偶看新闻涩谷109和原宿:教师在合作学习中应该做些什么？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 11:07:41
有效的合作学习，能够唤醒学生的潜能，激活记忆，开启心智。新课程的这种理念正逐渐深入到语文课堂，使课堂教学呈现出一种良好的发展趋势。这种理念在践行的过程中，应根据教学内容和学生的实际情况，做大量的教学准备和积极的课堂组织和监控，才能提高合作学习的有效性。
在合作学习中我们经常看到一些学生，他们不喜欢与人交往，常常游离于合作团体之外，好像一个局外人，事不关己，高高挂起；还有一部分学生，虽然也能积极参与合作学习，自主思考，但是由于性格内向，缺乏自信，他们总是谨小慎微，唯恐出错被同学耻笑，于是表现得瞻前顾后，患得患失，结果在小组成员面前局促不安、胆怯畏缩。尽管这些学生有自己的想法，但是，害羞心理使其失去了表达自己观点的极好机会；小组成员热热闹闹地在发言，但没围绕主题，讨论时气氛热烈，却没解决实际问题。
以上合作学习都未能充分发挥学生的独立思考能力，表面上热热闹闹的教学课堂，实质上教学效果大打折扣。笔者认为在教学实践中，教师应根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行，才能提高合作学习的有效性。
要保证合作学习的成功，教师须做大量的教学准备和积极的课堂组织和监控。教师在合作学习中要求组长在小组学习时起到组织和协调作用，以便更好的预习。平时有较多的练习和必要的指导，学生已经能熟练的掌握这种合作的方式，逐渐养成合作意识和协作精神，确保合作顺利地开展。教师备课时仔细揣摩小组学习任务，提出的问题要有交流的价值。
调节好学生由集体讲授向小组学习过渡的心理准备。说明学习任务，评价小组成果的标准，提出期望。这时，教师需要观察小组的活动情况，包括学生个人的参与情况，以及与他人合作的情况；需要深入到小组中，了解学习任务的完成情况，分析他们的解法，及时发现他们的失误，以便提供必要的提示或矫正，并能及时回答学生提出的问题。
教师要及时总结评定小组的合作情况，表扬具有合作精神的小组成员，对合作失败的小组指出原因和商量改进的办法并对下次活动提出建议。在指导全班学生共同完成对新知识的总结、提炼与运用时，教师更要做的是引导工作。教师需要概括和提炼学生已发现的结论，及时给出促进学生发展评价意见等等。特别是当不同的学生分工研究的是一个复杂问题的不同侧面时。
教师在新的课程环境下，必须重新审视合作学习的价值，积极营造适合学生进行合作学习的环境，呼唤教师在实践中不断反思自己的教学行为，时刻把握学生是学习的主人这根主线，让小组合作学习在新课标的改革中焕发独特的魅力。（来源：为您服务教育网作者： 清水县第三中学 南光明）
在合作学习中我们经常看到一些学生，他们不喜欢与人交往，常常游离于合作团体之外，好像一个局外人，事不关己，高高挂起；还有一部分学生，虽然也能积极参与合作学习，自主思考，但是由于性格内向，缺乏自信，他们总是谨小慎微，唯恐出错被同学耻笑，于是表现得瞻前顾后，患得患失，结果在小组成员面前局促不安、胆怯畏缩。尽管这些学生有自己的想法，但是，害羞心理使其失去了表达自己观点的极好机会；小组成员热热闹闹地在发言，但没围绕主题，讨论时气氛热烈，却没解决实际问题。
以上合作学习都未能充分发挥学生的独立思考能力，表面上热热闹闹的教学课堂，实质上教学效果大打折扣。笔者认为在教学实践中，教师应根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行，才能提高合作学习的有效性。
要保证合作学习的成功，教师须做大量的教学准备和积极的课堂组织和监控。教师在合作学习中要求组长在小组学习时起到组织和协调作用，以便更好的预习。平时有较多的练习和必要的指导，学生已经能熟练的掌握这种合作的方式，逐渐养成合作意识和协作精神，确保合作顺利地开展。教师备课时仔细揣摩小组学习任务，提出的问题要有交流的价值。
调节好学生由集体讲授向小组学习过渡的心理准备。说明学习任务，评价小组成果的标准，提出期望。这时，教师需要观察小组的活动情况，包括学生个人的参与情况，以及与他人合作的情况；需要深入到小组中，了解学习任务的完成情况，分析他们的解法，及时发现他们的失误，以便提供必要的提示或矫正，并能及时回答学生提出的问题。
教师要及时总结评定小组的合作情况，表扬具有合作精神的小组成员，对合作失败的小组指出原因和商量改进的办法并对下次活动提出建议。在指导全班学生共同完成对新知识的总结、提炼与运用时，教师更要做的是引导工作。教师需要概括和提炼学生已发现的结论，及时给出促进学生发展评价意见等等。特别是当不同的学生分工研究的是一个复杂问题的不同侧面时。
教师在新的课程环境下，必须重新审视合作学习的价值，积极营造适合学生进行合作学习的环境，呼唤教师在实践中不断反思自己的教学行为，时刻把握学生是学习的主人这根主线，让小组合作学习在新课标的改革中焕发独特的魅力。（来源：为您服务教育网作者： 清水县第三中学 南光明）
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