中信银行房贷提前还款:程项目化，实验实战化，作品产品化——动画专业实验教学新体系的构建与实践

课程项目化，实验实战化，作品产品化

      ——动画专业实验教学新体系的构建与实践

四川美术学院影视动画学院

四川美术学院是中国八大美院之一。早在上世纪中叶，其显著的艺术成就已蜚声国内外。建校60多年来，学院坚持理论联系实际，把课堂教学与艺术创作、社会实践紧密结合起来，服务于社会。四川美术学院动画专业始设于1996年，至今已培养研究生、本科生1200余人。从2005年起，学院着力开展实验教学模式改革，加强动画专业人才实践动手能力、创新能力培养，以适应动画行业的人才需要，经过4年多的探索与实践，实验教学体系改革取得了显著的成效，为我国动画专业人才培养模式的改革开创了新的路径。

一、成果背景

进入知识经济时代后，创意产业的迅速成长已经成为发达国家和地区产业发展的一个突出的趋势。发展创意产业是国家发展战略的重要内容和推动地方经济发展的重要手段。动画产业作为创意产业的重要组成部分，长期以来一直处于原创人才严重缺乏，能力素质不能满足行业需求的状况。如何培养出符合我国动画产业发展需要的人才，是艺术院校的责任和使命，也是四川美院一直思考和探索的重要命题。

实验教学在艺术类专业人才培养过程中具有十分重要的地位。动画专业需要综合运用文学、绘画、影视、软件技术、工程管理等多种学科知识和技能，因此，实验教学的在动画专业人才培养过程中的地位和作用更加突出。但国内动画专业自开设以来，长期存在学生知识系统性差、综合运用各学科知识能力弱、实践动手能力和创新能力不足、不能适应行业需求的问题。这些问题产生的根源在于我国动画专业人才培养中实验教学理念滞后、投入不足、平台缺乏、教学内容庞杂而孤立、教学方法陈旧、行业需求的针对性差。

要解决上述问题，必须创新动画专业实验教学理念，整合动画专业实验教学内容，更新教学方法和手段，提高实验教学的针对性、实战性，增强学生实践动手能力和创新能力，提高人才培养质量。在此背景下，四川美术学院从2005年起，开展动画专业实验教学体系改革，经过几年的探索和实践，完成了“课程项目化、实验实战化、作品产品化——动画专业实验教学新体系的构建与实践”这一成果。

二、成果内容

古代思想家荀子说：“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”动画专业实验实战化正可以在“行之”这一学习的最高层次上帮助学生提高实践动手能力和创新能力。基于这种认识，四川美术学院把“实战代实验”作为实验教学理念，从2005年起采取将企业资源引入学校，搭建了实验教学平台；将项目引入教学，实现课程项目化；将生产流程引入课程，实现实验实战化；将行业标准引入教学评价体系，实现作品产品化，建立了实战性实验教学新体系。在全国高校中，首创了从平台、内容、管理到评价标准完善、系统的实战实验教学模式。其主要内容包括：

1.将企业资源引入学校，搭建了高水平的实验教学平台。学校依托学科和人才资源优势，引入企业资源共同建立了动画专业实验教学互动平台。我院影视动画学院与重庆广播电视集团合作共建了“视美动画实验教学基地”，重庆市科委立项建设了“重庆动漫产业人才培训基地”，重庆市文资公司注资建立了“重庆动画高端技术公共服务中心”，重庆市科委生产力促进中心注资建立了“影视高清技术公共服务中心”，与西南师大出版社等多家出版机构、杂志社共建了“动漫读物创作基地”，形成了五个规模较大的基地和一批与企业、团队、项目合作的中小型项目组集群形成的产学研协调互动的动画实验教学平台。同时，实验教学中引入企业高端人才和骨干充实和完善了师资结构，增强了实验教学师资队伍力量。

