洁特生物过滤地址:中学校长竞聘教育管理论述题精选

一论述题

1、理想的学校管理人员应具有什么素质条件？

(一)政治素质（就具备较高的理论政策水平）  (二)业务素质（应具备广博的知识）（1）科学文化素质。（2）工作能力素质。(三)心理素质（应具备优良的人格魅力）(四)身体素质（应具备健康的体魄）

校长工作方式：换位思考，自我反思，有效沟通，人文关怀。

2.成功学校的校长有哪些特点？

答：（1）具有鲜明的教育思想和理念。（2）具有强烈的事业心和成就动机。（3）非常看重教师的专业成长。（4）对学生抱有期望。（5）避免使自己成为忙忙碌碌的事务主义者。

3.假如你是一所普通农村中学的校长，你将怎样确定学校的管理目标？（学校管理的主要目标）

a.学校的管理目标的概念；b.根据农村学校的具体情况说明制定学校管理目标的依据；c.成整合一致的目标系统；d.建立高效率的学校管理机构；e.组成一支高水平的学校工作队伍；f.实行既有民主又有集中的管理方式；g.运用科学化的管理措施；

4、、假如你是一所中学校长，谈谈你如何进行育人工作的质量管理。

中小学育人工作的改革，应做好的工作：宣传改革思想；确定改革范围；明确改革的突破口；组织改革力量；创造改革条件。

育人工作质量管理在学校管理工作的重要性；

育人工作的质量控制：实行全员管理、全程管理和全局管理；

育人工作的质量检查：管理者的检查和自我检查、集中检查和分散检查、书面口头检查和实际检查、全面检查和抽样检查；

育人工作质量分析：领导分析和师生分析、静态分析和动态分析、数量分析和特征性分析、原因分析。

联系实际及管理学的原理谈谈自己的质量管理思想。

5、.学校领导管理人员应从哪些方面加强自我修养和提高进修意识。

不断加强思想品德修养。要有明确的政治观、正确的教育观，具有优良的领导作风和高尚的道德情操与观念，具有高度的责任感和教育工作事业心。

不断改善自己的知识结构，要具有一定的马克思主义理论知识、具有较广泛的文化科学知识、具有某些专门的学科知识、具有较系统的教育科学和管理科学知识。（2分）

不断提高自己的素质能力，从创造力、预见力、坚持性、自信心、自制力、进取心等方面有意识地自我培养。（2分）

管理过程中学习管理，增强运用管理学知识的自觉性。（2分）

6.在学校管理的工作中，如何调动学校成员的积极性。

明确研究人和人的心理在学校管理中的重要意义。明确学校成员的需要在调动学校成员的积极性的作用。（3分）明确学校成员的动机在调动学校成员的积极性的作用。（3分）明确学校成员的期望目标在调动学校成员的积极性的作用。（2分）在学校管理中，要多种管理方法综合运用。（2分）

7.联系实际，论述在学校管理工作中如何调动教师的积极性。

学校管理工作“以人为本”的从理论上说明了管理的实质在于调动人的积极性，因而，学校管理工作要求要调动教师的积极性。要依靠教师，必须正确认识和实际承认教师的崇高地位。要依靠教师，必须深入研究和切实掌握教师劳动的特点：复杂性、创造性、示范性、个体性、协作性和长周期性等。要依靠教师，必须逐步改善和不断创造教师工作、学习和生活的必要条件。以民主集中制的原则处理领导和教师之间的关系，确认教师的主人翁地位。

8.试析“管理有法，又无定法”

学校管理方法的概念。学校管理方法是人们在长期的管理的实践中总结出来的理论，对管理实践具有指导作用。因此，学校管理方法在管理过程中具有重要的地位和作用。管理方法具有鲜明的目的性。管理活动的种类具有多样性，因而也限制了管理方法的作用。管理活动是一个不断变化的过程，因而在管理方法上要具有相应的灵活性。

