王国保卫战第六关:两性关系课程之：为何鲜花喜欢插在牛粪上？作者：清一

两性关系课程之：为何鲜花喜欢插在牛粪上？作者：清一

题记：本课程本学期每周一次，但学堂老师都忙于教学，无人专门来整理本课程的授课资料。因此本课程计划只上这一讲，供父母和教学人员们参考；其他周次的课程内容讲课情况，可参看一班孩子们的听课记录。虽然不完善，也只有如此了。

两性关系课程之：鲜花为何喜欢插牛粪上？—为婚姻做长远准备，为早恋打预防针

                                            记录者：一班班主任 李元峰

一：两性关系教育，对进入青春期的学生进行事关重大

    在人生成长过程中，对两性关系的认识和理解，以及如何处理好恋爱和婚姻关系，可以说是关系到人一生幸福的最重要课程。相当多的人，有知识，有学问，有才华，可是生活却很失败，人生很不幸福，往往就是败在两性关系上。败在恋爱和婚姻上。

    可是，如此重要的人生课程，如此需要好好学习的课程，我们却根本没有学习过，更没有人来教。实际上我们从小学到大学毕业，都根本没有开设这门课；即使想开，也缺乏真正懂的人来教；因为这可不是写一本教科书就能够解决的问题；相信大家也很想学习，但是却无处可学。于是大家到了青春期后，就只能“无师自通”地根据自己的生物本性出发，乱做一气，导致自己的人生受到很多不应有的打击和挫折失败。如果能够提前学到一些东西，避免这些失败，这种教育的价值多高呀？甚至是无价的；有一个武汉大学的学生，因为恋爱失败，准备轻生的时候，突然想到张老师上课的时候说的一句话，就放下了念头；可见真正的教育是多么的重要---它有时可以挽救人的生命。

    古人常说：婚姻大事，不可不慎。因此，过去很多父母为孩子一辈子幸福，最关注的就是最重要的“婚姻大事”了。比如我们听说过的“指腹为婚”，“媒妁之约”，特别强调“门当户对”等。很小开始，家长们就要教育男孩子们承担男人的责任，要具备男性的气质，要学会“齐家安邦”的品质等等。对于女孩子，家长还要教她具备真正的女性特质和承担女性的责任，比如所谓“上得了厅堂，下得了厨房”的贤惠，也是古人对两性关系中性别角色定位的一种教育；虽然可能这并不是最好的角色定义，但是总比现在的观念中，一味地强调女人就是要“性感”和外表的美丽要好得多；这种现代女性观点，其实是把女性作为一种性工具和玩物来看待，不过似乎人们都觉得这样很正常。这造成了现在很多的家庭和两性关系问题。

    相对于古人对性和婚姻关系的小心谨慎和从长计议，现在的父母们是相当无畏和无知的：当孩子长到青春期的时候，面对他们体内“生物密码”的启动，很多父母竟然不知道如何引导，甚至以为有意地去回避和压制孩子这一正常的生命成长阶段，造成孩子的心理和个性被逐渐扭曲；加上在目前应试教育中，对于性别的认识，也停留在非常肤浅的男女生理区别上面；老师们的确在千方百计地防止“早恋”，目的却是“怕影响学习”；却没有找到合理的方法，而直接采取了简单的“封杀”策略。殊不知，家长和老师这种“一刀切”的思维方式，造成了孩子们对于“自身性别”与“两性关系”的无知，恐惧和好奇；让他们在自身“性能量”的压抑下更加“蠢蠢欲动”，反而更容易造成更恶劣的结果；比如现在的青春期少女堕胎人数日益增多，恋爱和婚姻出现诸多的问题；他们对自己的性别角色一无所知，对异性虽充满好奇却也一样无知。然而，就在这种基本是对异性完全无知的情况下，一旦他们20多岁了，父母们突然来了一个华丽的大转身：纷纷催促自己的孩子赶快谈恋爱，结婚，生个小Baby来，自己帮着养，就以为完成了人生的责任！比如目前学堂里面的几位老师就正在享受父母的这种“提升待遇”。现在很多“闪婚，闪离”现象的出现，说明年青一代的无知和妄为。

    无知的结果是显而易见的：当一个人无知地走入婚姻生活的时候，他就像一个无头苍蝇在乱撞，直到碰了壁才会逐渐地开始了解、思考到底什么是真正的婚姻，两个人到底如何才能和谐相处。也难怪G先生在【与神对话三】中幽默地说道：现在的婚姻生活是一个高等教育机构！遗憾地是：曾经的“一见钟情”与“卿卿我我”，在两个人无知的碰壁下烟消云散，当婚姻生活爆发冲突乃至战争的时候，受伤的岂止是两个灵魂？试看多少孩子在家庭的冷战、分裂下而饱受心灵的摧残，难道这就是父母留给后代最大的财富吗？因为对两性关系的无知，造成了人生的失败，造成很多的社会问题，这难道是正常的吗？难道我们一定要孩子在现实生活中用自己的痛苦和失败铸就的“两性关系课程”，才能学习和进步吗？有可能这是一辈子都解决不了的课程，一辈子都无法通过的课程。