重庆广电集团出资1500万元按动画生产标准配置了产学研实验教学设备和项目研发基金，重庆文资公司注资1000万元设立了动画高端技术共享平台，重庆市科委投入800万元建立了影视高清技术共享平台，使实验课具备了高端技术设备操作实践的条件，弥补了学校实验教学无力投入高端技术设备的问题。特别是企业资金和高端技术设备的引入，极大地改善了的动画专业实验教学条件，较好地解决了学校实验教学投入不足、实验教学平台缺乏和教学质量难以保证等问题。

2.将项目引入教学，实现课程项目化。依托学校与重庆广电集团组建的“视美动画基地”、相关学术机构和企业项目任务以及师生自主研发项目引入教学，按照课程大纲要求，将项目内容分解到相应的课程教学环节，不同年级和课程阶段的学生承担与自己知识能力相匹配的项目任务。从而将教师的教学和学生的学习与能力训练统一于项目研发任务之中，实现课程项目化，丰富了教学内容。实验教学与项目任务有机结合，使得原来庞杂而相互孤立的教学内容在项目研发中交叉融合，既增强了教学内容整体性、学生知识系统性，也大大提供了学生综合运用知识与技能的能力。不同年级和课程阶段的学生在实验教学中承担与自己知识能力相匹配的项目任务并有效配合，增强了学生的责任意识，培养了团队协作精神，有效拓展了实验教学内涵。

3.将生产流程引入课程，实现实验实战化。将动画实验教学内容按动画片生产流程分为产品研发、角色设计、动作设计、视频编辑、配音录音、动画片合成、衍生产品研发等环节，把不同年级学生安排到相应的实践环节，学生在完成一个实践环节的内容经考核合格方能进入下一环节，从而使实验教学进入了一个完整的动画实作系统。

动画产品实战项目对学生具有很强的挑战性，学生面对不同实践环节的课程内容，始终保持了新鲜感和极强的兴趣，调动了学习热情和钻研精神。实战性训练极大地促进了生产与教学的互动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的实践动手能力和创新能力。特别是高年级学生通过参与项目选题策划和进行项目选题的实验性样片研发，使创新能力得到了锻炼和提高。

4.将企业项目管理机制和行业标准引入教学管理，实现作品产品化。参照企业项目管理机制，将项目目标任务、时间期限、生产成本落实到具体生产实践环节，在严格的产品研发生产系统控制下，学生的有序介入，通过梯队递进制度、适时监控体系，确保其延续性和完整性，保证了阶段性作业成为合格产品，使实验教学运行管理和产品生产流程控制双重目标均得到保障。

实验课的每一个实践环节就是生产流程的岗位，引入行业技术规范和质量标准进行课程教和学的考核，使教学质量标准明确具体。学生作品严格按照行业产品标准进行策划、研发和生产，因此各个环节的学生作品很容易被推向市场，实现规模性转化。同时，师生通过作品转化后的信息反馈，加深了对质量评价标准的认识，促进了实验教学质量的提高。

三、成果应用推广情况

（一）成果应用效果

1.提高了动画专业人才培养质量。实验教学新体系以实战性实验为特征，强化对学生实践动手能力、创新能力和创新精神的培养，提高了人才培养质量。该专业毕业生连续四年就业率达到98.2%以上，不少优秀毕业生已成为行业和高校动画专业的骨干力量，部分学生还在国内艺术界具有一定影响。

2.推动人才培养模式的改革和专业建设。实验教学新体系的建立，有力推动了人才培养模式改革和专业建设，由于成果显著，学院动画专业2007年被教育部批准为“第一批国家级高等学校特色专业建设点”、“国家级人才培养模式创新实验区”，学院艺术实验教学中心2008年被批准为“国家实验教学示范中心”，被国家广播电视总局确定为“国家级动画产业基地”。

