武汉大巴车司机:许局长在初中教育工作会议上的讲话

同志们：

去年，初中教育教学工作会议上明确了初中教育教学工作的目标、任务和要求。我们一直在思考，教育教学工作是有规律的，是不是每年都要提出新的口号，有新的文件和要求？如果没有，我们工作的重点就是通过活动、督查来推进会议的落实。有一些教育干部提出，教育教学工作会议的形式可更新颖、更具体，让大家更直观地观摩、学习。去年的精致管理现场会，我们推出送桥镇初中等典型。有人建议在这些老的典型之外，选择一些办学条件差不多的学校作为会议现场，提供给大家学习。

周巷镇初中给我们提供了一个常态下的现场。周巷镇初中与其它初中的条件差不多，存在着优质生源流失，教师的年龄结构老化，学科结构不全等问题，办学条件、教师福利等在全市处于中游，在这样的条件下，学校的教育教学质量上升幅度很快，关键在于他们多年以来坚守“执行规范，轻负高效”的理念。值得称道的是，周巷镇中心初中还请退休的老同志组成教科组，对在职教师的教学工作进行督查、指导，老同志发挥余热，这本身就是一种示范，一种人格的影响，他们不为名利，但对教育的这份感情，值得我们钦佩。

刚才，邵局长做了一个很好的报告，围绕“规范办学、校本培训、有效教学”主题，解决了“怎么做”的问题，希望大家认真学习、贯彻和落实。

下面，我围绕 “肯干、能干、干好” 三个层面，再讲几点意见：

　　一、增强初中教育教学工作的责任感

　　1.从办人民满意教育的角度看初中教育。一是市委市***重视教育。随着以县为主管理体制到位，公用经费标准到位，两大工程实施到位，绩效工资的积极实施，市委、市***对教育的期望值必然进一步提高。二是财政投入力度加大。全市9400多名在职和离退休教师，人头经费约3亿元。08年，教育投入达4亿多元。高邮的一般预算收入仅8.4亿元，一年财政性支出10亿，像波司登公司这样的纳税大户08年利税收入6000万，地方可用财力1000万，也就相当于一所规模大的学校的人头经费。巨额的财政收入投向教育事业，是老百姓在供养着教育，我们理应思考如何来回报社会。三是人民群众对教育的期望值越来越高。家长“望子成龙”心切，很多有条件的家庭选择陪读，人民群众对教育的期望值越来越高。算一笔简单的帐，一个初中寄宿生一年的伙食费1500元，住宿费500元，资料费400元，保险、饮用奶、同步课程、补课费、校服费1200元，再加上一些书籍、服装一年费用达到5000元，对于一个农村家庭来说是一笔很大的开销，我们如何向老百姓交待？大家的肩上应有一种责任，兢兢业业，为国培养人才，为民培养子弟。

　　2.从教育自身发展的角度来看初中教育。高邮教育目前已从“有学上”、学有所教逐步过渡到“上好学”、学有优教，从以量的发展为主要任务，逐步过渡到以质的提高为中心上来，过渡到丰富内涵、提高质量、提升品位上来。08年，我们召开了初中教育教学工作会议、精致管理现场会，究竟落实的情况怎么样？教育局虽然搞了一些督查，但是效果还有待强化。同时，我们还要跳出教育看教育，高邮的社会事业中计生、文化、卫生、体育都是全国先进、省内知名，我们的教育怎么办？09年，省对初中毕业班数学、物理两门学科将进行统测，国家将对义务段质量进行监测，扬州市还将对初中质量进行分析，我市的初中教育质量究竟如何？兄弟县市初中教育发展如火如荼，你追我赶，高邮初中教育怎么办？怎么发展、提高？这些都是我们要积极应对的问题。

　　3.从高考方案变化的角度看初中教育。一是新高考方案的调整，“三总分加等级”的录取模式对初中教育提出了全面发展的高要求，要开齐开足开好每一门课程。二是从2010年开始，文理科分开划线。理科招生计划和文科招生计划为65:35的比例，对初中教育有着强化理科的明显导向。三是初中生源的锐减，高校招生计划的稳定，对初中教育提出了面向全体的要求，为高中阶段输送更多的优质生源，支撑高考人数的高位增长，是初中教育的首要任务。

　　二、初中教育教学的几项重点工作

　　1.落实规范。省规范是对我们教育教学工作的基本要求，带有导向性、强制性，必须要遵守。一是平行分班，二是开齐开足课程，三是控制在校时间和作业量，四是确保每天一小时的锻炼时间。同时各校要加强校园环境、文化建设。

　　2.行风建设。一是体罚、有偿家教的现象屡禁不止，各校要加大对教师的教育力度。二是教育收费问题，代办项目费用的收取，要考虑到一部分家庭困难学生的承受能力，加强家校沟通，争取支持理解。