9.在教育改革中，如何优化学校管理过程

1、      学校管理过程优化的在学校管理工作中的重要性意义。（4分）

2、      学校目标的优化，包括：目标的正确性、明确性、集中性和协调性。（4分）

3、      管理程序的优化，包括：程序结构的完整性、程序活动的连续性、程序活动的灵活性。（4

4、      处理好学校过程与环境的关系。（4分）

10、联系实际，谈谈在学校实际管理中如何实现以教学为主。

（1） 以教学为主是学校管理原则之一，是学校管理工作的一个重要环节；（4分）

（2） 提高管理者自身素质和管理水平是达到体现以教学为主的管理目标的重要前提；

（3） 树立学校工作整体性观点；（4分）

（4） 深入教学第一线，跳出教学第一线；（3分）

（5） 建立教学指挥系统，组织教学工作全过程；（4分）

（6） 全面安排和协调学校各项工作；（3分）

11.联系实际谈谈实行学校目标管理要注意研究和解决哪些问题？

学校目标管理的概念；学校目标管理：是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。

学校目标管理中目标的确定阶段应注意目标的提出、目标的分解和目标的体现等几方面的问题；在目标实施过程中，学校管理者要不断向学校成员进行目标教育、向学校成员授予按目标进行工作的主动权、向学校成员提供工作进程接近目标距离状况的反馈信息。学校目标管理的最后一个阶段是成果的测评，也就是总结。目标管理强调以既定目标为基准进行价值判断。

12、简述学校规章制度的作用以及制定与执行过程中应注意的问题。

（1）     学校规章制度的概念（是学校以条文的形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则作出的规定）

（2）     学校规章制度的作用。维持正常的学校工作秩序：提高学校的管理效率：保证学校内外各项工作的协调统一：调解学校各种利益关系：

（3）     要明确制定和执行学校规章制度的基本要求。（2分）

（4）     要逐步完善和健全学校规章制度的内容体系。（2分）

（5）     要在学校规章制度的执行过程中综合运用各种管理方法。（2分）

13、简述学校中运用经济方法时应注意的问题

（1）     反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向。（2分）

（2）     坚持按劳分配原则和完善工作责任制。（2分）

（3）     学校要具有和正确使用相应的办学自主权。（2分）

（4）     运用经济方法，会直接影响教职工个人的物质利益。（2分）

二 简答

1.校长负责制：是学校在上级宏观领导下，以校长全面负责为核心，同支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现学校工作目标，充分发挥行政管理功能的学校领导关系的结构体系。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

2.中小学教学管理的主要内容有哪些？

教学思想管理：教学组织管理；教学质量管理；教务工作管理。

3、教学过程管理的主要环节有哪些？

（1）教师备课的管理；（2）课堂教学的管理；（3）作业辅导的管理（4）教学考评的管理。

3、教师队伍的建设与管理应做好哪些主要工作？

（1）教师队伍发展的规划。（2）教师的招聘和录用。（3）教师的聘任。（4）教师的绩效评估。（5）教师的报酬和奖励。（6）教师的进修培训。、

4、简述学校组织机构的作用

（1）人力的汇集作用（2）人力的组合作用（3）人力的放大作用（4）管理的职能作用（4）标准作用。

5、学校的管理目标在管理中有什么作用？

答：（1）导向作用。能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。（2）激励作用。由于目标管理注重全员参与和自我管理，这一做法切合教师的特点，因此能够极大地激发他们的工作热情。（3）控制作用。管理者与被管理者可以自觉调控和规范自己的工作行为，完善的责任制也能在此基础上建立起来。

