轻型钢屋架图集:论教师之心

论教师之心

作为一名普通教育工作者，我感到欣喜，在经过了19年教育生涯的摸爬滚打之后，这无疑让我在迷茫中看到了希望，让我在黑夜中认清了方向，使我再鼓勇气，向着心中的教育山峰一路登攀。本无写作之能，但心中有感，故结合自身实践，作浅陋之谈与同仁共勉。

     教师这个职业与人类文明同步，为人类的生存、生活、生产、进步服务；教育这项事业承载着人类文明的传递重任，寄托着一个国家、一个民族的希冀。我国自古以来就有尊师重教的优良传统，这也正是教师的伟大所在。我把教师分为三类：合格教师，优秀教师，教育大师（教育家）。这也是教师成长的三个阶段。一名教师，他的思想、他的精神，即教师之心，决定着他有什么样的行为，而教师的行为特征又直接反映出他的心灵、他的思想。

     一、 合格教师

     一名合格的教师应该具有爱心、良心和虚心，这是一名人民教师的底限。

     ⑴爱心

     陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。教师的爱心能使青少年更健康地成长。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。教师只有热爱学生才能忍受日复一日、年复一年的喧闹和粉尘，才能以饱满的热情投身到教育事业当中，才能做别人不愿意做的事。

     一天放学后，当他批改完学生的作业天快黑了，他带上两岁半的女儿走出校门，刚要上车，发现一名男生在路边哭泣，“怎么啦？”“我爸还没来接我！”他二话没说，把女儿托给门卫大爷照看，骑上自行车把这位学生送回了家。当他返回来时，天彻底黑了，女儿哭得呀……

     一天中午他早早来到学校，发现本班教室门口围了很多人，他扔下自行车冲上三楼，原来本班的一名插班生把邻居汽车后挡板给偷偷地卖了，卖了20元钱花光了，邻居气极了要打这个孩子，“你不能打他，我的学生我负责！”他掏出了身上仅有的20元钱，带着这个孩子，赎回了挡板送还了邻居并表示了歉意。事后了解到这个孩子父母不在身边，寄居在亲戚家里，当父母赶到学校还钱的时候，他说：“我不要你们的钱，苗苗已经懂事了，我等着将来苗苗有出息了亲自来还我。”苗苗哭了，苗苗从此变了。

     ⑵良心

     人之初，性本善。很多人都说教师这个行业是一个讲良心的行业。是的，一位教育大师说得好：“你的老师在课堂上拿出8分，你不知道，拿出10分，你也不知道。你的老师在工作中有10分力，他都付出15分的努力了，你怎能不知道呢！”一位有良心的教师，才会有责任感，才会有使命感，才会做别人做不到的事，才不会随便耽误学生一节课。

     他爱他的妻子，爱他的孩子，爱他的家。可妻子生了两个孩子、做了一次手术他没请一天假，他从没因为家里什么事耽误学生一节课。

     ⑶虚心

     虚心是教师进步的阶梯。虚心学习是一个合格教师良好的品德，在师德修养中善于虚心学习他人、自觉与他人交流，才有可能成为师德修养高的教师。向专家学习，向书本学习，向领导学习，向同事学习，向学生学习，在互学互勉中汲取精神营养，完善师德品质。广采博纳，厚积薄发。博学还要善教，使学生无论是在课堂上还是课外与学生的交往中，学生都能从你身上感受到知识的力量，智慧的神奇，人格的魅力。作为现代的教师，我们要成为学习型教师，使我们的知识素养时常更新，紧跟时代脉搏，如同山顶瀑布，永不停息，气象万千。

     他从中师毕业，到专科，到本科；他从初登讲台管不住学生，到受学生欢迎、尊重、爱戴，到教学能手、师德标兵。他现在仍然如饥似渴地学习着。

二、 优秀教师

     一名优秀的教师还要具有清心、童心、匠心、恒心，这是一名优秀教师所必需的。

     ⑷清心

     清贫的富有者，就是教师。一名优秀的教师必具一颗清心，这样才能不会被世俗所染，这样才能甘守清贫，固守教育净土，这样才能不计个人得失，做别人做不到的事。

     连续两年考核“优秀”，可以长一级工资。结果出来了，符合条件的4人，其中有他，他是第一名。可是名额只有三个，第四名是一位就要退休的老教师。他经过再三考虑，退出了，尽管他很需要钱。

     ⑸童心

     一名优秀的教师必有一颗童心。教师有了一颗童心，才能走进孩子的心灵，才会了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：“不了解学生，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”

     每次冬天下雪后，他和孩子们都要痛快的玩一场。他和孩子们在雪地上跑啊、笑啊、打啊、闹啊……他的课堂上经常掌声不断，经常泪花满面。他总是和即将毕业的孩子约定：“同学们，10年后，不管你学业如何，不管你生活怎样，老师都想听一听你的声音，看一看你的变化。我们10年后的8月1日再相聚好吗！”