　　3.招生问题。保优质生源，就是保高考，保高邮教育的大局，市委、市***、社会各界对我们考核的重要标准就是高考。同时，保职中生源也是重中之重，我们的职中收费是规范的，师资是一流的，办学条件是一流的，广大教育干部要同心协力，力保生源不外流。

　　三、对校长的几点要求

　　1.把教师放在心上，营造“校长想着大家，大家想着工作”的氛围。教师很辛苦，需要理解、关心和爱护。一是要努力做到让教师心情愉快地工作。校长要坦诚待人，公平公正待人，做教师的知心朋友，知师所想，解师所难。二是让教师心甘情愿地把该做的事做好。要使教师有发自内心的责任心和幸福感，教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的尊重，源于家长和社会的信任，源于环境的宽松和谐、同事的友谊。“一个人的价值就是感动别人，一个人的享受就是被别人感动”。界首中学副校长陈国兵，被评为扬州市教育十大新闻人物，他的“问题条”的做法很好，学生在生活、学习上遇到困难，通过“问题条”解决得很好，密切了师生的关系，很值得我们借鉴。各地各校要全面推广。三是要让教师心存高远地规划专业发展。引导教师学习、实践，走专业发展之路，树立正确的价值观。帮助老师走专业成才之路，学校要明确责任、提供平台，为教师成长提供条件，建立相应的奖惩制度，督促教师走专业成长之路。四是让教师心平气和地处理各种矛盾，心存善意地看待学生的言行，学会“换位思考”、“推己及人”、“宽容大度、大气”，“珍惜每一次帮助别人的机会”。让他们坚信“一个知道去感激别人的人一定生活在满足里，一个心存善念的人一定工作在快乐中”。

　　2.办学要安安静静，管理要脚踏实地。一是安安静静地办学，克服浮躁与虚荣。沉下心来研究管理，研究教学，吃透教师，吃透学生。把促进学生健康成长作为至高无上的追求，把人民群众满意作为衡量我们工作的唯一标准，不刻意“争名、争誉”。二是以安安静静的心态规范办学。坚守教育信念，依法办学，规范办学，持之以恒，必有成果。三是脚踏实地，实实在在做事。教育工作中不缺少好的制度，缺少的是执行、落实。既要有长远规划，更要有具体措施，既要仰望理想的天空，更要脚踏实地，不能目光短浅，也不能急功近利，更不能无所作为，要做到大处着眼，小处着手。可以主动联系一个年级、一个班级、一个学科、几个老师或学生、家长，以点上工作推动面上工作。

　　3.要有告别过去的勇气。喜欢重复过去的故事，就难以步入新的境界，走上新的台阶。就容易躺在功劳簿上沾沾自喜，缺乏动力，缺少激情，影响事业，耽误工作。谈朝气、谈活力、谈创新，最重要的就是勇于和司空见惯的行为说再见，多学习，多反思，多实践。要多在主观上找原因，少在客观上找借口。《教育理论学习园地》第一期刊登了河南省新安县二中从一所薄弱学校跻身为河南省名校的文章，该校校长林保健提出了“不讲条件，不论生源，自加压力，深入挖潜，顽强拼搏，追求卓越”的理念，他初任校长时在教师会议上的讲话令人动容：“在一定阶段内，我们所面对的学生是不能改变的，所面对的教学条件也不会有很大变化，能够改变的就是我们的工作态度和工作方法；如果谁老是在办学条件和学生基础上发牢骚，就是给自己、给别人消极的心理暗示，就是败坏自己、败坏别人、败坏学校。

　　4.要有大气的胸怀。一是心底无私天地宽。凡事带好头,多服务,做示范,工作讲民主、公开。尤其是对学生、教师、家长多尊重，多关心。二是退一步海阔天空。校长要容人容事，原则问题不让步，讲方法；小节问题讲胸怀，不计较。校长只有常怀宽容之心，方能构建和谐的校园。

　　5.要有唯旗是夺，不断进取的精神。社会在不断进步，教育也在不断发展。不断跨越是时代的要求，也是教育发展的必然选择。各校有各校的具体情况，但有一点要求是一样的，每一所学校都要不断发展，不断进位。借哲学家尼采名言与大家共勉：人之所以伟大，是因为人是一座桥梁而非终点；人之所以可爱，是因为人是一个跨越的过程而非完成；人的新的荣誉，不是来自所来之处，而是将要前往的地方。我想人生是什么？人生就是由一座座桥梁，一个个过程连接而成，我们的任务就是跨越一座座桥梁，跨越一个个过程去实现教育的目标，完成教育的使命。尽管这个过程并不轻松，甚至艰难。美国总统说过“我们搞阿波罗登月计划，不是因为它容易，而是因为它难，但有价值有意义”。我们的教育工作也应该知难而进，共同打造有意义的教育生活，成就有价值的教育人生。