脚上长猴子是什么原因:纪念教育家霍懋征（2）：没有教不好的学生 - Qzone日志

八十八岁的小学教师霍懋征的逝世，触动了沉浸在虎年新春快乐之中的北京人———

　　2月11日零时35分，当代著名教育家、我国首批特级教师、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师因病与世长辞，享年88岁。

　　今天（19日）上午9时，霍懋征遗体告别仪式将在八宝山东礼堂举行。

　　她是北京师范大学数学系的高材生，却在小学的讲台上一站就是60年。她曾先后提出设立教师节、制定义务教育法等若干重大建议。周恩来总理曾称她为“国宝老师”，温家宝总理曾夸奖她为“把爱献给教育的人”。她就是被列入中国现代百名教育家之一的霍懋征。

　　教书

　　一生不离小学课堂

　　“因为我喜欢小孩子”

　　霍懋征出生在一个教师家庭，她的母亲是一位深受学生敬爱的中学老师。母亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令霍懋征自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。

　　1943年，霍懋征从北京师范大学数理系毕业，作为多次获得奖学金的品学兼优的好学生，本来可以留校工作，但她选择了到师范大学第二附属小学（现北京第二实验小学）当一名小学老师。

　　半个多世纪以来，她经历了共和国教育改革的全过程，在小学的校园里和课堂上为教育、教学改革创造了新经验，作出了巨大贡献。1956年，她被评为我国首批特级教师，周总理握着她的手，称她为“国宝”。后来，教育部要调她去工作，她表示说只能“借调”；人民教育出版社请她当编辑，她不去，只承担了教材的编审工作；全国妇联、北京妇联等单位都邀请她任职，但她最终都没有离开孩子和小学课堂。

　　霍懋征一生扑在基础教育事业上，经历几番打击都未放弃。1962年6月，霍老师正在给学生上课时，二女儿病逝；1966年6月，她被打成“资产阶级反动学术权威”，不能回家，孩子们丢在家里无人照管，13岁的儿子被人扎死，15岁的小女儿吓傻了；在一年零九个月的“牛棚”生活后，她没有屈服，依然坚持着基础教育事业。

　　霍懋征认为，小学教育是启蒙教育，是一个人一生中最重要的教育；基础打好了，才能盖起高楼大厦。有人曾问起霍懋征：做了一辈子小学老师，放弃了那么多“高升”的机会，后悔不后悔时，霍懋征坚定地说：“不后悔，因为我喜欢小孩子。”

　　育人

　　一辈子教学生做人

　　“不让一个学生掉队”

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这是霍懋征的座右铭。

　　60年的小学教师生涯，写满了霍懋征的真情付出。既然为了爱孩子而选择，在从事教育事业的漫长过程中，霍老师用自己全部的爱去干，对教育、教学的艺术孜孜以求，将爱付诸实践。

　　北京第二实验小学是一所高干子女和普通市民的孩子兼收的学校。霍懋征一视同仁，而且把爱更多地倾注在那些基础较差的淘气学生身上，以及那些贫困的需要更多帮助的学生身上。学生病了，她带着去看病求医，为学生买药、送饭；学生家庭有困难，她就自己掏钱为学生买午餐；学生踢足球，没有鞋穿，她在比赛前夕为同学送去短裤、球鞋；学生的父母因公调外地工作，她就把孩子接到自己家食宿……

　　一个名叫小永的男孩，是全校有名的淘气鬼。只要他在班上，老师就无法上课；只要外宾来校参观，就得派专人看管，学校决定送他去工读学校。霍懋征对校长说：“把他交给我。孩子虽然学习不好，但他还要一辈子做人呢！”把小永领回班后，她仔细分析这个孩子的长处，帮助他树立自信心。在霍懋征的关心和感召下，小永课上不随便说话了，课下也不胡闹了。

