偶看新闻日本所有污的节日:2011.11.1回答一封教師的信
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/08 20:46:23
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本站的信件有多少，以前見識過論壇的人，應該相當清楚是絡繹不絕。回信得浪費很多人力和腦力，不是簡單任務，目前是靜慮期，沒有這一項服務，一直要等到2014以後才有可能恢復這項服務。
來信詢問一些事情的陌生人一直有不少人，或投稿、或建議、或轉載等等。對於不認識的人，不私下回復，但是每一封信件必定會列入寶貴建議，碰到重復性質高的、或重要的，才會擇選少數來回復在主頁，分別部署在正本清源專欄、寶島台灣專欄、國際社會專欄。
十年樹木，百年樹人。長期以來，我們最重視的部位是兒童和教育，對於教師的詢問會特別研究，得歸檔列入重要問題。下面這一封信是來自於大陸教師，他至少可以代表某一種族群的思想，今日有緣特別回答。
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錢神電信網的諸位前輩們：
你們好！很感謝你們為我們提供這麼豐富的資訊和思考分析問題的思路！我是來自大陸的一名普通中學物理教師，目前從事中學教育已經有九年了！我認為教育存在的目的和價值首先是服務於國家與社會的發展，與此同時也為受教育者的全面發展和潛能釋放提供指引和幫助，但是現實與理想的差距相當大。我認為這與大陸的教育指導思想的混亂有很大關係，也與國家對師資方面的投入太少有莫大關係，而這導致現在大陸的教師整體素質嚴重偏低。我認為一名教師自身首先要有正確的世界觀和人生觀，有廣闊的視野，對國家和社會的發展趨勢有一定的研判能力，當然，這麼多年我也是一直讓自己朝這個方向努力。
最近這段時間認真拜讀了諸位前輩的文章，感覺觸動很大！但是心中也產生一些問題，祈望諸位前輩能不吝賜教：
第一個問題：你們對大陸目前的重慶模式和薄熙來這個人怎麼評價？
第二個問題：你們對《中國大形勢》這本書和它的作者高連奎怎麼看？對書中推崇的何新、張五常、郎咸平、劉軍洛、時寒冰、葉檀等人怎麼評價？
第三個問題：你們在文章中提到要讓兩岸真正統一，必須從中華文化上下功夫，而同時在關於猶太人對中華文明有極大的影響，似乎中華文明大部分都是虛假的，不是中國原創，那你們認為可接受的中華文化是什麼樣的？是南懷瑾所描述的那樣，還是曾仕強所描述的那樣？又或者是葉曼女士所描述的那樣（好像葉曼女士曾經是南先生的弟子）？
很期望前輩們能在百忙之中幫忙解答疑惑！感激之至！！！
此致
禮
祝
身體健康
工作順利
家庭幸福
晚生 **叩首
2011.10.30
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回答：
第一個問題：實踐是檢驗真理的唯一標準，重慶模式尚未通過檢驗，目前在萌芽階段，而每一種理論在萌芽期往往是美好的。我不認識薄熙來，不知回答啥？
第二個問題：恕孤陋寡聞，迄今未曾涉獵《中國大形勢》，不知如何回答。須知，經濟繁榮的時節是任人胡說八道的，根本不是比學問，而是比背景關係，比行銷功力的。不信，讓中國經濟學家去幫忙朝鮮規劃，去幫忙非洲規劃看看，這些才是真本事。
第三個問題：關鍵在於中國人要如何自我定位中華文化，西方人又是如何定位中華文化的。當兩者得到融通的時候，才是真正的中華文化。任何得不到西方人認可的中華文化，得不到世界稱讚的中華文化，都是井底之下的意淫作品而已。不論為何，好的產品未必成功，不好的產品注定失敗，而文化，亦如是。