6、当前德育管理有哪些新理念？

德育渠道管理有（1）教学途径的德育管理；（2）班主任工作管理；（3）共青团、少先队工作管理；（4）学生的自我管理。

新理念：（1）德育核心地位观；（2）学生主体观；（3）系统整体观；（4）全员参与观；（5）开放互动观。

德育管理工作特点：社会性，集体性，主体性

7、总务管理工作的指导原则是什么？

答：（1）为教学服务；（2）为师生生活服务；（3）为教育改革与发展服务。

8、简述学校管理原则的作用

对学校工作的指导作用，具体表现在以这几个方面：遵循正确的学校管理原则，能保证学校管理过程畅通行进，使前后阶段顺利衔接与过渡，使各环节和各周期正常有效地运转；能区别不同条件、不同对象、不同时间、不同场合，去选取恰当的管理方法，把握运用时的适度的分寸，以收到理想的效果；能有助于统筹安排各项管理工作的内容，使之形成相互联系的整体；能促使组织制度和规章制度趋于合理化，发挥最大功能。

9、学校组织结构有哪些职能？

（1）实现目标。（2）组织资源（3）指导工作。（4）沟通信息。（5）协调关系。 （6）激励员工。

10、学生管理遵循的原则

（1）学生管理的教育性；（2）学生管理的整体性；（3）学生管理的主客体统一性；（4）学生管理的循序性；（5）学生管理的集体性。

11．学校领导如何做好和上级的沟通与协调?

 从基本原则上讲，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的沟通，促使下情如实上报，上情能够及时下达；不能欺上瞒下，甚至曲意奉承，迎合上级旨意，拿原则做交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。

 从主要内容上看，学校的大政方针、办学思想、重大的教育教学改革设想、办学中遇到的带规律性的重大问题，以及学校管理过程中发生的重大事件等重要的信息、情报，需要上级协助解决的有关学校办学条件、学校领导管理人员调配及上级主管部门规定的一些问题，都应该形成一定的工作惯例，随时或定期地向有关上级领导部门进行汇报和请示。)

还要讲究一定的方式方法和技巧。

12.新型师生关系的特点是什么?

 (1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。

(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。

(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

13.简要说明学校科学管理过程。

实现学校科学管理包括计划、实行、检查、总结四个基本环节:

14、简述制定计划的步骤

科学预测，确立目标；获取信息，分析依据；群众参与，民主讨论；多种方案，比较研究；

深思熟虑，果断决策。

15、简述建立学校管理组织制度的基本要求和内容

必须依循一定的组织原则。必须明确以育人工作为中心。必须配备相应的领导和管理人员。必须同外部组织相联系。

16、简述学校管理者如何才能善于掌握自己的时间

要了解自己耗用时间的状况；要分析自己耗用时间的价值；要科学地安排自己的工作时间；要明确校内工作的职权范围。

17、简述学校管理过程的特性

以人为主导的双边性；以育人为主旨的目的性；以分段推进为主线的有序性；以一定条件为前提的控制性。

18、简述学校领导班子结构合理化过程的基本条件

领导班子结构合理化的前提，是组建班子的过程要合理。领导班子结构合理化，要靠班子自身的力量去实现。领导班子结构合理化，同班子中主要领导人的作用是分不开的。一所学校领导班子结构合理化，同外界条件也有密切关系。

19、简述学校中人的管理的主要内容

组织安排；工作制度；检查考核；奖惩制度； 评薪评职；

20、简述实行阶段工作管理作有效性的条件

组织、指导、协调、鼓励和教育是相互联系的。管理者要亲临第一线，深入群众，与学校成员打成一片。充分发挥各级职能机构的作用。注意发挥学校中各类组织的作用。实行阶段的各项活动都要有被管理者的积极参与和主动配合。

21、简述教学工作常规管理的主要项目

拟订和落实学校工作计划，组合子和指导已课堂教学为主要环节的教学全过程的活动。

领导和组织教务行政工作，包括编排日课程表和生活作息时间表，掌握教学工作动态情况，收集、整理和保管教学资料、档案，决定学生升留级。（2分）

领导教研组工作，组教学经验交流。（2分）

组织各种形式的教学检查，分析教学活动质量。（1分）

组织和计划多种渠道的教学活动，协调好课内教学和课外活动的关系，积极安排课外各种兴趣小组和学科小组活动。（1分）