3.发挥了示范、辐射和带动作用。我校动画专业实验教学体系改革取得的成果对国内同类高校起到了很好的示范作用。各地高校、创意产业部门、动画企业来校考察学习络绎不绝，仅2008年接待参观考察团队37队次。同时，学院利用“出人才、出产品”的特色优势，倡导成立了重庆动漫高校联盟，将我校动画实验教学平台作为重庆高校共享平台，免费培训高校动画专业师资25人，实现项目协作16项，为推动重庆及西部地区高校动画专业实验教学改革发挥了辐射带动作用。

4.推动了动画产业的发展。近三年，我校实验教学基地师生制作和销售动画片856集，共9000分钟；发表作品5000多项，出版读物（含著作）124项，社会采用项目448项，创造产值5430万元，取得显著的社会效益和经济效益。产量已连续三年在全国高校中位列第一，在行业中排名西南地区第一（占西南地区产量的70%）、全国前五，成为推动西南地区及国内动画产业发展的重要力量。

5.扩大了社会影响。四川美术学院在动画专业实验教学新体系的构建与实践中所取得的成绩，引起了政府的高度重视，社会的广泛关注：2006年4月，中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山，在重庆市委书记汪洋、市长王鸿举的陪同下视察了学院的“产学研”互动合作基地，给予了高度评价。国家教育部、广电总局、文化部、科技部、重庆市委、市政府主要领导、各局领导相继来学院视察并予以肯定。四川、广西、郑州、青岛、江苏等省市创意产业办公室、新闻出版局等部门领导及业内相关机构也纷纷前来参观、考察、调研。

全国20多家报纸、8家电视台，80多家网站就我院实验教学改革取得的成就相继进行专题报道。人民网2007年2月25日以《“动漫帝国”探秘》为题专题报道了四川美术学院动画实作基地“产学研一体化”的发展模式、2007年6月12日对四川美术学院动漫创作业绩和动漫基地独特的运行模式做了报道；2008年11月7日，新华网报道了我院动画基地获得国家级动画产业基地消息。

（二）成果推广情况

1.我校教师在动画专业创新实验教学中，通过实战项目和生产实践环节的教学探索和总结，我校已完成重庆市重大科技攻关项目“重庆动漫影视高清数字技术支持平台建设”、重点科技攻关项目“动漫产业人才培训基地建设”、重点课题“重庆动漫产业发展及技术实力提升方案”、市教委科研项目“重庆创意产业平台建设及高校技术支撑研究”、“重庆创意产业发展与思考——产学研合作、吸纳社会资源，加强学科内涵建设”等五项研究报告，发表论文15篇，编写出版了《动漫角色设计》、《影视动画工程规划》、《动画原理与动画设计》等动画实践课程教材14部，并已被重庆以及全国80余所高校选用，对国内动画专业人才培养发挥了重要作用。

    2.由我校倡导成立的重庆动漫高校联盟，将我校动画实验教学平台作为重庆高校共享平台，无偿培训其他高校动画专业师资25人，实现项目协作16项，推动了重庆及周边地区高校动画专业实验实践课程改革，包括：西南大学新闻传媒学院、西南大学美术学院、重庆大学艺术学院、重庆大学数字艺术研发中心、四川音乐学院、成都美术学院、成都大学美术学院等近二十所高校，正待扩建为西部动漫高校联盟。

目前，为了深化实验教学体系建设，实施全面开门办学，并使校园文化与社会文化融为一体，四川美术学院在罗中立院长策划下，已经建成了建筑面积为1.4万平方米的中国第一个开放性动画艺术教育园区——西部漫影港。这是一个开放式的深度实施产学研互动的高等动漫影视艺术教育空间，一个动漫生产研发与民众参观体验集于一体的生态文化体验区和旅游观光区，一个校园文化与社会文化的互动区，一个聚集了影视动漫博物馆、展览体验会所、多个影视动漫游戏产业公共服务平台，一个公司可以将生产线设在课堂，并集动画、影视产品、图书、玩具等衍生产品生产、研发于一体的动漫原创孵化区与产业集聚区。这一开创性的项目必将进一步带动我国动画本科专业人才培养模式改革，为中国动画产业发展做出更大的贡献。