广州新塘soso酒吧价格:活用天赋工作法：做你最擅长的

　　看过电影《美国队长》的人，应该对这一幕印象深刻：

　　为了测试士兵们的勇气，切斯特?菲利普斯将军把一颗假手榴弹扔进了操练中的队伍。所有人立刻吓得四散弹开，唯独体格最瘦小的史提芬?罗杰斯扑上前抱住手榴弹，试图保护同袍。这个举动，透露了他“专注”(目标明确)、“信仰”(坚持核心价值)与“责任”(说到做到、值得信赖)的特质，强烈到足以弥补身材的缺陷，成为他被选为“美国队长”的关键。

　　在穿上美军制服前，罗杰斯曾因身材缺陷被验退5次，但他没有放弃梦想──因为每一个人，都有独特之处。成功，不是去抢最炫、最出风头的事；而是要用适合自己的方式，做自己最擅长的事。

　　巴菲特：“我有机会做自己想做的事。如果想从我身上学到什么，这就是我最中肯的建议。”

　　哈佛大学教授霍华德?嘉纳主张，人有语文、逻辑、人际等8种智能范畴；《发现你的天才》作者马克斯?巴金汉则指出，人有成就、自信等34种特质。这些特质不分高下，也没有所谓“成功者的特质”。

　　投资大师华伦?巴菲特是个典型的例子。一般人对投资者的印象是激进、大胆、怀疑，但巴菲特仔细、务实、有耐心。他没有急着改变自己去符合社会期待，而是把性格的优点反映在投资风格上：精读财务报表，只投资业务简单、变动不剧烈的企业，如可口可乐、《华盛顿邮报》，几乎不碰变动快速的网络和科技股。

　　他自认和一般人最大的差别，只在于“我每天起床后，有机会做自己想做的事。如果你们想从我身上学到什么，这就是我最中肯的建议。”

　　《发现你的天才》归纳，善用自己的长处，佐以教育和经验，才成就了今日的投资大师。杜拉克也同意这个结论，“知道自己的长处，就能找出自己擅长的工作方式。如果一直以自己不擅长的方式工作，就会落入成效不彰的情况。”这也解释了，为什么即使看似付出了同等努力，有些人在某些领域似乎就是能轻松地赢过对手，而被称为“天才”。

　　杜拉克：“要把弱点加强到一般水平，比把一流的能力加强到超越一流更耗精力。”

　　电影《阿玛迪斯》中，深刻描写了“平凡”与“天才”的差异。宫廷乐师萨里耶利呕心沥血的作品，莫扎特却只要更动几个音符，就能画龙点睛。最后，被嫉妒啃食的萨里耶利，设计逼死了莫扎特。

　　300年前的悲剧，现在有了解答：管理大师彼得?杜拉克的忠告是，与其被“不能做什么”的执念困住，你更该花时间思考“自己能做什么”。在古代，做什么工作几乎是天生命定；但在能自由选择职业的现代社会，“勤能补拙”不再是颠扑不破的真理。

　　毕竟，工作有千百种，但人无法万能。组织赋予每个人定位及职责，个人当然也该透过组织，找到实现自我和成长的机会。

　　因此，杜拉克认为工作者“不要花时间提升自己表现平平的领域的能力，应该集中加强自己的长处，”因为“要把弱点加强到一般水平，比把一流的能力加强到超越一流更耗精力。”

　　小学四年级时，杜拉克第一次体会到这个道理。他最喜爱的导师爱尔莎，建议杜拉克的父亲让他跳级，因为“杜拉克写字潦草，已经不可能改善了??既然已经无法改善，继续在这儿上一年课，也只是浪费时间。”

　　《如果上班族读了杜拉克，思考就会不一样》作者佐藤等进一步解释，生产的原则是“利用最少的输入创造最多输出”，自我开发也是如此。个人最大的资源是“时间”与“精力”，把资源投注于擅长的领域，才能得到最高投资效益。

　　前亚都丽致总裁严长寿在《教育应该不一样》中举例，刚创办云门舞集时，舞蹈家林怀民发现，由于身材限制，东方人跳得不如西方人高；因此在编舞时，他让舞者放下重心，强调“扎马步”的动作，结果开创出东方的舞蹈风格，也使“云门舞集”成为“东方人的舞蹈”的代名词。

　　杜拉克：“了解长处只有一种方法，就是反馈分析。”

　　偶尔，我们身边也有苦学成功的例子。但《发现你的天才》警告，缺乏潜在天赋却进行反复练习的危险在于，在获得改善之前，你就已经筋疲力竭，导致徒劳无功。“修补缺点”或许能避免失败，但无法使你更优秀。

　　然而，台湾的工作者从小就被教育，“成功，是99分的努力加上1分的天才”。就算讨厌某个科目，还是努力靠补习来修补；开始工作后，更无法肯定自己的“长处”，却很明白自己的“弱点”，结果做出“就算个性沉默内向，还是逼自己陪客户交际应酬”之类违反本性的事。长期下来，很难不被挫折感吞没，甚至开始怀疑自己的能力。

　　不幸的是，你的怀疑可能是对的。

　　根据盖洛普调查，只有20%的工作者觉得自己每天都有机会发挥所长。因为“大多数的组织(或员工)犹如在暗室里拼凑起来的拼图，每块拼图都是边缘被磨掉、勉强拼凑上去的。但是，让一点儿光线进入室内之后才发现，十之八、九的图块都摆错了地方，”《发现你的天才》形容。

　　无法发挥所长，组织固然要为将员工摆错位置负责；但是，如果从小到大你总是只听父母、老师和上司的指示，认为“读第一志愿最好”“当公务员最稳当”，却忽略了心底的声音，可能就更难发现自己天赋的归属。

　　严长寿：“任何天赋都要回到‘纪律’的坚持上。”

　　那么，如何发觉自己的天赋和长处呢？《发现你的天才》指出，“天赋会体现在自己喜欢的事情上”；《让工作自由》形容，发挥长处时，“会觉得彷佛处在时间静止的‘顺境’中，毫不费力就表现出自己最好的一面”。这种感受，和苦练却无法进步的挫折感截然不同。

　　该书分析，“能力”是“长处”(该书称为“天赋”)、“知识”和“技巧”的总和。比如说，要说服客户购买，必须结合产品知识、销售技巧、还有“让客户点头”的特质。

　　前者可以透过学习、练习获得，但后者则是一种天生独特的能力。换句话说，透过辛勤的练习和学习，只能把一件事做到80分；唯有加上天赋与长处，才可能接近完美。

　　选定要做的事之后，再进行“反馈分析”：立刻写下期待得到的成果，一年之后，再把实际结果与期待做比较。杜拉克就是靠这个方法，了解“自己有什么长处”“如何加强自己的长处”和“自己做不到的是什么”。

　　杜拉克强调，他并非要工作者忽视弱点，而是要“透过加强长处来克服弱点”。他认为，现代人工作的时间长达近50年，“唯有了解自己长处的人，才能一直享受工作”。

　　因此，建立真正能力的关键，应该是“顺着天赋做事”──先找出最主要的天赋，再用知识、经验与练习把它磨亮。“任何天赋都要回到‘纪律’的坚持上，”严长寿在《教育应该不一样》中，附和了这个观点。

　　成功，有很多途径。逆着长处硬拚，是work hard；顺着天赋选择有利位置，才算是work smart。唯有了解自己的长处，才知道自己适合什么样的组织和工作，才知道自己能在什么情况下做出贡献，也才懂得选择走来最轻松、优雅的那一条路，并且周而复始地、自信发光。