　　“文革”开始后，“红五类”出身的小永当上了红卫兵，而霍懋征却被打成了“反动学术权威”，被看押了起来。但几乎每次批斗会只要小永在场，他就会暗中保护他的霍老师。更令霍老师感动的是，10年之后唐山大地震时，震后的第二天上午，霍懋征正在屋里收拾东西，突然耳边传来小永的声音：“霍老师，我叫了两个朋友给您搭防震棚来了！”后来，霍懋征接到了小永的电话，多年没联系的他头句话便是“娘啊，娘啊，我可找到您了。您是我的亲娘，没有您就没有我的今天。”

　　这就是老师的爱播下的种子、开出的花啊！霍懋征常常说：“我们的教育不可能使每个学生都成为专家学者、部长司长，可我们应该把学生都培养成对社会有用的好工人、好农民、好公民。”

　　爱心加真心，使霍懋征一直慈母般的呵护着每一个孩子的成长。60年中，她带的学生没有一个掉队。

　　授业

　　一个十六字教育方针

　　“把课外时间还给孩子”

　　多年前，霍懋征就给自己定下了一个16字的教育改革方针：“数量要多，速度要快，质量要高，负担要轻。”

　　她不主张留课外作业，而是靠课上精讲多练，合理组织教学，向课堂要质量。语文教材上一个学期是24篇课文，她教学生95篇。为此，自己选了很多课外材料。比如书上讲一篇寓言，她就另外准备几篇寓言，教一篇带多篇。讲一篇故事，她就选一组故事。

　　许多人都记得霍懋征的一个口号：“把课外时间还给孩子”，这是她最大的教学特点。她从不占用学生的自习课时间，低年级不留作业，高年级作业一般也不超过半小时。别人用四五个课时教一课书，她用两三个课时完成，剩下的时间让学生大量阅读，做自己感兴趣的事情。

　　对于现在许多地方加重学生负担的做法，霍懋征很不以为然。“我去外地考察时，一位家长说，孩子把逗号点错了，老师罚他写一千遍逗号。这位家长心疼孩子，说我帮你点得了。其实逗号是在句子当中使用的，单独把它拿出来，点一千遍又有什么用？这样加重学生负担毫无意义。”

　　“她的班不留或少留作业，学生课外活动非常丰富，可以参加各式各样的活动。”北京第二实验小学校长李烈回忆说，从三年级开始霍老师带的班级就有了图书箱，老师学生都从家里带书来，互相借阅。班上成立了各种兴趣小组，如写作组、故事组、阅读组、板报组，象棋组、美工组、小足球队等，还有饲养组养小鸡、小兔，学生喜欢哪项活动就参加哪个组。

　　“其实学习不是那么苦恼的事，把课外时间还给孩子，反过来学习质量倒高了。”这是霍懋征执教60年的经验。

　　传道

　　一生桃李满天下

　　“她的思想、精神不会死去”

　　1998年，霍懋征从教育教学第一线退了下来，但是她始终关注着教育事业的发展。年过八旬的她还先后到新疆、甘肃、贵州、广西、内蒙古做教育考察，向西部地区的教育工作者介绍先进的教育思想和教育手段，传递最新的教改信息，交流教育教学的管理经验，宣传良好的师德典范，把多年积累的教育教学的宝贵经验毫无保留地奉献给西部的教育。

　　如今，她的徒弟遍布全国各地，大家共同丰富着霍老师的教育思想和实践。“当老师是最辛苦的，但也是最光荣的、最幸福的。当你的学生一批又一批地成为国家栋梁之才的时候，你获得的欣慰是任何人也理解不了的。”霍懋征对自己从事基础教育60年感到无限愉悦。

　　最让霍老师高兴的，是她付出真爱教育成材的学生们。有一次过生日的情景，曾经在霍懋征头脑里一直保持着清晰的记忆：三十几个50多岁的学生和老师聚在一块儿，拿童年的趣事说笑。一个学生上前说：“霍老师，我小时候咬过您的手，您现在还疼吗？今天，我向您认错来了。”说着，便双膝跪地给霍老师磕了3个头。

