盗版一下邓小平的名言：
不管黑猫白猫，只要有利于孩子成长、发展的都是好猫。
昨天孩子的小哈佛英语作业还没有完成，本来说好了要做的，可孩子想起了前两天朗诵的国庆节诗歌，就自己找了张纸，很有兴致地在纸上又是汉字又是拼音地写了起来，我一看，挺好，对诗歌感兴趣，又练习了字和拼音，就笑眯眯地由她自己去做。
后来，看到我和妈妈都在用电脑写文章、写博客，她也有了兴致，要打理她的博客。把我这个好欺负的老爸从博客赶下来，让我做操作员，她指挥，设计了她喜欢的博客主题：好好学习、天天向上，选定了她看中的博客风格版式。又更新了她的博文，把最近她写的作文给贴了上去。看着焕然一新的博客，她很有成就感。意犹未尽，她又亲自操刀，发了篇博文：把最近积累的好词好句敲了上去。看着她兴致勃勃的样子，我也顺着她自己去：对博客感兴趣，逐渐对写文章也会感兴趣，又练习了打字，挺好啊。
过去了几个小时，说好的英语作业还没写.....
一、只要有利于成长发展的都是好猫
有什么关系呢？反正不着急交，这也是一种学习，不管黑猫白猫，。孩子“自然”地对诗歌、博客有了兴趣，让她按照自己的兴致来，顺势而为，因为这些对她的成长都是有好处的啊，而且这样根本不费劲，比家长逼着去做好多了。至于原来说好的要做作业，也没什么关系，何必那么死板呢？随机应变就是了。
有的家长很有些教条主义的倾向（上纲上线啊
），把作业按时完成看得比什么都重要，和孩子说好的事情要求坚决执行。
其实对于小学的孩子而言，除了正规的学校作业、学习之外，还有很多东西都是有利于她的成长、发展的，作业只是她学习的一个比较重要的一个方面而已，所以，视野放宽一点，解放思想一点，重视孩子自己出现的兴趣点，只要能学到东西，就顺势而为，加以引导，事半功倍！
比如我也很重视经典动画电影对孩子的影响，宫崎骏的电影孩子已经看完了，迪斯尼的看了一大半，其他有名的也看了不少；有空儿，也常带孩子去青岛大剧院看演出，《天鹅湖》已经成了孩子的最爱。这些对孩子想象力、性格、情操等的培养都很有好处。
二、约定的事儿，情况变了，也可以变
很多家长强调计划性，说到做到，要求和孩子约定的计划一定要完成。说白了，这是为了养成孩子的纪律性，便于孩子的管理，我完全理解。但是，这其实是一种以家长为主的思路，学习本来是孩子的事情，由孩子自觉自愿地来完成是最长远的，有兴趣是最好的。所以，如果孩子出现了一个兴趣，对孩子的成长也很有好处，很有兴致地想做，这就是一个很好的机会，应该改变计划随他去做。相反，不允许她去做，而是一定完成当初的约定，看似坚持了纪律性，其实是丧失了发展孩子自主学习习惯的良机，这是让孩子做一个受操纵的玩偶。
其实想想家长自己就明白了，比如你现在原来想做一个事情，但是突然有了灵感要做另外一个事情，那么改变计划也是很正常的，而一定要坚持原来的是不是死板呢，对自己如此，何必对孩子死板呢？
要以孩子的兴趣为重点考虑孩子的学习、成长问题，可不是说着玩的啊。
不管黑猫白猫，只要有利于孩子长远发展的都是好猫。邓小平的智慧，也可以用到家庭教育上啊。
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