广州横琴长隆海洋王国:新目标九年级英语u2u3教学学案设计及练习题

九年级英语检测题

Unit 2

九年级英语组编制  

班别：              姓名：             　　　

一、单项选择(每小题2分,共40分)

(　　)1. My father          an English teacher.

        A. used to            B. is used to         C. used to be      D. was used to be 

(    )2. Amy used to have long hair,                 she? 

        A. used              B. didn’t            C. didn’t use      D. usedn’t to 

(    )3. Where            live before you come here?

        A. did you used to      B. did you use to     C. use he to       D. he used to 

(    )4. These boys are very             in         football.

        A. interested, playing         B. interested, playing the 

        C. interesting, play           D. interesting, play the 

(    )5. The boys don’t know            .

        A how do they swim    B. how swim       C. they how swim    D. how to swim

(    )6. –Why are you going in a hurry? –Because I’m       about        late for school.

        A. worry, be          B. worried, being    C. worrying, be      D. worry, being 

(    )7. He will go there         me, because I am too busy at home.

        A. instead            B. instead of        C. with             D. taking 

(    )8. I always go to sleep         the light       .

A. in , on           B. with, on         C. and , in          D. and, with

(    )9. I like the Internet because I can              my friends and make a lot of new 

friends online.     A. chat with     B. help with      C. find      D. go with

(    )10.         seems that he is not going to be back.

        A. That             B. He             C. She             D. It 

(    )11. She hardly ever goes to school late,        she ?

        A. do               B. isn’t            C. does            D. doesn’t 

(    )12. –Don’t you remember me?   --           . 

        A. Yes, I do          B. No, I didn’t      C. No, I do         D. Yes, I didn’t 

(    )13. –She didn’t come to school yesterday, did she?

        --        , though she was not feeling well. 

        A. No, she didn’t     B. No, she did      C. Yes, she didn’t     D. yes, she did 

(    )14. I spent half an hour         my homework.

        A. finish doing     B. finishing doing     C. to finish doing     D. finishing to do

(    )15. It takes a long time           by the way.

        A. write             B. to write         C. written          D. writing 

(    )16. She is           girl.

        A. an 18—years—old       B. an 18—year—old 

C. a 18 years old       　  D. a 18—year—olds

(    )17. Would you mind       the door? It’s too hot here.

        A.to open            B. openning        C. opening        D. opened

(    )18. Jack bought         useful book.         book is also very interesting.

A. a, The            B. an, The          C. an, A          D. a, A

(   )19. –We’re going to the park this afternoon. --             .

 A. Good time  B. Have good time   C. Enjoy yourselves D. Enjoy playing 

(   )20. –Thanks a lot ! –              .

       A. No at all    B. That’s all    C. Not at all  D. You aren’t at all 

二、词形变换(每小题2分，共20分)

(一)根据句意，用方框中所给的词的适当形式填空。

1. She spends lots of time                       housework.

2. Li Lei                      swim in the river last year. Look, he is swimming.

3. His mother is ill at home. He                         look after her very day.

4. After his father’s                  , Tom’s life became difficult.

5. He left school last year. He                   a student                      .

(二)根据句意， 从括号中选择正确的词填空。

6. She likes to speak in front of people because she is                      (friend).

7. Remember                  (bring) your homework here tomorrow.

8. His mother makes him                  (wash) his feet before going to bed.

9. I used to be afraid of                　　　 (speak ) in front of a group.

10. He has already                     (see) the film. He saw it last Saturday.

三、阅读下列短文，根据首字母提示完成下列单词拼写　（共20分）

　Last Sunday I drove back to my hometown. It used o be a q          place, but now it has  c           a lot. There are t            building and wide roads everywhere. So when it  gets dark, all the lights are o        . Wow, How beautiful it is !

    But the thing that I was i    　　　       in is to chat with my old friends. We used to p  　    the together. We often climbed the trees, swam in the river and caught the insects, but most of us were t   　　　     of spiders because they are terrible and u          .  

    Now our life are d               from then. We all grew older, but we all m       the old days.　

四、阅读理解　（共20分）

Dear editor, 

 I live in a beautiful city. Many visitors come to my city. There are so many colorful peacocks(孔雀) here.

The peacocks mostly live on the grass land of Dongfeng Square (广场). They are given food freely by visitors. Thy usually throw food to tem , and don’t think bout at all whether the food is right or not. Some of the peacocks became ill, and some even died after eating the bad food given by the visitors. 

I’m sure most of the visitors who throw food to the peacocks really like the birds, but don’t; realize that they may be doing them harm(伤害).

The visitors should be told that what they have done is very harmful to the birds, and this kind of thing must be stopped from happening. 

Perhaps we can build some small shops beside Dongfeng Square to sell peacock food. For us every person, it’s our duty to give more love to these beautiful birds and to look after the carefully.　

Yours, 

Sun Yan

1. Why did many visitors come to this city?

2. Some peacocks became ill and died because some visitors                           .     

3. Do the visitors like the peacocks?

4. Some shops can be built beside Dongfeng Square so that they may             for visitor.

5. We can guess the writer of the letter, Sun Yan, may be a             .

  A. visitor  B. shopkeeper   C. square keeper  D. Student

第1课时  Unit 3 Section A 1a-2c(总第12课时)

[Learning bojectivea]

1. Knowing picice , license , silly , earring , instead of 

2. Understanding: (1)I think students should be allowed to do homework with frendns. (2)Sixeen -year-olds should not be allowed to drive . (3) Habit-forming: Practice the dialouge

[Important points] Practice the dialouge

[Learnig process]

一、自主学习

Task 1  Read the statements below . Circle "A"(for agree) and "D" for disagree. 

