偶看新闻钱梅芬性格:教师每周共读一篇文章：之八十三《阅读，教师一生的心灵修炼》 >> 正文
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 22:58:46
阅读，教师一生的心灵修炼 海阳市教学研究室 车言勇 阅读是学习，是研究，是寂静的赞同，是无言的批判，是自我与文本的对话，是心灵对文字的触摸……每个人对阅读都有自己的理解、自己的界定。 追问阅读的意义，最好的回答莫过于获得心灵的充实，提升生命的质量。 有人说，名师的成长之路是用书铺成的。诚然，真正的名师都热爱读书，一些经典作品往往成为影响他们成长和发展的关键性因素。如果没有丰厚的文化底蕴，他们怎能达到“一览众山小”的事业巅峰。需要警惕的是，一旦追求名师的培育与打造，阅读便会成为一种功利化的行为，教师无法在阅读中明心见性。 阅读应当是教师一生的心灵修炼。或清晨，或黄昏，或中午深夜，或茶余饭后，一卷在手，惬意阅读，穿越时空与大师对话，与圣贤交流，让知识和思想如潺潺小溪，每日不间断地滋润心田。日久天长便脱胎换骨，竟然发现自己已成为一位深受学生喜爱的好老师。不戚戚于贫，不汲汲于富贵，读书是发自内心的需要与对知识的渴求，读书已经成为一种生活的习惯、一种生存的方式、一种生命的姿态，或许这样的阅读是我们毕生追求的最高境界。 教师应当与经典为友，以佳作为伴，在书香浸润中成长，倾听自己生命拔节的声音，品味自己心花绽放的馨香。亲爱的老师，阅读写给儿童的书吧！因为这样能够走进儿童的心灵世界，赢得儿童的尊重与喜爱。童心是师爱的源泉，只有富有童心的教师，才会全心身地热爱孩子，全心身地保卫孩子的童年，把教室变成儿童流连忘返的场所，把课堂变成学生心灵放飞的地方，让学生尽情地玩耍、快乐地学习。 阅读教育专业图书吧，因为这样能够完善自己的专业知识结构，以渊博的学识激起学生探究未知的强烈愿望。精深的专业知识是教师传道、授业、解惑的基础，尤其是当前教育改革对教师专业素质的要求之高已达到了前所未有的程度。潜心研读专业类精品图书，才有可能把握教育的本质、教学的规律和教育教学改革发展的脉搏，用教育教学的艺术技巧拨响学生的心弦，让课堂教学成为学生的一种精神享受。 阅读一些人文类图书吧，因为这样能够感悟古今中外的先进文化，打亮自己的生命底色。人文即文化，只有热爱文化的教师，才会用道德感化道德、用精神激励精神、用心灵塑造心灵、用生命影响生命，指引着学生健康成长、全面发展，使自己成为学生学习的伙伴、人生的导师。 品味经典，快乐阅读，愿每一位教师都在“心灵修炼”中找寻到生命的价值与意义！