生要会听课，上课时一定要认真听讲及老师的各项要求，各老师用自己的口令去约束学生，也可以配上这样的儿歌，边试着教学，边训练学生的坐姿，儿歌：不做小动作，（带动作）专心来听讲。（带动作）发言先举手，（带动作或做发言举手的试范）回答不乱抢。（带动作）

    3、读书写字姿势：一拳一尺一寸       

    在这个环节的训练过程中，要求我们所有的老师先用儿歌的形式与学生讲清，儿歌：读书写字歌，头要正，脚放平，身体坐直本放正，眼离本子要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边要一拳。写字认真要安静。（边诵边教学生握笔姿势及坐姿）这个环节要求我们老师同学生一起实际演练，而且要反复练习，直至班级学生全部做会做对为止。因为一年级学生刚入学，一节课40分钟对于他们来说，的确是漫长的，要求我们各位老师，结合自己的课堂编一些律动或者做课间休息操，这样在上课过程中既能活跃气氛，又能集中学生的注意力。比如这样的律动：（师）学习好，来做操。左脚，（生）动动（脚动两下），

（师）右脚，（生）跺跺。（师）左手， （生）拍拍（拍右肩） ，

（师）右手， （生）拍拍（拍左肩）。（师）上面， （生）拍拍（双手拍头），

（师）下面， （生）拍拍（双手叉腰）。

行为习惯：

1、尊敬国旗国歌                           

班主任老师要教学生会唱国歌，而且给学生讲升国旗时应注意什么，比如：如何敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白要尊敬国旗国歌。

2、出操集会排队快、静、齐、

     班主任首先在自己熟悉出操集会的路线的基础上，教会学生排队，而且要求学生排队要快、静、齐，这一环节也需要教师反复与学生演练，形成习惯。在演练的过程中，也可以借助儿歌来巩固。可借鉴以下儿歌：集合队伍快静齐，动作一致听口令，前后左右成直线，做操跑步勤锻炼。

3、文明礼貌教育                

（1）上学要跟家长说“再见”，看到老师要鞠躬用英语问好，见到同学互称好。晚上放学要与老师说“再见”。

（2）进入餐厅要排队，看到老师要鞠躬用英语问好，吃饭时不要说话，而且不挑食，讲究卫生。饭前便后要洗手等等。

（3）课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。

（4）要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。

（5）同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。

（6）对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。

也可以借助下列两首儿歌来教学：

   文明明礼貌歌                    吃 饭

离开家长说“再见”，          吃饭之前先洗手，

看到老师问声好，              鞠躬问好懂礼貌，

上下楼梯往右靠，              细嚼慢咽不开口，

教学楼内不奔跑，              不剩饭菜不挑食，

得到帮助说“谢谢”，          饭后休息排队走，

碰到别人“对不起”，          习惯养成身体好。

客人参观来学校，

鞠躬敬礼问声好 。

4、课间、午休、晚寝的正常秩序         

下课时，教育引导学生做一些有意义的游戏，轻声慢步走廊里，不打闹，不乱跑；学生就寝时要求班主任去宿舍配合生活老师一起管理学生，教育他们必须按学校的要求去做，及时就寝，不说话，让其养成良好的睡眠习惯。儿歌如下：

下  课

下课不用太着急，                     睡  觉

先把书本放整齐。                 小朋友，要睡觉。

摆完桌椅捡垃圾，                 轻声慢步不说笑，

上完厕所再游戏，                 进屋谁也不知道，

不打不闹不拥挤                   刷牙洗脸习惯好，

争做绅士小淑女。                 盖好被子静悄悄，

不吵不闹睡好觉，

身体健康长得高。

5、安全及卫生 

卫生常规

（1）每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。饭前便后要洗手。

（2）书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。

（3）每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。

（4）不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

（5）早上进教室先开窗、抹桌。

（6）一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。

（7）打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。

安全歌

同学们，要牢记， 注意安全别大意。

下课时，别打闹， 轻声慢步走廊里，

同学间，做游戏， 互相谦让讲道理，

下雨天，要注意， 脚下安全数第一，

过马路，别着急， 无车飞驰再过去。让学生记住儿歌，借助儿歌，给学生讲解在校应怎么样做才是对的。安全工作是重中之重，所以班主任老师要随时随地时时刻刻强调学生的安全。

四、注意事项：

1、鼓励学生主动参与，积极参与。

通过儿歌及课间律动等形式激发学生的兴趣，以鼓励式为主让学生感觉到走进校园的快乐。

2、通过班会和学前教育课进行教育。

各科老师通过学前教育周的课时，使学生能逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。

3、加强家校联系

新生刚入学是存在问题较多的阶段，各班主任利用家校联系方式，加强与家长的交流，家校齐管共进，共同促进学生发展。

4、班主任做有心人。

一天的学习生活中有不少教育学生的机会，班主任多留心、多观察，抓住契机，耐心教育，使学生能潜移默化接受教育，走上良性发展道路。

五、习惯养成的激励、评估机制。

为激励和评估一年级新生养成良好的习惯，考核习惯的养成的效果主要遵循以下要求。

    1、习惯的养成是一个循序渐进的过程，是一个逐步达到要求的过程，因此，每一条习惯班主任可设计3～4个要求，由低要求到高要求递进排列有序训练，直至全面养成习惯。

2、基于一年级新生的身心特点，各班评估表格采用“比一比，谁的星星多”意在鼓励学生不断取得成功，不断迈向新的目标。

说明：

   1、习惯养成是一个非常复杂的系统工程，指导者和实施者要加强学习，进一步明确习惯养成的重要性和艰巨性。

2、本方案是一个草案，在实施的过程中，一定会遇到许多问题，班主任可以根据本班情况边实施边修正，以便更适应习惯养成规律和一年级学生身心发展。

3、本着求真务实的精神，我们班主任及各科任老师在实施的过程中要多做研究、发现问题、总结经验。

                                                   2009、8、30

                   一年级习惯养成考核评定表

  班     级

坐  姿

（20分）

队  形

（20分）

读书、写字姿  势

（20分）

文明礼仪

（20分）

课间纪律

（20分）

   一（1）

   一（2）

   一（3）

   一（4）

   一（5）

   一（6）

   一（7）

   一（8）