Task 2 Listen to the teacher and finish 1b , understand the following point.

1、完成下列短语(1)sixteen-year -olds _______________ (2) be allowed to do __________________     (3)serious enough _________________ (4) go to the mall __________________

(5)get their ears pierced _______________

2、翻译下列句子

(1)I don't think sixteen-year-olds should be allowed to drive

_______________________________________________

(2)They aren't serious enough at that age. 

________________________________________________

(3)They might be sorry later.

________________________________________________

(4)It's fun to watch.

________________________________________________

(5)I just want to be sure you get something nice 

________________________________________________

3、Practice 1c in parwork

Task 3 Listen and finish the questions 2a. Listen again and finish 2b

1、完成下列短语

(1)need to do _____________(2)disagree with _____________(3)get tired ____________

(4)every night ____________(5)做家庭作业_____________（6）剪头发___________

(7)停止做某事____________(8)有点____________(9)在周末______________

(10) 和……度过____________

2、翻译下列句子

(1)Young pecile need to sleep.

______________________________________________

(2)年轻的男孩从来感觉不到累。

______________________________________________________

(3)I think he should stop wearing that silly earring.

______________________________________________________

(4)我有点喜欢它。

______________________________________________________

(5)他需要和朋友一起度过那时间。

______________________________________________________

1 should 构成的被动语态 __________________ 2宾语从句__________________

二、诊断评价

1、补全对话

Woman: So what ________ ________ ___________ this afternoon ,Anna?

Girl: I'm going to the m_______ w_________ John. He just g__________ his d________ license. 

Woman: I'm sorry . You can't go with him. I don't think AAAAAAA___________  _____________ to drive. They aren't s___________ c____________ at that a___________.

Girl: But I _______ _______ go to the mall . Gaby's g__________ her ears p_________and I want to w____________.

Woman: I don't think sixteen -year-olds should be allowed to ____________ their ________  ___________. They might be s___________ l___________.

Girl: I a_________, but it's f__________ to watch. Is it OK _______ we t_________ the bus?

Woman : Well, I g_________ so.

Gril: Great! I want to b________ a new blouse at the m_________ , too.

Woman: What l________ are you going to buy ? M_________ I should f___________ you. 

Girl:AAAAAAA. I'm n_________ __________a child. I think t__________ should be all AAAAAA to c___________ their o________ clothes.

Woman: Well, I _________ want to be s__________ you get s_________ nice.

2、根据首字母填空。

(1)Glrls aren't a___________ to go out atnight.

(2)The boy is strong e_________ to carry the heavy box.

(3) "Please show me your l____________."the man said to the shopkeeper.

(4) He didn't answer the questions, l_________ he asked why he could't go.

3、翻译句子。

(1)你不应该穿耳洞。

You ____________________ you ears____________.

(2)青少年不允许戴耳环。

Teenages _________________ to ______________________.

(3)我们应该被允许选择自己的工作。

We ______________________to _______________ our _______________ job.

(4)他似乎对电脑更感兴趣。

He ___________________________ more ______________ computers.

(5)他们没有做作业而是在说话。

They are talking ____________________ their homework.

三、教后反思（在反思中提高，在反思中成长）

第2课时 Unit 3 Section A 1 3a--2c(总第13课时）

【Learning objectives】

1.Knowing: stay up 

2.Habit-forming:  I'm allowed to study at a friend's house.

               I have to... Don't ...You can't...

4.Communicating: Talk about what you are allowed to do.

【Important points】 

1、一般现在时的被动语态  2.自由谈论规则

【Learning process】

一、自主学习 

Task 1 : 进一步学习一般现在时的被动语态

1、你认为应允许15岁的学生做下列事吗?为什么? 利用上节课句型两人一组操练.

    surf the Internet    drive  wear earring  make boyor girl friend

2、在你家里,父母允许/不允许你做什么? 理解并表演下列对话

 A: What   are   you  allowed to do in your family :

 B: I'm allowed to get up at nine o'clock on weekends. What about you ?A: Me,too. And I'm allowed to watch TV for 2 hours.

B: Are you allowed to meet friends ?A: Yes, I am. What about Jim ?

 B: He is allowed to play football with his friends, 

    but he  isn't allowed to watch too much TV. 

3、在你学校里,老师允许/不允许你做什么? 模仿上面对话自由交际.

Task 2 运用各种句型自由谈论家庭规则  

1、读对话, 用Don't.../You can ... 在表格中写出孙飞和吴雨的家庭规则 2 理解对话&下列结构: 扎耳朵眼 __________ 

注:get+过去分词表示"让别人做某事",

如: 他去修补鞋了 He got  his shoes  mended 

   我要剪头发了 I must _________________         

  3、根据表格信息,模仿3b 谈论3a      

二、合作共建 

Do a survey: 

  以小组为单位询问调查,然后选代表反馈结果

1)Who has to go home after school / stay at home on school nights/

clean up his or herroom every morning ?

2)Who is allowed to stay up until 11:00 pm/ watch TV every night?

三、系统小结

  到现在为止,我们可用哪些句型表达规则:_____________________________________________________________________各举一例

四、诊断评价

（一）补全单词：

1) Lucy is not a_____________ to go to the party on nights alone.

2) Can you s___________up until 12?

3) Don't forget to c________ up your bedroom this week.

4) Last week she got his ears p_____, her mother was very angry.

5) The girl often c_________ her own clothes .