    正因为看破了这样的“因果链”，为了孩子们长远的生活幸福考虑，也为了塑造“未来的精英与有思考的公民”最起码的品质——齐家。学堂从这个学期开始，就针对一班已经开始走入青春期，已经对异性开始好奇的女孩们，专门开设了【两性关系课程】，本课程由张校长亲自主讲，每星期一次。这要比原来在武汉大学开设的两性关系课程要系统得多，当时只讲一次课，内容局限很大，很多问题无法展开谈；这些讲课的内容，大家可以在校长的博客中看到。这个【两性关系】课程分为男、女生专场，有针对性地讲授，当时盛况空前，很多大学生对此非常感兴趣，很多家长也跑来和自己的孩子同堂听课；当他们听完课后，纷纷感叹：要是能早听这么一堂课，我可能就会少走很多弯路！在国外，这门课程也非常受人重视，比如在著名的卫斯理女子学院，两性与婚姻关系就是非常重要的学习内容。今日学堂将在下个学期为大一点的学生进入“中学部”，分为“今日男校”和“今日女校”，其目的就在于进一步因材施教，引导孩子们走过正常的青春期，学会认识异性、了解如何处理两性关系，从而为他们一生的婚姻幸福、人际互动奠定坚实的基础。

   下面，我们就走进这门特别的课堂，领略【两性关系】中的奥秘与趣味。

思维导图：

1：男人不坏，女人不爱——为何鲜花喜欢插在牛粪上？

女人的两点“宿命”：女人喜欢在别人身上弥补自己的不足之处；女人通过照顾别人来体验“做妈妈”，做女人的成就感

2：婚恋中，无论是男人或女人都经常处于“低智商”状态；然而面对婚姻的不幸，大多数人选择了妥协而非改善

3：你想找个什么样的“牛粪”？如何避免找到“牛粪”？

4：走入青春期，如何面对体内“生物密码”的启动？

二：男人不坏，女人不爱——为何鲜花喜欢插在牛粪上？女人的固有心理弱点

    开始上课了，张校长问女生们：今天的话题是“为何鲜花喜欢插在牛粪上”？鲜花嘛，就是指优秀的女人，她们比较勤劳、贤惠、有智慧；各方面条件很好；而牛粪，就是指很糟糕的男人。大家先“与心对话”，问问到底是怎么回事。

    女生们面面相觑，有点诧异（看来这个生活中的“常识”她们并没有观察到，不过这也正是学堂学习的方式：把生活中人们经常忽略或习以为常的事情拿出来让孩子们重新观察、认真思考）。不过，拥有内心工具的她们也并不惧怕问题，一个个都安静下来，感受内心的声音。

    几分钟后，孩子们举起了手。

    小瑾：有可能鲜花想找到一种成就感。

    张校长：嗯。如果大家仔细观察周围，就会发现有好多婚姻家庭不幸福的人，有很多都是因为：一些“优秀”的女生嫁给了一些“无能”的男生。我的身边就有一个真实的例子。我读大学时一个女同学，长得特别漂亮，也很有情调和教养，很有才华，跟你们一样，出生在一个条件很好的家庭。这个女同学有一个特征就是“娇小可爱”，可能比你们宋老师还“娇小”些。

    大家回过头打量着宋老师，感受张校长给出的“画面”。

    按道理她要找到一个理想的婚姻并不困难，家世教养都很好的人也比较喜欢她。可是恰恰相反，她找了一个家世很差，教养很差，各方面都可以说是“男人中的垃圾”的极品男人；唯一的优点，就是长得高大；可能是她从小就对自己比较矮小这个特征感到不满，所以长大以后就找了这样一个非常“高大威武”的男生，估计要比你们家里的“冰箱”还要高！当然外表也非常的“帅气”。当她把这个男朋友带回家后，她的父母就感觉到不对劲，因为他的教养和谈吐是瞒不过比较有社会经验的老人的，他们发现这个男人其实是个垃圾，也就是牛粪。于是坚决反对自己的女儿嫁给他，还威胁说“如果女儿敢嫁给他，就要断绝关系。”但没用，我那个女同学要“勇敢地捍卫心中的伟大爱情”，坚决拒绝父母的最后通牒，坚持要嫁给这个牛粪。嫁过去以后，问题就开始出现了：这个帅气的“牛粪”没知识，也没有教养，没有责任心，没有工作能力，也没有良好的人际关系；我这个女同学后来当上了一个政府的官员（处长），设法给他找了好几份很不错，很体面的工作，但是都不得善终；他似乎总喜欢把很好的，很容易的事情都搞砸。家庭的经济支柱，于是一直靠这个女人来支撑；孩子的教育问题他也不管，都是女人在操心；

    可问题还没有这么简单，她的丈夫居然根本就不珍惜她，也不珍惜她给他带来的一切，还在外面找女人等；当花花公子；大家注意到了喔：喜欢这个牛粪的鲜花还不止一个傻瓜哦！最后这个男人到处赌博，骗人，欠了一屁股的债，我这个女同学实在是忍无可忍，前两年，这个一开始就错误，但是还维持了接近20年的婚姻，终于破灭了。这个女子现在跟我的年龄一样大，但是，我很幸运地拥有很好的感情和家庭生活；她很想再嫁，她现在已经认识到了好男人到底是什么；可是上天给予女人的机会是有限的，而且已经被她的无知和妄为给浪费了；她这一生，恐怕再也不可能体会真正的男人和真正的爱情了。她只能考虑再嫁五十岁的男人，但是这个年龄的男人，如果成熟一点的，恐怕身边不会缺少女人；剩下的“剩男”，就是被女人们挑剩下的垃圾货，处理品；以她的品味和修养，恐怕已经无法再接受一个老垃圾了。