     ⑹匠心

     教育是一门艺术，一名优秀的教师他懂得精益求精，懂得匠心独具。

     他总是精心备课。别人一节课能备几节课，他一节课只能备一节课。时间不够用，他总是忙碌了一天之后，在晚上备课。妻子抱怨：同样是教学，你怎么总是比别人忙啊！于是他就等妻儿睡下之后，再悄悄起身备课。妻子发现后心疼他，揽下了所有的家务活，让他一心扑在工作上。

     每年暑假他都必做一件事，就是准备迎接新生的第一课，因为他教毕业班，每年都是新学生。洋洋洒洒数千言，他往往用几天的时间来准备这一节课。往往这一节课下来，他和孩子们就成了好朋友。

     ⑺恒心  

     一名优秀的教师必具恒心，必须具备持之以恒，不达目的决不罢休的信念和品质。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作。一个人只要有恒心，什么事都能成功。教育也一样，只要你坚持不懈，永不言弃，就能演绎出精彩的教育人生。

     他教的是六年级，可是经常在课前课后三五成群地教孩子们汉语拼音、查字典的方法、乘法口诀，他从不放弃一个孩子。

     有一次，他工作突然调动，他上完最后一节课没敢跟孩子们打招呼，含着泪悄悄地离开了学校。第二天，学校特意安排了一位优秀的老师接替了他的课，可孩子们沉浸在与老师分别的痛苦之中，无心学习。第三天、第四天依然如此，他再也忍不住了。孩子们还有一个月就要毕业了。晚上，他坐在灯下写下了他今生最长的一封信，18页。天一亮，他就跑到新老师家中，委托她把信念给孩子们听。这位老师来到学校，把信哭着念完了，孩子们哭着上了一节他唯一一次缺席的课。课后孩子们止住了哭声，控制了情绪，投入到毕业复习中去了，并且取得了优异的成绩。

     三、 教育大师

     一名教育大师定要具有雄心、痴心、忠心，这是一名优秀教师成长的必然。

     ⑻雄心

     教育大师具有雄心，雄心使教师拥有更广阔的天地，雄心使教师的行为变得执着。有雄心才会有期望，才不会盲从。有期望才会有拼搏。作为老师，如果有了这样的雄心壮志，他肯定会注重学习与研究，观察与思考、潜心钻研教育教学，在教育这块广阔的天地间策马扬鞭，纵横驰骋。在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决的问题的方法和途径，积累经验，及时总结，形成自己的教育教学特色，想大事，做小事，为促进教育事业的发展，添砖加瓦。集细流而成江河，众多的教育大师才能促成中国教育改革的滚滚浪潮。

     多年来，他以自己的实际行动感染着身边的每一个人，他发起了“感动肥乡”活动，学校的老师早到晚归、舍小家为大家、带病坚持工作、尽心尽责、奋力拼搏，感人事迹层出不穷，一股正气悄然升起。他发起了“飓风行动”，要求每一位教师以极限速度去学习、去提高，好寻求突破，把学校办好。他把学校目标定为：打造名师集体，培养未来人才。一所好的学校仅有几名好教师怎么够呢？一所名校的每一位教师都应是各具特色的优秀教师。一所小学培养的学生应该是10年后的社会有用人才。

     ⑼痴心

     教育大师具有痴心。一个人对自己的事业到了痴迷的程度，他想不成功都很难。一名教师如果痴迷于教育事业，那么他必将成为教育大师。

他是学校负责人，学校刚刚成立，正在建设，厕所冲水设备没有到位，资金紧张。他带头挑水，拿着铁锹、扫帚去冲洗厕所，一次，二次，三次……

学校老师们如饥似渴地读书学习、利用网络学习，学校想安排教师外出学习，需要现金，可是学校没有现金。老师们得知这一消息后，仅一天时间，每人1000元交到学校18000元，解了燃眉之急。很多时候，天快黑了，有的教师还在电子备课室没有回家。

     ⑽忠心

     教育大师具有忠心。忠心就是忠诚党的教育事业，忠诚于自己的工作岗位、忠诚于学校。只有当人民教师将“忠心”二字内化为对学生的深厚感情，内化为对工作的强烈使命感和责任感，才能形成持久的工作动力。只有当人民教师把自己的工作、自己的言行同国家的命运和民族的未来时刻联系在一起的时候，他的思想才有高度，他的行为才有深度，他才是真正的教育家。

     总之，教师的思想决定意识，意识决定行为。一位教师如果具有了这“十心”，那么他的工作将充满乐趣，他的生活将充满活力，他的事业将充满生机，他的未来将充满希望。我们都是教师，我们还不是教育家，让我们共同携手，朝着这个方向，用心去立德，用心做教育；让祖国的繁荣昌盛和人民的幸福安宁，因为我们的努力而变得更加现实。