（二）译出下列句子

1） 这个女孩有许多家庭规则， 我们也有。_________________

2）允许 李雷在朋友家学习。___________________________

3）老师允许我和别的同学练对话。___________________

4） 金桥学生不允许扎耳朵眼。__________________

5）在周三下午魏华不允许出去。_________________________

6） 你必须10点之前到家。____________________________

7） 应允许16岁的学生放学后打蓝球。_________________

（三）写出下列短语

1） 在上课的晚上______________2） 去购物____________

3） 在朋友家_____________4） 扎耳朵眼__________________

5） 打扫，清除_____________6）熬夜____________________

.【课后反思】

第3课时 Unit 3 Section B 3a---4（总第14课时）

[Lerning objectives]

1.Knowing: concentrate, concentrate on ,study, design, present, at 

present, opportunity, volunteer, local, member

2.Understanding:The meaning of the article.

3.Practicing: would like to do, a good way to do, keep ---happy,allow sb.to do sth.at present,have an opportunity to do sth.,the other day,be good for. 

[Important leaning points]

1.Understanding: The meaning of the article.

2. Practicing: would like to do,a good way to do,keep ---happy,allow sb.to

do sth.at present,have an opportunityto do sth., the other day,be good for.

[Learning process]

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1:Learn 3a-3b

1. Read the article fluently and answer the following questions._____

①What do the students think about the school uniforms?________

②What kind of closes do they usually want to wear?____________

③How do they like to study?______________________________.

④What is their idear about vacations?_______________________.

⑤Why is it good to volunteer? ___________________________.

2. Read the short passage again and finish the phrases.

The other day______would like to---_______concentrate on_______be

good for______be allowed to---_______a good way to--____

keep--happy_______allow sb.to do sth._____during the evening____

get noisy___at present___have an opportunity to--___ a good experience 

3. 尝试翻译下列文章中的句子,注意划线部分。

(1)The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. _____

(2)Our teachers believe that if we did that we would concentrate more on our clothes than our studies. __________________________________-.

(3)That would be a good way to keep both teachers and students happy. ___

(4)Last summer I had an opportunity to volunteer at the local hospital.____.

(5)We would feel more comfortable and that is good for studying._______.

4. Role play .Use the information in 3a to have a conversation,finish 3b.

Task2: Learn part 4

You and your friend are starting an English club.Make a list of rules about what should and shouldn't be allowed. Then practice in pairs.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

根据下列句子的含义,小组讨论理解划线词语的用法.

(1)You should keep your hands clean before eating dinner.

I'm sorry to keep you waiting outside so long.

(2)It would be a good experience for me.

He has so much experience that he can do the job well.

(3)But he feels differently. He felt very sad when he heard the bad news. 

(4)Reading a lot is good for your writing.

He is a teacher, he is good with his students.

I'm good at swimming. Now I 'm on the swim team.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

小组讨论并总结both---and---,either---or---, neither---nor---,not only---but 

also---的含义和用法,并举例说明.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

(一) 单项选择题

1. I___to have a part-time job.

  A.am not allow  B.not allow  C.don't allow  D.am not allowed

2.My father doesn't allow me to watch TV too much.

  A. Let me to watch  B.let me watch  C.let me watching  D.let me watch

3.The other day our class held an English party in the classroom.

  A.Another day  B.Yesterday  C.The day before yesterday D.A few days ago.

4.These books should____to the library on time.

      A.send  B.be returned  C.give back  D.get back

5.You must keep your eyes___when you do your eye exercises.

  A.close  B.closed  C.closing  D.be closing

(二)翻译下列句子

1.我们的希望是我们的班级能赢得比赛.________________________.

2.如果你集中精力在学习上的话,你将做得更好.__________________.

3.他和我都是志愿者._______________________________________.

4.如果有机会,你应该抓住它._________________________________.

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第4课时　Unit 3 Self Check（总第15课时）

【Learing objectives】

1. Knowing: The words and phrases of this unit.

Understanding: Sentence patterns and grammar.

Communicating: Talk about what you are or aren't allowed to do

【Important points】

1. Understanding : Sentence patterns and grammar.

2. Communicating: Talk about what you are or aren't allowed to do

【Learning process】

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task 1: Learn Part 1

你能迅速写出并理解下列单词的含义吗？

finish__________  allow__________ choose__________

need__________ clean up__________

Fill in the blanks with the words given. Then make your own sentences with the words.

理解下面两句话的含义：

They both look good on me______________________________

eight's hours sleep a night______________________________

Task 2: Learn Part 2

1. Read about the passage and understand the meaning.

2. Read again and understand the following underline sentences.

①Last year we went to an  old peope's home and sang songs and performed a play for them____________________________________________________________

②We should allowed to take time to do things like thatmore often

③I want to be a teacher when I'm older so it would be a great experience for me

____________________________________________________________

④Some students should be allowed  to have Friday off to volunteer and help others

____________________________________________________________

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

1.你能不能迅速回忆起下列单词和短语？

被允许做　　允许某人做某事　　穿耳洞　　得到驾驶执照

16岁的青少年　　带耳环　　选自己的衣服　　代替　　在上课的晚上

熬夜　　全神贯注　　目前　　养老院　　上课迟到　　提前交卷

考试失败　　考试及格　　参加考试　　补考　　对某人要求严格

几天前　　设计校服　　互相学习　　有机会做……　　返回学校　　妨碍

关心　　担心　　兼职工作　　在那个年龄　　好象　　变的嘈杂

2.试着回忆并翻译下列重点句子。

①青少年应该允许选择自己的衣服。______________________________________

②小明不允许驾驶，因为他不足够大。____________________________________

③我们允许放学后打篮球。______________________________________________

④他好象没有许多朋友。________________________________________________

⑤他们谈话而不是做作业。______________________________________________

⑥你允许晚上熬夜直到11点吗？__________________________________________

⑦我们班主任对我们要求非常严格。______________________________________

⑧去年夏天我有机会在当地的一所医院里当志愿者。________________________

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

主动语态____________________________________________________________

被动语态____________________________________________________________

被动语态的构成______________________________________________________

主动语态变为被动语态________________________________________________

将下列主动语态的句子变为被动语态的句子：

1. I keep a dog in my family, ____________________________________________.

2. Our teacher allows us to choose our own clothes.

____________________________________________________________

3. My grandmother told me a story.________________________________________

4. Tom broke the windows yesterday.______________________________________

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

（一）单项选择

1. ——I usually read books till 11:00pm. ——Really? Are you?