    这就是“鲜花和牛粪”的故事。这样的故事，在我的身边就有一大堆；各方面修养都很好的女子，嫁的人都有很明显的问题；她们中最幸运的，就是离了婚，重新拥有自己的自由；但是更多的，是深深地陷在极端不满意的婚姻中愁苦地过日子。你们现在不要光看别人的笑话哦，我这个女同学，像你们这么大的时候，也是非常聪明，非常自信的；她绝对不会想到自己将来的婚姻生活会如此凄惨；说不定过了二三十年，你们自己也变得很有教养和文化，但发现自己是在跟一堆牛粪过日子。你们回母校来，跟小学妹们分享的时候，你们的故事就这样开始好了：“从前呀，我没有好好学习两性关系课程，因此嫁了一堆牛粪”。各位想做这样的反面教材吗？赶紧思考这是为什么？女人为什么喜欢嫁给牛粪？

    女生们一下子从别人的故事中走入了对自己人生的思考里，开始慎重地思考。

    小慧：我觉得那个女生觉得找个帅得男人会很有面子。

    小瑾：我觉得那个男的能弥补自己身上的一些缺点。

    张校长：小瑾的回答更接近于事实真相一些。我这个女同学跟她的丈夫在一起，只能到他腰部哪里，像个小孩子一样，外人看起来特别滑稽。她觉得自己找了高个子的，就可以变高了，这个“感觉”其实很搞笑，因为即使你嫁了个“电线杆”，你该多高还是一点都不会变。不过呢，这就是人性的缺陷，心理弥补的问题：你们女性会因为对自己身上的某些特质不满意，因为缺陷补偿的心理，就试图在自己嫁的男人身上找到弥补的感觉。比如自己不够高，就很想找个高的；自己不够聪明，你就会找个比你聪明的人；如果你认为自己比较软弱，你就可能会找个欺负人的流氓；很多流氓身边的女子都是娇弱可爱的。你们的年龄还比较小，不了解，刘老师就见过这样的例子。

    刘老师：嗯，我就见过一个很典型的案例。一个黑社会的男人，他的老婆是一个非常娇弱和有教养的女人，这个女人一次提到自己的婚姻就哭起来了；但是又不敢主动离开这个男人；这个女人后来因为男人出事，一起被关进了监狱。

    孩子们瞪大了眼睛，觉得有点不可思议。

    张校长：这个情况很多；我在武汉大学教书的时候，一个女学生，长相、才华都很不错，性格也很好，也是属于娇弱温柔型的；她就是找了一个各方面都很糟糕的男朋友，也是武大的学生；当年就肥乎乎的，20多岁，体重就有两百斤。但她却无怨无悔地照顾他，她知道这个男人很多毛病，但是就是喜欢去照顾他；其实这男人正因为有她处处帮忙，给人的印象还不错；我当年就知道，如果这个男人离开这个女人，就会出大问题；但是这个男的却以为是这个女人需要他；女的也似乎很认同这一点。

    不过，该出事的还是要出事。她们大学毕业了，到北京工作去了。女人工作后各方面干的都很不错，但是男的却很失败；当然，他会用“理想无法实现”来骗自己和女人，假装自己的才华无人欣赏。于是跑回武汉来“求发展”，其实就是到处吹牛骗人。骗老板们搞点钱，也骗女孩子。回武汉就骗了一个女研究生同居，再次证明喜欢牛粪的鲜花还真不少；这个女研究生就比上一个女生差多了，根本不会去弥补他的缺点，反而放大他的缺点。他们俩在武汉找过我一次，我发现这女的虽然是研究生，但简直就是男生的跟屁虫。男的说什么都相信和复制；可这男的，我怀疑他有妄想症，总是吹大牛，好像很有远大理想的样子；她居然也相信；结果就是他们俩人一起干了一件轰动全武汉的大案子：这个男的把黄石的一个千万富翁，骗到武汉他居住的地方杀了；这个女研究生还帮他分尸灭迹，他就开着这个老板的高档奥迪车到北京去找前女朋友；他狂妄地想象他的手段高超，认为警察不知道是他杀的人。结果当然是很快就被警察到北京抓到他了；但是这个女学生，他的前女朋友，居然做了另外一件更可不思议的事情：她把北京的工作辞了，到武汉来“打通关系”，想要把这垃圾弄出监狱。买通狱卒，跟男人串供，给他提供不在场的证据，说案发的时候他们俩人都在北京。不过这个男人连配合都不会，所以这个女同学就被判了“伪证罪”，一起入狱了。

     这个牛粪的本事够大的吧？两个喜欢他的女高材生，本来前途无量，却一起陪他蹲监狱。别人问那个女大学生：你的男朋友明明抛弃了你，跟别人同居了，为何还要这么死命救他？她说：我想证明自己比那个女人更爱他，这样他就会爱我了。

    这就是“男人不坏，女人不爱”的真实案例。这样的例子很多，可以一直讲下去，好了，听了这些真实的案例，你们有什么想法呢？

    小茹：好恐怖，为何她非要去照顾那种男人呢？

    张校长：嗯，好问题。这就是你们女人的问题——女人往往会失去自我，很可能试图通过去“拯救”一个无可救药的男人，来找到自己的位置，满足自己的成就欲。你们要不要将来找个牛粪来照顾，然后给你们的朋友们说：hi, 女伴们，大家来看，我的牛粪很棒呀？

    大家哄地笑起来，纷纷说：还是算了吧。

    张校长说：你们现在说算了吧，将来可不一定；根据我的观察和思考，大多女人在婚姻中就是用情绪和感觉，而非理性与智慧，来决定自己的人生选择，她们经常表现得很“愚蠢”。不过，不仅是女人，男人好像也是；而且就连不少伟大的男性，也难以逃离这个“魔咒”。别以为这是别人的故事，可能就是将来你自己的故事。

