偶看新闻广西平南县平南镇四中:教师之歌1
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 16:10:31
教师之歌
吴凤龙
教师之歌
吴凤龙
像春天般温润，又兼夏日的火热，用滚烫的心血，奉献秋的丰硕——教师以凝重、纯洁、智慧的个性，站立于三尺讲台，散播智慧的种子，付出辛勤的耕耘，收获知识的硕果。
当了教师，便走进了一种理性天地，慢慢触摸着四季的脉搏。做了教师，我们便少了一分随波逐流追求时尚的狂躁，多了一分镇定自若风雨如磐检索现实的警觉，这是另一种美丽，即使单调而独特。
教师的职业是独特的，它没有艺术家那样炫耀昭示的作品，更不会以柔媚娇美招风纳雨；它不以显赫的名利示人，却有一种素质品格的体现。润物细无声中，让你从孩提走向成熟，从无知走向丰富，将你带入崭新的世界，在科学的天地中漫步；他向你解说，人类文明无垠广博，史地、经济、法律，还有数学、艺术、文学……像优美动人的故事，层层叙述，波涛汹涌，蜿蜒曲折。
教师的工作是辛苦的，从踏上讲台的那一刻，注定要在教育的土地上辛勤劳作，在数不清的学生中风尘仆仆地奔走；从早干到晚，从春做到秋，将一生的光阴在粉笔灰的弥漫中消磨，用理想的音符，谱写生命之歌。没有敬业工作，就没有智慧的萌发、创新的生长；没有沉默蛰伏，就不会有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦。教师们有着同一种追求，几近固执的坚守，“投种于地，待时而发”，坚守着脚下的土地，用先辈亘古绵延的文明，坚守着属于自己的职业道德，品尝那积淀幽深的文化长河。老师是缜密和严谨的象征，又是开朗与从容的模特，牵动着学子们的操守和人格。
教师的事业是光荣的，每个人都深悟到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内涵，他们喜欢地道与纯粹，厌恶虚假与浮躁。他们认为浮躁是无知无能的别名，因此每讲一课，决不敷衍了事，虚与委蛇，为学子们的成材，为祖国的昌盛去独品辛酸，忍耐寂寞，把世上最甘美的清泉引导传播。在送走自己如金的岁月时，捧起昔日的影集，重温久违的亲切与熟悉，那一种满足啊，越发让人沁心润肺的快乐。
教师的生活似一幅风景秀丽的画图，因为有青年人的参加而生生不息，拥有永久的色泽，永远的恬静；代代相传，像鲜红旗帜的经纬线，永不褪色！
像春天般温润，又兼夏日的火热，用滚烫的心血，奉献秋的丰硕——教师以凝重、纯洁、智慧的个性，站立于三尺讲台，散播智慧的种子，付出辛勤的耕耘，收获知识的硕果。
当了教师，便走进了一种理性天地，慢慢触摸着四季的脉搏。做了教师，我们便少了一分随波逐流追求时尚的狂躁，多了一分镇定自若风雨如磐检索现实的警觉，这是另一种美丽，即使单调而独特。
教师的职业是独特的，它没有艺术家那样炫耀昭示的作品，更不会以柔媚娇美招风纳雨；它不以显赫的名利示人，却有一种素质品格的体现。润物细无声中，让你从孩提走向成熟，从无知走向丰富，将你带入崭新的世界，在科学的天地中漫步；他向你解说，人类文明无垠广博，史地、经济、法律，还有数学、艺术、文学……像优美动人的故事，层层叙述，波涛汹涌，蜿蜒曲折。
教师的工作是辛苦的，从踏上讲台的那一刻，注定要在教育的土地上辛勤劳作，在数不清的学生中风尘仆仆地奔走；从早干到晚，从春做到秋，将一生的光阴在粉笔灰的弥漫中消磨，用理想的音符，谱写生命之歌。没有敬业工作，就没有智慧的萌发、创新的生长；没有沉默蛰伏，就不会有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦。教师们有着同一种追求，几近固执的坚守，“投种于地，待时而发”，坚守着脚下的土地，用先辈亘古绵延的文明，坚守着属于自己的职业道德，品尝那积淀幽深的文化长河。老师是缜密和严谨的象征，又是开朗与从容的模特，牵动着学子们的操守和人格。
教师的事业是光荣的，每个人都深悟到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内涵，他们喜欢地道与纯粹，厌恶虚假与浮躁。他们认为浮躁是无知无能的别名，因此每讲一课，决不敷衍了事，虚与委蛇，为学子们的成材，为祖国的昌盛去独品辛酸，忍耐寂寞，把世上最甘美的清泉引导传播。在送走自己如金的岁月时，捧起昔日的影集，重温久违的亲切与熟悉，那一种满足啊，越发让人沁心润肺的快乐。
教师的生活似一幅风景秀丽的画图，因为有青年人的参加而生生不息，拥有永久的色泽，永远的恬静；代代相传，像鲜红旗帜的经纬线，永不褪色！
吴凤龙
教师之歌
吴凤龙
像春天般温润，又兼夏日的火热，用滚烫的心血，奉献秋的丰硕——教师以凝重、纯洁、智慧的个性，站立于三尺讲台，散播智慧的种子，付出辛勤的耕耘，收获知识的硕果。
当了教师，便走进了一种理性天地，慢慢触摸着四季的脉搏。做了教师，我们便少了一分随波逐流追求时尚的狂躁，多了一分镇定自若风雨如磐检索现实的警觉，这是另一种美丽，即使单调而独特。