  A. allow to stay up B. allowed to stay up

  C. allowed staying up D. allow staying up

2. If you can't get to sleep, then get up and try to do something_______ lying in bed.

  A. and  B.or C.instead of D.becaused of

3. They are very strict_______ their chitldren.

  A. in  B. with C.for D. to

（二）根据首字母完成句子

1. We want some v____________ to help paint the house free.

2. I have been offered a job. It's a great o____________.

3. My brother goes to l____________ school instead of the schools in another city.

4.Our teacher is very s____________, we have to do what she says.

5.We would not c____________ more on our clothes than our studies.

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

九年级英语检测题

Unit 3

九年级英语组编制   

班别：              姓名：　　　　　　　　

一、单项选择 (每小题2分,共50分)

(    )1. I’m                 to choose my own lifestyle(生活方式).

     A. young enough    B. enough young     C. enough old       D. old enough 

(    )2. –Sixteen-year-olds should not be allowed to drive. --       .It’s dangerous.

     A. I agree          B. I don’t think so    C. I don’t know     D. I disagree

(    )3. The sun _ _        ___ at night .
       A. can be seen      B. can't see          C. can't be seen     D doesn't see

(    )4. –I usually watch TV till 11P.M . – Really? Are you            ?

     A. allowed to stay up  B. allow to stay up   C. allowing staying up  D. allowed stay up 

(    )5. Let’s play football               at home.

      A. instead stay     B. instead of staying   C. instead staying     D. instead staying

(    )6. It’s very cold outside. You need         warm clothes if you go out.

      A. wearing        B. to wear           C. to wearing         D. wears

(    )7. Smoking           in the cinema. Please stop              .

      A. allows, to smoke             B. is allowed, smoking  

C. isn’t allowed, smoking        D. isn’t, to smoke

(    )8. She ate sandwiches this morning.           .

       A. So do I        B. So I did          C. So did I           D. So am I 

(    )9. Good books __     __ again and again.
         A. should be readed   B. should be read    C. must read          D. may read

(    )10.My grandparents                 us children, but they look serious.

       A. are not strict with   B. aren’t strict to   C. don’t strict with   D. are strict with

(    )11. Do you always finish your work                  Friday nights?

       A. at             B. on              C. in               D. of 

(    )12.          I lost the way? I’m new here.

       A. What if        B. As if             C. How if           D. When if 

(    )13.           worried if you fail a test.

       A. Don’t be       B. Not              C. Don’t           D. Don’t think

(    )14. Students should concentrate more         studies than clothes.

       A. to            B. with              C. on              D. in

(    )15. Do you ever            that you’ll fail a test?

       A. think          B. thinks            C. thought          D.thinking

(    )16. --What a nice toy car? Is it yours? –Of course. It         me 2 days to make the car.

       A. cost           B. spent             C. paid             D. took

(    )17. Will you keep the reading room               ?

       A. quiet          B. quiety             C. quite            D. quickly

(    )18. I have no opportunity              the matter with her .

       A. discuss        B. discussing          C. to discuss        D. discusses

(    )19. I find he is serious             computer games.

      A. about playing   B. to play            C. about play        D. in playing

(    )20. Both my parents and I          going to the movies this evening.

      A. am            B. be               C. are              D. is 

(    )21.            should not be allowed to go out at night.

      A. Twelve-years-old   B. Twelve-year-olds  

      C. Twelve years old   D. Twelve year olds

(    )22.          present our vacations are too short.

       A. At             B. On               C. From            D. For

(    )23. I can’t speak English so      as Bolly, but I am       at Chinese.

      A. well, good         B. good, good        C. good, well       D. well, well

(    )24. Eating vegetables is good          your health.

        A. at                B. for               C. to              D. in 

(    )25. We should learn a lot             each other. 

        A. in                B. from             C. on              D. to 

二、词形变换(每小题2分，共20分)

(一)根据句意，用方框中所给的词的适当形式填空。

1. We are very tired in spring. We often feel                    

2. Her cousin is a bus                        .

3. You have to be 18 years old before you are                       to drive a car.

4. He thinks this is his most                     speech.

5. We often clean our classroom             a day.

(二)根据句意， 从括号中选择正确的词填空。

6. We should pass the test instead of        　　　　     (fail, failing ) the test.

7. Last Sunday Uncle Wang invited me      　　       (to have, have) dinner at his home.

8. They don’t allow him to practice       　　　　      (singing, sing).

9. Do you often go        　　　　        (swim, swimming)?

10. These             　　　　   (teenagers, teenager) like to go out at night.

三、阅读理解(每小题3分，共15分)

Cars are an important part of life in the USA. Without cars most people feel that they are poor. And even though a person is poor, he doesn’t really feel poor when he has a car.

 Perhaps you have heard of Henry Ford. He first started making cars in large numbers. Perhaps he didn’t know how much the car was going to be to American culture(文化)。The car made the USA a nation(民族) on wheels(车轮上的民族). And it helped make the USA what it is now.

    The car has become popular in the USA. The Americans like to move around in cars. With a car people can go to any place without spending a lot of money.

(   )1. One will not think he is           if he has a car in America.