    婚恋中，无论是女人或男人，都经常处于“低智商”状态，然而面对婚姻的不幸，大多数人选择了妥协而非改善。

    这下，女生们更好奇了：女人的情执重，难以摆脱自我愚蠢的捉弄，男人的理性应该很强，为何伟大的男性还会“低智商”呢？

    张校长：俄国有一个著名的作家叫托尔斯泰，他写了一本《战争与和平》，这本书里对于人性的描述非常到位，证明他很了解社会和人生，人性等。不过，他的家庭生活并不好；托尔斯泰的老婆据说非常地凶悍，你们有人知道他是怎么去世的吗？

    大家摇摇头。（学堂一直没让孩子们在十五岁前接触世界名著，所以他们的“文学知识面”显得有些单薄）

    张校长：托尔斯泰是在零下严寒的风雪天气中，被妻子逼得离家出走，最后在一个火车站的座位上去世的。所以，后来我思考了下，托尔斯泰可能就是在她老婆的“逼迫”下不断地了解了人性，才写出了伟大的作品。因此，伟大的男人后面都有一个女性。这个女性就是负责让男人“在痛苦中思考的”；否则太幸福了，就写不出伟大的作品了。

    大家被逗笑了。

    张校长：还有另外一个例子，古希腊著名的哲学家苏格拉底，大家听说过吧？

孩子们纷纷点头，说他还有个学生叫柏拉图。

    张校长：苏格拉底据说是当时希腊最聪明的人，但是他的婚姻生活很不幸福；历史上，苏格拉底之死很著名；因为他面对指控，有很多种可以避免死亡的方式，可都拒绝了，偏要选择跟学生们讲课后饮下毒酒而死。别人认为这是他看破了死亡，我觉得很可能是他身边的女人让他觉得生不如死，所以还不如借这个机会，光光彩彩地死去。当然历史书上不是这样说的，这是我的推测。

    因为他老婆的确连一般人都无法接受。比如他的学生到家里听他讲课，有一次苏格拉底正在给学生滔滔不绝地讲课，他老婆突然闯入讲堂，不论分说破口大骂，面对漫骂，苏先生神情自若，假装什么都没有发生；过了一段时间，兴许是骂够了，苏夫人悻悻地离开了教室，苏格拉底继续自己的讲课。突然，一盆冷水泼了过来，带着腥臭味，把苏格拉底弄了个落汤鸡。满教室的学生更加惊愕，原以为苏格拉底会“不在沉默中死亡，就在沉默中爆发”。谁知，苏老先生轻弹身上的残留物，幽默地说道，“我知道，打雷之后，必然会下雨”。

    孩子们被苏格拉底的幽默逗笑，有人提出疑问：为何苏格拉底这么智慧的男性娶了这么一个差劲的老婆呢？

    张校长：嗯，这说明：在异性面前，人类的智慧和理性似乎根本就不管用；根据我的观察、思考得出的结论就是——无论男人还是女人，一旦进入婚恋中，大多数人的智商往往会变成零，甚至是负值。你们看，即使是托尔斯泰和苏格拉底，这么聪明智慧的人，居然会选择如此不堪的女人，他们的婚姻和家庭生活无法幸福。因此，你的学识和教养，好像在婚姻问题上帮不了什么忙；为什么会这样呢？

    孩子们：那托尔斯泰和苏格拉底都能够影响无数的人，但为什么偏偏影响和改变不了他们的老婆呢？

    张校长：很好的思路，不过，不是所有人都能被教好的，得看他是否有想变好的心愿。你们知道学堂不是有人申请入学就收的哦，对于有些灵魂上选择了“不成长”的孩子，我们就是尊重他的选择，不去教他。因为也不可能教出来，对吗？

    大家点点头。

    小何：张校长，如果你是托尔斯泰或苏格拉底会怎么办？

    张校长笑着说：当你们的老师不容易哦，直接将我的军了；这个问题挺好。大家看我现在好像对女人还比较了解的，处理家庭问题似乎比他们高明一些；其实我也一样，是一路碰壁过来的。只是我跟别人不一样的地方，就是自己吃亏之后，就会好好反省，找到问题所在。其实我婚姻失败以后，花了很长时间去研究男性和女性的问题，这样才一步步走出来，避免了自己走进陷阱；不然最后的结果，也会跟他们一样惨的。就我个人而言，其实是支持离婚的，不过这可能不是托尔斯泰和苏格拉底时代的特征；人们认为——一朵鲜花自自在在地开是不好的，即使跟牛粪在一起也比自己开好，因此女人不能过自己的生活。

    小如：那鲜花如果想过自己的生活会怎么样？

    张校长：人们会说你不正常，难道不是吗？我们认为独身很不正常，但是进入一个注定很不幸的婚姻却“值得庆贺”。大多数人不思考的是：婚姻的目的是什么？如果是为了传宗接代，当然无所谓，找个配种的人就行。如果为了幸福和快乐，就变成了一件很有难度的事情了；如果还要加上“互相帮助和提高”，就难度更高了；如果不考虑这些要求，嫁给了一个流氓，嫁给了一个混蛋，天天在吵架，这可能会幸福吗？可能会提升吗？

    孩子摇摇头，觉得这真是有点颠倒。

    张校长：对哦。最理想的状态，应该是两个人快快乐乐地在一起生活，相互帮助，共同提高；第二种状态就是两个整天吵架，相互都觉得对方很烦，看彼此不顺眼；但是可以完成生孩子的任务；第三种状态就是先不急着结婚，或者在婚姻中实在不幸福，选择分开，在完善自我的同时，再认真寻找生命中的贵人。你们觉得第二种和第三种那个好些？

