食蜂本子saz:读书，是语文老师毕生的功课【原创】
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 13:56:49
读书，是语文老师毕生的功课【教育随笔】 古代先贤曾经谆谆教导我们“万般皆下品，唯有读书高”，虽然观点偏颇有点瞧不起工农商学兵的意味，但却从某个层面诠释了读书的意义所在，在教育呼唤改革、呼唤有特质老师的今天，读书这个话题更具有积极的意义。一个不愿读书的民族是愚昧落后可悲的，中华民族之所以成为东方礼仪大邦，一个重要原因是世代承了读书益智的基因，积蕴着厚重的文明文化。
语文老师是传播文化文明使者的主力军，语文教学的特点决定了老师必须勤于读书。文学是形象大于思维的艺术精品，语言交流在表情达意上有含蓄悠远的寓意，一般人“不识庐山真面目”是被语言表象捆住了思维的手脚，语文老师就是要象破解魔术一样引导学生进入文学殿堂。语文学科博大精深，老师如果不勤于读书，持续广泛汲取知识菁华，就会出现“江郎才尽”的窘境。诚然，语文老师获取知识的途径是多种多样的，而读书作为其中一种既普通又直接有效的方法，是其他方式所不能取代的。一个语文老师要想始终保持教学的“活水”，必须多读书，读好书，用智慧充实头脑，用科学约束教育理念，用睿智指导教学方法，才能激活教学的无限情趣。
语文老师的读书不同于莘莘学子在高考独木桥上的竞争，全然不是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意境。语文老师的阅读是一种心灵的美化和陶冶，是智慧的交流和增容，是学识的积累和再生。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”所以，一个语文老师的教书生涯就是他的不断读书的历史，身教重于言教，书卷气与浩然君子之气足以对学生的处身立世和理想的确立产生重大的影响。
一个爱书读书的语文老师，满腹经纶，“文质彬彬，然后君子”，举手投足儒雅风范，颔首顾盼诗情画意，是学生衷心尊敬仰慕追捧的明星，是社会家长热议褒扬的大腕。这样的语文老师在教学中犹如在文学的海洋恣意徜徉，分析问题一针见血，切中肯綮，解读问题言简意赅，一语中的，引导学生探究学习高屋建瓴：把枯燥无味的课文学习变成高雅的艺术享受。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”读书可以使语文老师的学习能力、实践能力、研究能力、创新能力得到有效的提高。可以促进教师的教学研究，改革课堂教学方法，提升课堂教学效益。它山之石可以攻玉，用先进的教育理论和教学理念来武装头脑，就能开阔视野，增长智慧，有信心进行课堂教学改革实验，逐渐形成适于自己的教育教学风格，进而成为专家型、科研型和创新性的优秀教师。
读书可以丰富语文老师的人生内涵。自古以来君子博学，语文老师必须是谦谦君子，故而一定要与书籍为友。有道是“开卷有益”，“读万卷书，行万里路”，这是对国人读书的劝勉，更是我们语文老师的毕生使命。须知一切时代发展的科技、思想、哲学等精华都汇集在书籍之中，书籍是人类共有的精神财富，是人类发展进步的阶梯。“生命里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。正因为这样，语文老师勤于读书就会臻于“知书达理”的境界，成为学识和精神思想的富有者，成为学生的良师益友。
读书可以彩绘语文老师的人生。即便你是学富五车的博士，做了语文老师还是要孜孜不倦地阅读学习。社会长足发展，科学知识不断更新，教学也不会在某个层面裹足不前，语文老师只有不断的阅读学习才能与时俱进。“腹有诗书气自华”，语文老师的才华和他的读书密切相关，“人若不读书，则尘俗生其间，观镜则面目可憎，对人则语言无味”。一个不爱读书的语文老师，其面目是冷漠可憎的。语文老师也要受人间烟火的熏陶，家庭事业儿女诸多事情也要牵扯很大的精力，天地悠悠，世事纷杂，唯有读书才能沉淀浮躁的心，净化灵魂，保持儒雅君子的境界，坚定做优秀教师的理想信念。
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