       A. important        B. rich          C. poor           D. old

(   )2. Henry Ford was the first to             .

       A. make a car    B. make cars in large numbers    C. find a car     D. drive a car

(   )3. America is                             A. a nation with many cars

      B. a nation driving cars      C. a nation without wheels      D. a nation with wheels

(   )4. Cars in America become part of their                 .

      A. art            B. culture           C. nation         D. country

(   )5. The Americans don’t have to spend         if they move around in cars.

      A. much money    B. not much money   C. nothing        D. much time

四、书面表达(共15分)　

　　Anna 是一位中学女孩，她认为现在的社会对孩子束缚太多，她希望能花时间去帮助别人。能挑选衣服，她还想打耳孔，而且她不喜欢每天晚上都呆在家里，她想与朋友一起学习，周末希望允许她熬夜，夜至十一点，她认为父母不应该对孩子太严格。

参考词汇：take , 　choose, 　get ,　 pierced, 　study with,  stay up,  be strict with

用所给的信息及提示写出Anna的心声。（70――80词）

第1课时  Unit 7   Section A 1a—1c （总第课时）

【Learning  objectives】

1. Knowing: tiring, educational, peaceful, fascinating, thrilling, take it easy,

                     trek, jungle, fall, Florida, Amazon, Niagara

2. Understanding: Be able to understand the meaning of the listening material.

3. Habit-forming:  1)--Where would you  like  to go on vacation?

                                  -- I'd like  to go somewhere  relaxing. 

                               2) I like places   where  the people are really friendly.

4. Communicating: Talk about th e places they would like to visit and the reasons.

【Important  points】 

1. Habit-forming: 1)--Where would you  like  to go on vacation?

                                  -- I'd like  to go somewhere  relaxing. 

                               2) I like places   where  the people are really friendly. 

2. Communicating: Talk about th e places they would like to visit and the reasons.

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1   Talk  about the plans of vacation.

1. Read the adjectives and understand them.

2. Look at the two pictures careful, and write adjectives to describe the vacations .

3. 听录音完成1b。

4. Pair work:：

    A: Where would you like to go on vacation?

    B: I'd like to trek through the jungle, because I like exciting vacations.

        What about you?

    A: I 'd like to ... ...

Task 2    Talk about the places  

1、读2a 部分句子，听录音排序。

2、Listen again, choose the right answers.

3、找出短语：

对...感兴趣_______________ 有一天_________/___________支付___________

4、理解下面的句子：

1）Wouldn't it be gteat   if we could go on a vacation together?

2) I   hope to  visit Hawaii  one day .___________________________

3) Would you  be interested in   going   there?_____________________

4) I like places   where   the weather is always warm.________________

5) I love places   where  the people are really friendly._______________

6) There's   not much    to do   there.  __________________________

7) It  has  exciting things  to do .  ___________________________

5、两人一组练习听力对话。

6、Role play:   利用2a&2b 中的信息问答。

二、合作共建：

1. I like places   where   the weather is always warm.

2. I love places   where  the people are really friendly.

        这两句话中， 引导的定语从句的是关系副词 __________。也就是说引导

地点用_________。思考：如果引导时间可能是那个词呢？__________

翻译：我知道火车到达这里的时间。

三、诊断评价：

I. 用所给词的正确形式填空：

1. I hope ___________(see) Niagara some day.

2. He likes ___________( visit) Hawaii.

3. He would like ___________(visit) Hawaii.

4. He would love ___________(visit) Hawaii.

5.Are you interested in ____________( go ) on  a  vacation?

6. What about _________(trek ) through the jungle?

7. There is too much__________(do) today.

8.It has exciting things _________(do) there.

II. 翻译句子：

1.你想要去哪里度假？_____________________________________

2.我想到丛林跋涉，因为我喜欢刺激的旅行。

    _________________________________________________________

3.我想要去放松的某个地方。____________________________________ 

    4.我喜欢天气总是很温暖的地方。______________________________________

5. 在Mexico 没有很多事情可做。________________________________________

【课后反思】

第2课时  Unit 7   Section A 3a—4 （总第课时）

【Learning  objectives】

1. Knowing: touristy, spotlight, consider, lively, sight, including, church, wine, translate, light, wonderful.

2. Understanding: Be able to understand the meaning of the newspaper.

3. Habit-forming:  --Where would you  like  to go on vacation?

                                  -- I'd like  to visit Kunming. 

4. Communicating: Talk about th e places they would like to visit and the reasons.

【Important  points】 

1. Habit-forming: --Where would you  like  to go on vacation?

                                  -- I'd like  to visit Kunming. 

2. Communicating: Talk about th e places they would like to visit and the reasons.

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1   Learn 3a

1. Read tthis newspaper article about Paris.Circle the things you like about visiting Paris. Underline the things you don't like.

2. Write these phrases

下个星期______ ---的首都_______ 最热闹的城市之一________ 在欧洲_________ 举例_______最著名的教堂________乘地铁________一般来说_______说英语________.

3. Understand the following sentences。

(1)For your next vacation, why not consider visiting Paris?

①Why not---=_______?是提建议的一种方式，另外提建议的句子还有：Let's go shopping!_________.Shall we go to France?________________.Why/How about visiting Hongkong!___________________.

②consider后面跟名词或动名词。如：请考虑我的建议。______________________.我正在考虑换一份工作。_____________________________________________________.

(2)Paris is the capital of France,and one of the livelest cities in Europe.

翻译下面的句子：

北京是中国的首都。_____________________请用大写字母书写。______________.

(3)It doesn't have any beaches or mountains---

or,连词，或者，用于否定句或疑问句中，肯定句用and.