    孩子们说是第三种。

    张校长：不过大多数人们认为第二种正常，第三种不正常。如果你们想达到第一种状态，就需要有高度的智慧，还需要一些运气；第二种很简单——只要跟其他人一样就可以了；要做到第三种，需要“中度”的智慧。大多数人选择了在不幸的婚姻中妥协而非改善。你们要选择妥协呢还是改善呢？

    孩子们说：我为什么一定要选择走入不幸的婚姻中呢？看来，她们对于自己的把握能力不敢确定。但是又绝对不愿意乱作事情了。

    张校长：哈哈，看来你们的确变聪明了，没有跳进陷阱中去。我们讲这门课的目的就是让大家避免走入不幸的婚姻；你们现在见识了成年的男人、女人甚至伟人的婚姻故事，而且明白了他们为何不幸福，将来就可能有更多的机会，去选择幸福的婚姻。

    大家相视而笑，有点开心地点点头。

三、如何避免找到“牛粪”——为孩子们寻找彼此帮助的“闺蜜”，营建一生最为重要的人际关系。

    张校长：好了，听了这么多故事，轮到你们自己了。你们这群小鲜花，将来总有一天会变成大鲜花，你们准备找个什么样的“牛粪”呢？

    大家立即“抗议”：我们才不想找“牛粪”呢？不嫁都行。

    张校长：现在别嘴硬，你们看那么多的男人、女人，包括伟人都难逃“宿命”；我可不敢保证即使你们听了我的【两性关系】课，就聪明到不找“牛粪”了。因为你们会把牛粪看成是金子，以为自己嫁了一堆黄金。

    这里面还有故事呢，很多女人往往把牛粪当黄金的故事。比如我们身边的一些女性，很羡慕我的家庭和婚姻关系，一些女子觉得我是“黄金男人”的一个标准；曾经有两个女子，告诉我们她找到了心中的白马王子，还特别强调：那个人特别像张老师，现在就是年轻一些，将来一定会像张老师一样有本事。刘老师还很好奇，那个“很像张老师的年轻男人”到底怎么样？结果一听他说话做事，认为不仅不像，简直就是完全不同。明明是垃圾嘛，牛粪级别的；由于这个女孩专门来征求我们的意见，结果刘老师把结论告诉她之后，她居然气呼呼的走了。那意思就是：哼，就许你嫁张老师这样的男人，我就不行？好像生怕别人抢了她嫁给牛粪的机会似的。直到过了两年后，才不好意思地说：那个人男人真的不是东西。中间到底吃了什么亏才悟出这个真理？不知道。她运气还算比较好的，如果快快的结婚，生孩子，可能一辈子就陪牛粪一起过了。

    这人是一个年轻的女子，没有经验，犯错误也很正常。可是，有经验的女子，也一样傻；有一个已经三十好几快四十的女子，是我们的朋友；而且她是离过婚的人，有过痛苦的记忆。另外她是一个女老板，见多识广的，因此按道理不会犯傻。她也觉得嫁给一个男人，如果能够像我一样就很好了。有一天她就告诉我们：她找到一个男朋友了，思想，个性，风格都特别像张校长。希望我们认识一下，因此还安排了晚餐聚会，约好我和刘老师都去了；一见之下，哪里像呀，完全不对劲。这人很没有修养，特别自以为是，喜欢乱吹牛，说大话，自以为很了不起，根本看不出什么地方像我（我猜是不是女人们认为我的优点就是说大话？）。她问我们这人如何：我们又不好打击她，只是说：这人好像配不上你。才过了一年，她告诉我们与这个男人分手了，身心都遭到巨大的伤害。而且自己很好的事业，也因为这件事情而遭到重大的挫折，不得不重新调整。

    你看：她们都上过我的两性关系课程，知道好男人，好女人是什么样的。也有榜样可以比较参考，但是还是会犯这种低级的错误。目前学堂正在一步步地把大家培养成鲜花，培养成出色、优雅的女性，将来可能会有很多“牛粪”看上你这朵鲜花，想利用你达到他自己的目的。

    问题是，牛粪们绝对不会说自己是牛粪，他们会设法装成金子的样子来骗你；而你陷入了“恋爱”的头脑发热中，偏偏就看不出他是个牛粪，反而觉得他是你心中的“白马王子”，怎么办呢？

    经校长这么一说，女生们傻眼了，再一次陷入了沉思。

    有人说：可以打电话找老师问问？让老师帮忙看看？

    张校长：这不是一个聪明的主意；那时候你们不是学生了，都毕业了，不会像现在有问题找老师；另外，这些事情可能属于你们的“私人秘密”，你们可能也不愿意告诉老师，甚至也不愿意告诉父母长辈。对吗？但是你们这时候特别需要聪明的人来帮你们鉴别真相，防止上当受骗。

    所以我给大家一个建议。学堂现在为你们选择了学习的伙伴，你们之间不是因为利益在一起的，你们不会互相算计，利用和伤害对方；你们是为了提高自己的共同目标在一起学习的。你们如果学会彼此信赖、合作，在学堂这么多年的生活中结成很好的“姐妹”（也就是女人们常常说的“闺蜜”）。将来有一天，你们中间有一个人找到了自己的“白马王子”，就赶紧发个通知：hi，姐妹们，我找到心中的“白马王子”，但我现在可能头脑发昏，请你们帮我鉴定下，他会不会是“牛粪”，好吗？

    其他女伴们一看，这人明明是个牛粪，你还说是个“白马王子”。你当时可能会很气愤，但你应该会明白——你的小姐妹提醒你，大约不是因为她们想抢着嫁给这个“黄金牛粪”，而是基于彼此过去的友谊，对你的负责的提醒。当你智商为零的时候，她们智商应该是正常的，因此多听听她们的建议，对你可能是公正和客观的。也许她们比父母更理解你。

