烈焰王座兵种位置:九下 《鱼我所欲也》练习题
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/01 21:20:37
《鱼我所欲也》练习题
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、解释文中加点词的意思。(2分)
①故不为苟得也( ) ②则凡可以辟患者何不为也 ( )
③蹴尔而与之 ( ) ④所识穷乏者得我与? ( )
2、本文的中心论点是什么?这个论点是怎样提出来的?(2分)
3、文中说“生亦我所欲,所欲有甚于生者”句中“有甚于生者”的是什么?又说“死亦我所恶,所恶有甚于死者”句中“有甚于死者”的又是什么?(2分)
4、课文中“本心”指人的天性,那么从全文看,作者认为人应该具有怎样的天性呢?
5、第二段所运用的主要的论证方法是什么?试结合课文分析。
6、解释下面各组句子中加点的词的意思或用法。
1.所识穷乏者得我与 呼尔而与之,行道之人弗受
2.蹴尔而与之,乞人不屑也 由是则生而有不用也
3.所欲有甚于生者 万钟于我何加焉
4.非独贤者有是心也 是亦不可以已乎
答案
1、 苟且取得 即“苟且偷生”的意思;同“避”躲避;用脚践踏;同“德”恩惠,这里是感激的意思。
2、 舍生取义;由“舍鱼而取熊掌”为喻引出中心论点。
3、 义;不义。
4、 人有四种“本心”:同情心、羞耻心、恭敬心、是非心
5、举例、对比;“一箪食,一豆羹”或“万钟”受之
6、 1.与,通欤,读yú,句末语气词,表示反问。与,给。
2.而,连词。连接修饰语和中心语。而,连词。连接主语和谓语,含有"却"的意思。
3.于,介词。表示比较。于,介词。引出动作的对象。
4.是,指示代词。这个,这样。是,这样看来,由此看来。