偶看新闻西安小寨哪有上门打针:期中考试阅卷随感
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 05:21:29
心情很是难受，说不清的窝火。 考完试后，三班的孩子，冲着检查员嚷嚷时，我心里就挺憋气的。这么小就已经学会了势力，对老师百般讨好，对有利益冲突的小孩就用一副厌烦的，凶巴巴的态度。本想和他们发火，可是突然觉得自己最近火气好像太大了（真不明白自己怎么会变成这样？），于是压住了心里的不平静，耐心的给他们讲了道理，当我说到检查卫生的小孩每天为了给咱们查卫生会晚走半个小时，他们的付出不求回报，可是是否应该赢得我们最基本的尊重？她们比咱们小，面对我们是会有恐惧的，我们是哥哥姐姐级的啦，应不应该给予弟弟妹妹一些爱护？我觉得孩子们还是会有一些触动的（不知道自己的这番话能否在孩子们的心理留下点什么？？） 自己负责的卫生工作也没有做好，对检查员的管理不到位，和班主任的沟通太少，致使前段时间的工作也不顺利。（今天在郭主任那真的有点急了，语无伦次的说了一堆～头大～要是卫生有问题，您先给我说吧，我会班主任沟通的，我会多去看看的。我哪来的时间？？） 一直想让自己能 够平静下来，好好的想想研究课怎么上，可是心却总是那么躁。容易受到各种因素的影响。怎么才能平静下来？ 期中考试的题目做完后，本来觉得很轻松，因为题目并不是很难，可是阅完试卷却很难过，一是学生该记的没有记住，都是短时记忆。（主要责任在于课代表的失职，自己的预案不够充分，其他科老师们的强制性作业实在太多，孩子们学的实在太累啦！）尤其是三班的王老师，真是能布置作业，能占用时间（作为一个老师，她是如此的负责，呕心沥血，早来晚走，可是我怎么就这么烦她呢？班里的孩子不知道什么叫尊重，怀疑教育的意义和价值，我们的教育是否太急功近利啦？） 另外，最好的学习是领悟。是不是我平时太着急，忘了给学生领悟的时间，总是什么都是告诉给他们的，而不是她们自己思考获取的，所以才会出现做过的题还是不会做。另外一点就是自己说话不够到位，方法的渗透，题型的方法总结并不是很到位（还是多让他们自己去总结）。（以后题目中的关键字让学生自己去找，自己去感悟。尤其是蒋薪这样的小孩，态度豪无问题，可是一考试就糊涂，明显的表现出死记硬背，套错位置。）所以我想试卷的点评方式应该换换了，让学生自己动手先去画关键字，然后找到题目的原型 ，分析题目的差异，而我要做的是提供给他们一个模板。明确哪些是我该讲的。哪些是该领导他们去领悟的。（或许这是一种心理障碍，我该用怎样的智慧去帮助她---周磊和蒋薪） 现在，问题的解决不是和孩子们去急，而是学会从自身进行改进。自己的教学的确还存在很大的问题。应该静下心来思考。 回顾自己的生活，一个字乱。不能再这样乱下去了。该整理整理了，包括教案，笔记，课件，更重要的是自己的心情。 学生对于电解水和氢气燃烧的方程式易弄混，所以我想应该还是要教给他们学会归纳，整理自己的知识。如果能找到类似的视频就好啦。教方法，启迪思维！！！