    听了张校长的建议，女孩子们立刻放心地笑起来，觉得这个主意太棒了。

    张校长：好，如果你们觉得这个建议不错，那现在就彼此拉起手说——当我犯糊涂找了牛粪的时候，请你一定记得要提醒我，我会信赖你们的！记得要保持联系，别消失不见了哦。

    孩子们一下子被张校长的建议逗得乐开了花，纷纷拉起手，一句句地开心地、大声告诉对方。

    看到此情此景，我也不禁被触动：面对婚姻这个浪漫而严肃的话题，张校长让孩子们在轻松活泼的氛围中理解了其中可能碰到的棘手问题，同时也帮助她们找到了解决的办法：她们不会孤独，她们有自己的“圈子”，一个相伴多年，不断成长的，理性的，智慧的，互相支持的，层次很高的朋友圈子；这种在体制教育中不可能会有的圈子，人与人之间都相当疏离。这样当她们在成长的过程中，一边自我完善，一边彼此建立信任、合作的关系，将来当她们选择婚姻对象，甚至做事情的时候，会避免大多数人因为无知而犯下的错误。这可能就是学堂在教育和知识之外，提供给孩子们的一大宝贵资源吧？

四：如何处理早恋问题？走入青春期，如何面对体内“生物密码”的启动？或顺或逆的道家智慧。

    课程进行到此，孩子们非常开心，以为自己已经找到了“婚姻幸福”的“秘诀”，可以避免大多数人所遇到的问题。殊不知，她们才刚刚开始要面临实际的生活问题。

    张校长笑着问孩子们：好了，现在大家有问题吗？如果没问题提出来，就算讲完了，我们就大眼瞪小眼地傻坐着了。

    女生们相互看看，小颖有点不好意思地问：张校长，我感觉现在有时候会不经意地想打扮下自己，这是怎么回事？

    张校长看着小颖和其他女生们，笑笑说：这就是给你们开这门课的原因，按道理应该是十四岁开始，不过目前好像提前了一些，大家都是十二三岁左右。到了这个年龄阶段，你们体内的“生物密码”开始启动，就好比是你的身体里面，有个“计算机程序”发出指令——你的身体已经可以生孩子了，可以去找男人了。怎么找男人呢？就是用一些信号，来表示“我可以生育了”，“我对男人有兴趣”。这种手段就是你的“生物密码”要你“打扮自己”，故意出现在男生面前来表现一下自己的“女性魅力”；其实你可能脑子不是这样想的，但是身体的“本能”的确就是这样做的。有些女人青春期开始就主动投入这种事情，做了一辈子这种事情，做成了习惯。她们一觉得心理什么不对劲的，就跑去打扮，购衣服等等。这就是“惯性生物指令”了，其实这就是女性“吸引异性注意”的手段。往往找不到成就感的女人，就会把注意力放在生物性的身体行为层次上面来“找成就感”，甚至找情人等等，因为她们想“实现自己的女性价值”。

    在张校长平静的话语下，女生们却有点不好意思地相互看看。

    张校长：你们是怎么看待这个问题呢？

    小瑾有些不好意思地询问：那，我们应该是顺着“生物密码”呢？还是逆着它？

    张校长：你们举手表决下吧。

    孩子们开始讨论，然后有六个人举手表示偏于顺，有四个人偏于逆。

    张校长：宋老师人际关系课程，已经教过你们了——顺则成人，逆则成仙。所以顺逆都没有对错，主要看你想要什么了。人类社会早期阶段，女子到了十四岁就可以生孩子了，这是十几万年前大自然所设定的，因为古代人类社会的生活比较简单，主要靠体力来生活，因此可能跟动物比较类似。身体成熟了，就要找异性繁殖后代了。

     不过我们人类相比动物，有一个明显不同之处，在于我们有思想，思想是用来提升自我的，如果仅仅按照“生物密码”的驱动去生活，那就是“人形的动物”了。而且，现在社会化程度提高，你们如果14岁就怀孕生孩子去了，虽然生物指标符合，但是可以就无法正常地融入社会；如果你们要顺着自己的生物本性来走的话，就是这个结果，小瑾你觉得呢？

    小瑾若有所思，想了下，说：感觉逆着有点难受。

    张校长：好吧，如果觉得逆着有点难受，那就让你顺着试试吧。大家现在开始想下，小瑾准备开始顺着自己的生物本性去走，那就要打扮自己来吸引异性了。怎么打扮自己呢？就是之前给你们讲过的那些：可以让你们女生，有意地突出自己生殖功能的部位，强调这些特征的服装和打扮；这样就给男人们发出了一个信息——你看呀，我现在能生了！我能生！来找我呀！

    大家哄地笑起来，小瑾也觉得有点不好意思。

    张校长：你们不要笑，事实就是这样的，我不过是把它说出来；很多女人是“用而不言”的。自己可以做，但是不许别人说出来，还要假装“很伤害”的样子。只准许做，不许说的。

    好，你们现在就在大脑中，给小瑾穿上这样的衣服，很“性感”吧。接下来要问的问题，就是Who are you attracting（你要吸引谁）？你们上次看的记录片，那个雄鸟唱歌、跳舞，是为了给雌鸟看；如果没有雌鸟来，它还这么傻干，是不是疯了？