教师的职业是独特的，它没有艺术家那样炫耀昭示的作品，更不会以柔媚娇美招风纳雨；它不以显赫的名利示人，却有一种素质品格的体现。润物细无声中，让你从孩提走向成熟，从无知走向丰富，将你带入崭新的世界，在科学的天地中漫步；他向你解说，人类文明无垠广博，史地、经济、法律，还有数学、艺术、文学……像优美动人的故事，层层叙述，波涛汹涌，蜿蜒曲折。
教师的工作是辛苦的，从踏上讲台的那一刻，注定要在教育的土地上辛勤劳作，在数不清的学生中风尘仆仆地奔走；从早干到晚，从春做到秋，将一生的光阴在粉笔灰的弥漫中消磨，用理想的音符，谱写生命之歌。没有敬业工作，就没有智慧的萌发、创新的生长；没有沉默蛰伏，就不会有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦。教师们有着同一种追求，几近固执的坚守，“投种于地，待时而发”，坚守着脚下的土地，用先辈亘古绵延的文明，坚守着属于自己的职业道德，品尝那积淀幽深的文化长河。老师是缜密和严谨的象征，又是开朗与从容的模特，牵动着学子们的操守和人格。
教师的事业是光荣的，每个人都深悟到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内涵，他们喜欢地道与纯粹，厌恶虚假与浮躁。他们认为浮躁是无知无能的别名，因此每讲一课，决不敷衍了事，虚与委蛇，为学子们的成材，为祖国的昌盛去独品辛酸，忍耐寂寞，把世上最甘美的清泉引导传播。在送走自己如金的岁月时，捧起昔日的影集，重温久违的亲切与熟悉，那一种满足啊，越发让人沁心润肺的快乐。
教师的生活似一幅风景秀丽的画图，因为有青年人的参加而生生不息，拥有永久的色泽，永远的恬静；代代相传，像鲜红旗帜的经纬线，永不褪色！
像春天般温润，又兼夏日的火热，用滚烫的心血，奉献秋的丰硕——教师以凝重、纯洁、智慧的个性，站立于三尺讲台，散播智慧的种子，付出辛勤的耕耘，收获知识的硕果。
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教师的职业是独特的，它没有艺术家那样炫耀昭示的作品，更不会以柔媚娇美招风纳雨；它不以显赫的名利示人，却有一种素质品格的体现。润物细无声中，让你从孩提走向成熟，从无知走向丰富，将你带入崭新的世界，在科学的天地中漫步；他向你解说，人类文明无垠广博，史地、经济、法律，还有数学、艺术、文学……像优美动人的故事，层层叙述，波涛汹涌，蜿蜒曲折。
教师的工作是辛苦的，从踏上讲台的那一刻，注定要在教育的土地上辛勤劳作，在数不清的学生中风尘仆仆地奔走；从早干到晚，从春做到秋，将一生的光阴在粉笔灰的弥漫中消磨，用理想的音符，谱写生命之歌。没有敬业工作，就没有智慧的萌发、创新的生长；没有沉默蛰伏，就不会有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦。教师们有着同一种追求，几近固执的坚守，“投种于地，待时而发”，坚守着脚下的土地，用先辈亘古绵延的文明，坚守着属于自己的职业道德，品尝那积淀幽深的文化长河。老师是缜密和严谨的象征，又是开朗与从容的模特，牵动着学子们的操守和人格。
教师的事业是光荣的，每个人都深悟到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内涵，他们喜欢地道与纯粹，厌恶虚假与浮躁。他们认为浮躁是无知无能的别名，因此每讲一课，决不敷衍了事，虚与委蛇，为学子们的成材，为祖国的昌盛去独品辛酸，忍耐寂寞，把世上最甘美的清泉引导传播。在送走自己如金的岁月时，捧起昔日的影集，重温久违的亲切与熟悉，那一种满足啊，越发让人沁心润肺的快乐。
教师的生活似一幅风景秀丽的画图，因为有青年人的参加而生生不息，拥有永久的色泽，永远的恬静；代代相传，像鲜红旗帜的经纬线，永不褪色！
《教师之歌》的朗诵词～～～～
教师资格证有地方之分吗？
赞美教师之诗歌（整篇）
请问有哪个聊天室教师之家，出名的？
教师资格证是不是只有地区之分没有学校之分
为传统的教师角色的暗喻写肯定之处和否定之处，再为新课程下的教师拟一则新的暗喻，谢谢
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我校想要布置教师教工之家，请问各位知道墙壁上要布置那些规章制度吗？极谢。
有一个豆豆演的那个剧"麻辣教师"里是不是有薛之谦
求作为教师本人用的“与学习、教学或为师之道有关的座右铭”
请哪位达人告之,教师证资格考试考哪些课程,什么时候报考,有何参考资料等一干问题,跪求!
请问非师范,也非在校学生是否可以报考教师资格证.本人在重庆.请告之,谢谢~!
请问《教育过程》《教师专业化的理论与实践》《基础教育课程改革百问》《新教育之梦》是什么？
请问有哪些歌是歌颂教师的?
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