你喜欢牛奶还是茶啊？___________ 我有三个苹果和两个梨。________________.

(4)Travelling around Paris by taxi can cost a lot of money.

动名词做主语，谓语用__________________.

吃的太多对身体有害。_____________________________________.

Task 2   交际练习

1、仿照3b部分对话，两人一组编造自己的对话。

2、交际对话展示。

Task 3 学习4

Think of a city you know.Make a list of things you like and things you don'tlike about the city. then talk to your partner about it.

二、合作共建

1.区别spend , take, cost, pay 四个单词的区别。

2.  France is quite an expensive place相似的单词为rather, 两者的区别为____________.

三、诊断评价

1. Mount Emei is one of_______in China.

  A.the most beautiful mountains  B.most beautiful mountains 

  C.the most beautiful mountain        D.most beautiful mountain

2.There are_____stars in the sky and you can see them at night.

  A.thousand of  B.two thousands C.thousands of D.two thousands

3.The dictionary_____me $5.

  A.paid    B.cost    C.spend      D.took

4.You look tired, why not____a short rest?

  A.have   B.having   C.to have      D.will have]

用所给的单词的正确形式填空。

1. Every year many_____(tourist)go there for their vacation.

2. There are many things_____(do)in Singapore. 

3. Hong kong is a beautiful palce for_______(shop).

4. Hawaii has  beautiful_____(beach).

5. I decide_______(visit)Beijing next month.

翻译下列句子

1、下个星期你要去哪里？____________________________

2、我希望去游览夏威夷。______________________________

3、在新加坡坐地铁观光是最容易的。______________________________

【课后反思】

第3课时 Unit 7 Section B1—2c （总第课时）

[Lerning objectives]

1. Knowing:braistorm,agency,package,depend,advertisement,whale,actually.

2.Understanding:The meaning of the listening contents.

3. Practicing:answer the phone,take messages,callsb.back,some information on,somewhere

 warm/cold,go on vacation,go on a nature tour,a great whale watch,depend on,find out.

4.Communicating:be able to practice the listening contents fluently in pairs.

[Important leaning points]

1.Understanding:The meaning of the listening contents.

2. Practicing:answer the phone,take messages,callsb.back,some information on,somewhere

warm/cold,go on vacation,go on a nature tour,a great whale watch,depend on,find out.

3. Communicating:be able to practice the listening contents fluently in pairs.

[Learning process]

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1:Learn 1&2c

1. Answer some questions,such as,

①Where would you like to go for your vacation?Why?_______________________

②What are important to you when you go on vacation?_______________________

③Can you introduce some places of interest in the world?_____________________

2. Make  a conversation according to the questions above,then practice in pairs,such as,

A: Where would you like to go?B:I'd like to go somewhere warm.

A: What else can you tell me?B:I don't want_________________________.

A:______________________B:___________________________________.

Task2: Learn 2a---2b

1. Jeff has a summer job at a travel agency.Lsten to the conversations and number the

 pictures.杰弗在一家旅行社有一份夏天的工作，听对话并给图片标上序号。

2. Listen to the conversations again and complete the chart.

3. Role play Jeff's conversations and pay attention to the sentences using on the phone.

answer the phone_______take messages________call sb.back___________

Jeff Marino speaking_______________Is that---speaking?_________________

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1. Could you please answer the phone?______________________________.

2. Just take messages  and I'll  call people back._________________________.

3. I'd like some information on  vacation packages,please.______________________

4. I don't know. Somewhere warm.__________________________________________.

5. I hope to go on a nature tour.._______________________.

6. We have a great whale watch tour.You might like that._______________________

7. It depends on  where it is._______________________.

8. I'd like to go somewhere that's fun for kids._______________________________.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

1.试总结常见的电话用语：_________________________________________________

________________________________________________________________________

2.试回忆表达建议的句型：_________________________________________________

________________________________________________________________________.

3.总结would like的用法以及相似的结构______________________________________.

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

（一）运用本课知识点翻译下列句子

（二）用括号中所给词的适当形式填空

1. Hawaii is a_________ (tourist) place.

2. I hope_________(make) more friends in China.

(　　)3. I'd like to visit Sydney _________ my next vacation.

         A.for             B.on             C.at              D.in

(　　)4. What _________ can you tell me?A.other  B.else  C.the other     D.others

(        )5.—Would you like to go out for a walk with us?

       —_____, but I must finish my homework first.

         A.Of course not   B.That's all right  C.I'd love to  D.Yes,I do

6.我们想要待在一个有大游泳池的地方。

_________ _________to stay a place with a big pool.

7.下个假期你要去哪儿？

_________ would you like to go _________ your next _________?

8.今年夏天你想去哪里度假?

________ _______would you like to_____ _______this summer?

9.我希望游览夏威夷。I hope _________ _________ Hawaii one day.

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第4课时  Unit 7  Section B 3a—4 （总第课时）

【Learning  objectives】

1. Knowing: eastern; provide; firm; spot; Confucius

2.Uderstanding: the meaning of 3a.

3. Practicing: take a trip; provide sb with; would like to ; outdoor activities; need to;

                        enough for; be away   

【Important  points】 

1.Uderstanding: the meaning of 3a.

2. Practicing: take a trip; provide sb with; would like to ; outdoor activities; need to;

                        enough for; be away   

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1  学习第4部分: 谈论你想去的地方及说明原因

    A:  Where would you like to visit ?

    B:   ----

    A: Why ?

Task 2   Learn  3a 

（一）Read the e--mile message and then write  T F or DK for the following statements.

（二） Understand the followinging sentences underlined.