    大家笑着点头。

    张校长：所以小瑾，如果你想要学雄鸟，秀一下自己的女性魅力，总应该有潜在的对象吧？肯定得有目标吧？要不就是在浪费时间。想吸引谁呢？

    小瑾吞吞吐吐，闷了半天，说：男…人…

    大家再一次“哄”地开怀大笑起来。

    张校长也笑着继续问：男人？好吧，我把范围确定下，是镇上的山民吗？

    小瑾摇摇头。

    张校长：那看来是学堂里面的“男人”了？

    大家哈哈大笑，小瑾不好意思地说：难道一定要说吗？

    张校长：好，小瑾很勇敢，也很坦诚。不过接下来的问题是，你辛辛苦苦地秀给别人看，第一，你爸妈每年花那么多学费，是为了让你来这里做这件事情吗？

    小瑾立刻摇摇头。

    张校长：第二，你已经迫不及待地想要生孩子了吗？让你妈妈升级当外婆？

    小瑾说当然不是。

    张校长：那你岂不是在浪费时间，做你现在根本就没有想去做的事情？在古代，女子十四岁多就能生孩子，就像目前的非洲，生活很简单，跟动物比较类似。但现在的社会好像已经不同了，你准备什么时候生孩子呢？

    面对这个直接的问题，小瑾已经没有了开始地不好意思，而是进入了慎重的思考状态，想了半天，说：二十四左右吧。

    张校长：好吧，那就还有十年左右。接下来第三个问题是：你是否能够替十年以后的你来确定，现在你选中的男人目标，十年后依然适合做你未来孩子的父亲？

    第四个问题：就算是你不后悔，你能够做十年之后的你的主，你能否确定对方十年后，还会认为你适合做他孩子的母亲？他会不会有新的人选和考虑？

    第五个问题：今后十年，有可能你会遇到很多人，如果你成长得很好，你就会遇到非常优秀的男人，你会不会觉得你现在还没有认识的男人，更适合做你的丈夫呢？

    另外，这个世界上缺少男人的供应，需要你提前抢购，提前十年来“预定”吗？

    这是个明智的选择吗？

    小瑾有些犯傻，认真地想了想，说：不是。

    张校长：答案其实很简单，只要你们动用自己内心的智慧，就可以明白。人生重大的决定，要等到它必须要做的时候，再去决定也不迟。就像是你们的婚姻，你现在什么都不懂，就去“决定”你的一生，这是很危险的。就像是我在高速公路上开车，前方就有一个转弯口，但我现在就开始转弯，会发生什么结果？

    孩子们齐声说道：撞车！

    张校长：right。如果我在开车的时候总想着转弯出口，那是我有病；我只有心中清楚，到出口处转弯就可以了，到了后我自然就转了过去。所以，等我在二十多岁或三十多岁时，找到合适的对象，再考虑结婚是不是明智？就算是那时候你找的可能是学堂的老同学，但是显然那时候就是理智的决定，而不是盲目的生物驱使了。

    大家点点头。

    张校长：这个世界上的男人其实多的是，是大量供应的。关键是你是否能够找到自己心中的理想对象。但你们的青春和时间是转瞬即逝的，那些在十几岁就找男人的女孩子，就是提前转弯的人，等她们撞车然后变成了“破车”，就失去了人生的很多很多美好了的体验和机会了。我们学堂的小狗，长到一岁就可以找男朋友生baby，你们准备好让爸妈抱小外孙或外孙女了吗？

    大家立刻使劲地摇摇头。

    张校长：人的复杂性，在于我们在生物的成熟之外，还必须有一个“社会成熟”的问题，比如你思维的成长，价值观的养成，等你成人后，才有资格“结婚”，也就是古人所说的“成家立业”。特别是在现在社会，你完成“社会化”的工作要等到很晚才完成；即使是你们爸妈，现在也不敢说停止学习了。如果你们现在就要在生物本性的第一次驱动下，就采取“顺生物本性”，去繁殖后代，我只能说——you are animal!

    孩子们再一次陷入了深深的思考中。有人问：那男人呢？

    张校长：男人也是如此。像你们李老师，十六岁的时候就完成了身体的成长工作，但直到现在他还在不断地学习、提升，做“社会化”的工作。你们可以试想下：五年前的李老师和目前相比，那个更成熟、智慧些呢？

    孩子们说，当然是现在。

    张校长：是呀，在五年前，很差劲的女生可能都会看不起他；不像现在，可以有很不错的女子喜欢他；再过五年，你们李老师可能就比现在更具备男人的优秀品质。这也是男人的特点——越老越值钱。比如，我研究生毕业的时候，喜欢上一个女生。可是别人家的条件很好，是个有些地位的官员；她的父母看不起我这样的穷小子，就带着司机跑来公开对我说：别癞蛤蟆想吃天鹅肉，狠狠地打击了我一下。

    女生们很意外：看起来“很风光”的张校长，居然会遭到如此“良好评价”。校长笑着说，我后来去照镜子，心里说：世界上有这么潇洒的癞蛤蟆吗？

    当然了，我不会因为别人说我差，我就相信他们的评价；我只想用事实告诉她：你们错了！因此我会更加努力；其实很优秀的男人，就是在打击中成长的。这个时候，他们会越来越接近自己的目标。当然也有三四十岁还跟十几岁的孩子一样的男人。我猜小瑾可能就是要找一个没智慧的，没长大的小男孩，然后把他好好“照顾起来”，完成之前我们提及的女人的“伟大使命”---培养一个小笨男生，把他培养好，长大成熟了，可是因为你忙于培养别人，自己没有进步，因此反而被男人瞧不起，所以就把自己培养的男生送给别的优秀的女人，对吗？