   1. My faminly and I want to   take a trip this summer somewhere  in eastern China.

   2. I hope you can  provide me with some information about the kinds of vacation.

   3. The room  needs to be  big enough for three people.

   4. Could you please  give me some suggestions  for  vacation spots ?

   5. Please let me know  if   it's best to  travel by plane

   6. We'd like to  be away for about three weeks,

（三） Try to retell the passageas as quickly as possible. 

（四） 假如你在Ace Travel Agency 工作, 请根据以下信息给S.T.Zhang 写一封信,建议他去

   山东曲阜 度假. 

     1、路程短,  可以乘汽车直接到达.

     2、很多价格便宜,干净,舒适的大旅馆, 足够三个人住.

     3、又很多著名的景点(views ) , 孔林,孔俯,孔庙. 

     4、孔子的出生在那儿, 对孩子有教育意义.

Dear S.T Zhang :

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、合作共建 

讨论下面的知识点,并完成句子

1. provide sb with sth ____________________= provide sth for sb 

  你能给我提供一些学习上的帮助吗?_______________________________________

 _______________________________________

2. enough for sb to do sth ______________

   not enough for sb to do sth____________

   这个房间对我们来住 足够大____________________________________________

   这个男孩年龄不够大以至不能上学______________________________________

3. It's best to do sth ---  _________________

  我们最好早点上床睡觉_______________________________________________

三、系统小结 

总结本课的短语_________________________________________________________________________________________________________________________________                              _____

四、诊断评价 

（一）根据首字母完成句子：

1)  Could you please p________ me with some information about your vacation sports?

2)  He is s________ money so he can buy a new computer.

3)  Going to the beach for vacation is r___________.

4) It's dangerous to trek t_________the Amazon jungle of Brazil.

5)  Why not c_________ going to London to study?

（二）单项选择

1）I love the place ________ is fascinating .

     A Where   B  Who  C  it  D  that  

2)  —What about going to BeiJing this coming Spring Festival?

     —I don't think it's a good idea. I like places _______ the weather is always warm.

      A  that    B  what  C  where  D  it.

3) The room isn't _______ to have a meeting.

    A big  enough  B  enough big  C  bigger  enough  D  the biggest 

4) Do you know the place _______ she was born?

    A  what  B  which  C  when  D where

【课后反思】

第5课时 Unit 7 Self-check (总第课时)

【Learning  objectives】

1. Knowing:Master the words and phrases in this unit.

2. Understanding: Be able to understand the sentences.

3. habit-forming:write a passage.

【Important  points】 

Write a passage.

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1   Learn part 1

1、写出写列单词的含义并回忆相关知识

hope_____pack______save______provide_______cook________

2. Fill in the blanks with the words given. Then make your own sentences with the

 words.

3、理解句子

1）Could you provide me with information about student exchange programs？

提供给某人某物_____________________________________

2）We  hope to see some elephants._____________________________________

3）You need to pack warm clothes if you go there.

need to do/don't need to do/don't have to do/needn't do.

你不必为他担心__________________________________.

Task 2    Writing

Which of these palces would you like to visit most. Write an article about why you would like to go there._______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

二、合作共建

你能回忆并写出下列短语和句子吗？

通常，大体上，一般而言________在度假_________应该做某事____________

出生__________离开___________提供给某人某物______________某一天_______

盛出租车_______旅行社__________ 温暖的地方____________别的地方___________

足够大__________给某人一些建议___________在中国东部____________

1、你想去什么地方度假？____________________________________.

2、下一个假期你为什么不考虑去巴黎？_______________________________.

3、总的来说，法国是一个高消费的地方。_____________________________.

4、那里应该不会太热吧？____________________________________________.

5、我愿意去一个温暖的地方。_______________________________________.

6、我希望你能给我提供一些你们公司能给出的度假种类的信息。____________.

7、我们想外出大约三个星期。________________________________________.

三、诊断评价

1、单项选择

1) Do you know the place____she was born?.

     A.what    B.which    C.when     D.where 

2) Students are not supposed_________.

     A.drink   B.to drink       C.drank    D.drinking 

3)Would you like_____a walk with us after dinner?

    A. take       B.to take    C. taking            D.took 

4) I love the place____is fascinating.

    A.where    B. who   C. it    D. that

2、根据句意和首字母补全单词。

1. He is s______money, so he can buy a new computer.

2. It's danderous to trek t____the Amazon.

3. Why not c_____going to London to study?

4. I h____to see Niagara Falls some day.

5. Going to the beach for vocation is r_________.

【课后反思】

  第1课时 Unit 8 Section A 1a—1c (总第45课时)

【Lerning objectives】

 1.Knowing:clean up, hunger, homeless, cheer, give out

 2. Practicing: I'd like to work outside. You could help clean up the city parks.

【Important leaning points】

Practicing: I'd like to work outside. You could help clean up the city parks.

【Learning process】

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1: Look at the bulletion board and read about ways you could help people.

_________________ _____________ ____________ ____________________

Task2: Listen and complete the sentences.

(1)A: I'd like to_____outside.

    B: You could help clean____the city parks.

(2)A: I'd like to_____homeless people.

     B: You could give_____food at the food bank.

(3)A: I'd like tocheer ___sick kids.

     B: You could __them in the hospital.

Task3: pairwork. Practice the conversation in the picture above.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

1. feel like,want, would like的用法___________________________________________.

2. sick, ill的区别__________________________________________________________.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

总结本节课的重点句子_________________________________________________.

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

（一）完成句子

1. I'd like to join_____________________(学校志愿者计划)

2. You could volunteer______________________（在一个课后学习计划里）。

3. A group of students are planning a_____________（城市公园清洁日）

4. 我一直在努力地让他振作起来已经20分钟了。

   I've been trying to___him__for twenty minutes.

5.你可以和他谈谈，帮他走出目前的困境。

   You can____him____by_____with him.

6. You could ____ ______ _______（分发食物） at a food bank.

7. We need ___ _____ ______（想出）a plan.

（二）选择正确答案。

1. It took me a lot of time_______my homework.

   A.finish         B.to finish      C.finishing       D.finished

2. Please______,or I'll be late for work..

  A.call me up           B.call up me         C. don't call up me       

3. He also______some signs asking for old bikes..

   A. put down   B. put up   C.put off      D. put in

4.Sometimes people ____angry for years about a small problem.

  A.say   B.stay    C.forget    D.find

5.They won't make new problems____you.

  A.with   B.in   C.out      D.for

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第2课时 Unit 8 Section A 2a—2c （总第46课时）

【Lerning objectives】

 1.Knowing:clean-up,sign,advertisement,put off, set up,establish,think up.

 2.Understanding:The meaning of the listening contents.

 3. Practicing: need to ,come up with,write down,put up,hand out,call up.

【Important leaning points】

 1.Understanding:The meaning of the listening contents.

 2. Practicing:need to ,come up with,write down,put up,hand out,call up.

【Learning process】

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1:Learn2a---2b

1. Answer some questions,such as:

①What will you do on Clean-up Day?______________________________. 

②Do you have any ideas to tell people about the Clean-Up Day? For example?

_______________________________________________________________

2. A group of students ar e planning a City Parks Clean--Up Day. They are talking about 

ways to tell people about the Clean--Up Day.Listen and check the things the students are

 going to do.Finish 2a.

3. Listen to the tape again and fill in the blanks.

①We____ to ___ ____ ____a plan.

②We can't_____ _____making a plan. Clean-Up Day is only two weeks from now.

③I'll_____ _____all our ideas.

④We could______ _____signs.

⑤I'll ______ _____advertisements after school.

⑥We could each_____ _____ten people and ask them to come.

4. Role-play the conversation in pairs.

Task2: Learn 2c

Pairwork to role-play the conversation according to 2b.

A: We need to come up with a plan.

B: Let's have lunch first.

A: No,we can't put off making a plan. What should wedo to help homeless people?

B: We should_____________________________________________________________.

A:_____________________________________________________________.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

翻译下列句子，注意划线部分的含义

①We need to come up with a plan._________________________________.

②We can't  put off  making a plan. Clean-Up Day is only two weeks from now.________.

③I'll write down all our ideas.__________________________.

④We could put up  signs.______________________________.

⑤I'll hand out  advertisements after school.______________________.

⑥We could each call up ten people and ask them to come.________________________.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

1.总结need的用法并举例说明

①作为实义动词：____________________举例说明________________________

②作为情态动词：_____________________举例说明_______________________

2.理解由from构成的短语的含义:from now________from now on_______be from___

from then on________from---to--_______be different from______be far away from_____

come from________hear from______

2.come up with（同义短语）_____hand out（反义短语）____call up（同义短语）___

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

（一）根据汉语提示完成句子  

1. I'll help________（清扫） the city park. 

2. We can't___________（推迟制订计划）.   

3. I'd like to__________________（鼓舞）the sick kids.

4. We're going  __________（建立） a food bank to help hungry people.

5. You could__________（分发食物） at a food bank. 

6. We need_________________________（想出） a plan

7. These words are all very important. ________________（把…写下来）, please!

8. He also_________（张贴）some signs asking for old bikes

（二）选择正确答案。

1. Ask him __ come to our party tomorrow. A. not         B. not to      C. doesn't       D. isn't

2. It's twelve now. Let's have _____ lunch together.A. a           B. an         C. the          D. x

3. It's your turn to _____ the room, Wang Fang.

    A. clean up   B. clean to   C. clean-up      D. clean off

4.这些词都很重要,请把它们记下来. These words are all very important. _____,please!

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第3课时  Unit 8  Section A 3a—4 （总第47课时）

【Learning  objectives】

1. Knowing: major; commitment;elementary; veterinarian; coach

2. Uderstanding: The passage of 3a  

3. Practicing: volunteer sb's time to ---; put ---to use; plan to ---;cheer ---up;

                        spend ---in (doing); not only---but also ---; set up; put off  

【Important  points】 

1. Uderstanding: The passage of 3a  

2. Practicing: volunteer sb's time to ---; put ---to use; plan to ---;cheer ---up;

                        spend ---in (doing); not only---but also ---; set up; put off  

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1  Learn 3b---4

 1  假如你有以下爱好, 想想你可以做哪些志愿工作? 讨论完成表格

2  根据以上表格, 两人一组仿照做对话.

Task 2    Learn 3a 

 1快速阅读短文,回答以下问题:

  ① What does HuiPing love to do ?  What's her volunteer work ?

  ② What does LinPei plan to do when he leaves school? 

       What kind of volunteer work does he do?  

  ③ What does Zhu Ming want to be ? WHat's his volunteer work?

  ④ Why they like their volunteer work?

  ⑤ What do the three students plan to do at their school?

2  听录音, 熟读课文.

3  小组讨论下面句子的含义:

①These three students  all volunteer their time  to help other people 

②So it is  a major commitment .

③and she  puts this love to good use by working in  the after -school care center at her

    local elementary school..

④He sings for groups of people at the city hospital to  cheer them up

⑤Not only do I  feel good about helping other people, but I get to spend time doing

     what I love to do .

⑥Don't  put it off.

 二、合作共建 

讨论下面的知识点,并完成句子

1、put ----to use    把---投入使用

  我们已经把这种新型机器投入到正常使用中了

They have already ______ this kind of machine _____ _____ _______

2、not only ---but also ---___________就近原则, 其他相似结构__________________