    小瑾立刻摇摇头，表示“抗议”。

    小慧说：男人是越老越值钱，女人呢？

    大家笑起来，其实这些小女生虽然小，已经很关心这个问题了。女人普遍有“人老花黄”的青春焦虑感。

    张校长：这是一个很好的问题。大家还记得之前给你们讲过“女人生孩子”的事情吧。如果你们去要求现在世界上最厉害的高科技公司的总裁——麻烦您帮我们生产个小孩出来吧？他肯定会很头疼地说：这个事，还是交给你们女人来完成吧，制造难度太高了。

    所以，你们看，大自然送给了你们最美好的礼物--女人能够轻松做到的事情，世界上最先进的科技都做不到。不过生孩子的确是很耗费生命能量的，所以女人这个“工厂”，是设定了“有效期限”的。就一般女人来说，二十多岁是生育的最佳年龄，三十多岁是生育的次佳年龄，四十多岁是生育的危险年龄。所以，如果你们选择了“顺”，按照你们的生物本性来走的话，女人就是越来越不值钱的。无论你们将来有钱了，花多少钱来打扮，美容，留住青春，都是骗人的。你骗自己，别人骗你的钱。现在很多大女人都在这样做。傻乎乎的，停留在自己的生物本性上，想要“留住青春”，真是一个笑话。她们的命运就只能是哀叹，并嫉妒和咒骂一年一年不断涌现出来的新的“小狐狸精”们。

    但我们已经说过了，人跟动物最不一样的地方，在于我们有智慧，有思想。你们身体的成熟，是不需要操心的，大自然会帮你们安排，你着急也没有用。到了年龄，你们的身体就会鼓起来，不用你自己来做什么保养。到了年龄，你的身体会自动提醒你该做什么，不该做什么。比如，女人如果四十多了，还在成天想如何吸引男人，在“生育机能”上与小女生去拼高下，与小女生比嫩肤，装性感，就是个典型的疯子和傻子。

    相反，作为一个女人，你们需要操心大自然无法自动送给你的东西：就是智慧，就是自己思想的成熟和提高，成为一个内在很有魅力的女人。就像你们听过的宋庆龄、宋美龄等，即使年龄大了，别人也非常尊重她，依然很有风采。不是因为她们的皮肤和胸脯多好，而是她们内在的气质和魅力；她们这样的人生，才是最完美的女人。

    因此，学堂尊重你们的任何选择：但你们必须承担选择的后果。顺着自己的生物本性，去做动物一样的女人，关注自己的繁殖功能；还是去做智慧的，有思想的人，做自由选择的人，你们仔细考虑吧。

    小颖：我们怎样才能逆着生物本性走？

    张校长：顺和逆是看你怎么看待，你不需要只想着“怎么逆着生物本性走”，我们也不能与自己的生物本性对抗。只需要去觉知“体内生物密码的启动”是生物的信号提醒，如果你觉知了，你就开始学习不会受到它的影响了。比如，你心里有些蠢蠢欲动的，想要好好打扮一下出去秀给男人看；但是你如果有觉知力，发现这样做很没有必要，至少现在没有必要，因此你就会一笑了之。

      孩子们若有所思地点点头。

    张校长：我们再换个角度来思考这个问题。之前电影课《风月俏佳人》里面的男主角大家还记得吧？

    由于印象比较深刻，大家都纷纷点头。

    张校长：如果你们嫁给这样一个男人怎么样？

    面对张校长直接的问题，大家有点不好意思。

    张校长鼓励孩子们大胆地发表看法：坦诚地面对内心，说说看嘛。

    孩子们说：嫁给这样的男人，觉得挺不错的。

    张校长：是呀，小女生们如果喜欢上这样一个成熟、稳重、英俊的男性，的确还不错。不过遗憾的是有个问题——如果这样一个男性，居然喜欢上现在的你，感觉如何？

    大家立马摇摇头，说：感觉真是奇怪？！

    张校长：对哦。除非等你长到了二十多岁，那才叫正常；如果他现在就想娶你，这个十几岁的傻女孩，那这个男人一定心理有病！恐怕神经有点不大正常。所以呢，大家可以发现——你们觉得最好的，最想嫁的对象，其实现在根本不会理你；理你的要么是不成熟的小男生，将来怎么样根本不知道；要么是心理有病的疯子；因此，你们还要在现在去“吸引男人”吗？

    女孩子觉得这个问题很实在：觉得这样做一来浪费时间，二来折腾自己，实在不是一个好选择，都说还是等着长大后再嫁人吧。

    张校长：那好，如果你们已经理通了思路，下去就好好梳理下，这次课非常重要，大家可以休息了。

    孩子们纷纷鼓掌，感谢张校长带来的精彩课堂，让自己对于人生最重要的婚姻问题有了第一次认真的思考。听了张校长的分析，大家发现这个曾经很“害羞”的话题其实非常地正式，甚至很严肃。事实本来也是如此，但我们的社会总是把【两性关系】这个正常合理的话题认为孩子们没有能力去面对，给它加上“神秘与禁忌”的面纱，而孩子们在“生物密码”的驱动下本能地充满了好奇，从而做出很多令人遗憾的结果。正确的教育不是禁忌，更非打压，而是引导孩子内心的智慧，让她看清楚选择的后果，即使是对于“性”这个充满了各种复杂因素的话题。在这样的严肃讨论下，孩子们就开始认真对待一生最为重要的“婚姻幸福”问题，早恋的预防针也就此打下。

参考链接： 道法自然谈男女 之男性专场整理修订版

道法自然谈男女 男性专场 讲记一

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道法自然谈男女 男性专场 讲记十（完结篇）。