　　霍老师连忙扶起他说：“你看你，都当了国家干部了，还是个小淘气！”这时，老班长、已经退休的一位银行女干部拿着儿时的声调“命令”大家掏出手绢儿，伸出双手，让老师检查卫生。那情景让霍老师沉醉了：岁月虽然使当年的孩子们双手变大变粗了，但他们每人的指甲却仍像儿时一样，铰得秃秃的，小手绢儿依然按照老师当年的教导洗得干干净净。“少成若天性，习惯如自然”，孩子们就是这样带着童年的印记长大了。

　　霍懋征给这些学生带去了自己78岁时在海拔4000米的九寨沟长河边骑着牦牛挥手扬鞭的照片。学生们像小时那样排成两队，伸出两只大手恭恭敬敬来接老师的照片。霍懋征激动地说：“45年前，你们每个人每天伸着两只小手让我检查卫生。转眼间，今天你们每人伸着两只大手，来接我的照片。你们用这两只大手，在各自的工作岗位上为党为人民作出了贡献。作为你们的小学老师，我感到我是世界上最幸福的人。”

　　霍懋征去世后三天，正逢春节，许多学生从四面八方赶来悼念她。一位学生写下留言：“霍老师离开我们了。但，她的思想、精神不会死去，因为早已融入我们的血液中、融入中国教育的长河里。”

　　■文/新华社记者　王思海

　　
　　◎相关链接

　　霍家人霍家事

　　名气篇　南斯北霍

　　霍懋征1921年9月生于山东济南一个教师家庭，1943年毕业于北京师范大学。毕业时，这位大学高材生放弃留校机会，毅然选择了小学教师的岗位，一教就是60年。1956年，35岁的她被评为共和国首批特级教师。上世纪五六十年代，她多次受到毛主席、周总理接见，周总理在接见时称她为“我们的国宝”。她的小学语文教学经验在全国各地推广，人们把她和南京的斯霞并称为“南斯北霍”。

　　在第一次全国教育工作会议上，霍懋征被评为中国现代百名教育家之一。她多次荣获北京市模范教师、北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号，曾当选为民进中央常务委员，第五届全国政协委员，第六、七、八届全国政协常务委员。

　　2004年教师节前，温家宝总理来到霍懋征家里，看望这位为小学教育奉献了毕生精力的老教师。此前几个月，温总理曾在北京几名教师的来信上亲笔批示：“霍懋征老师的模范事迹，充分说明高学历人才从事基础教育具有深远意义。”教师节后，教育部党组做出决定，在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师学习的活动。

　　生活篇　身居陋室

　　北京阜成门外白堆子，钓鱼台国宾馆北门附近一栋居民楼里，二层一套略显狭窄的居室，就是霍懋征老师的家。

　　霍懋征生前在接受媒体采访时说，温总理来之前，国务院秘书处的同志先来了一趟，“来看看我的房子。他们说你还有间大点的房子没有？我说对不起，我没有。”这些年来霍懋征当然有机会调换大一点的房子，但都被她婉拒了。“9月5日那天，一开始总理都进不来屋，因为市里的领导们已经把屋子挤满了。”

　　爱情篇　师生恋情

　　霍懋征跟已经去世的老伴赵树楷，是通过她的妈妈认识的。那时霍懋征一家已经迁到北京。赵树楷从北京大学数学系毕业后，在大中中学教数学，跟霍懋征的妈妈是同事。在女师大（现在的北师大）兼课时他又教过霍懋征。霍懋征的妈妈很喜欢赵树楷，就这样霍懋征、赵树楷相识、结婚了。

　　家庭篇　教育世家

　　除了母亲和老伴，霍懋征的女儿赵萱退休前是北京156中学校长，小女儿在解放军艺术学院音乐系当老师，儿子原在师大女附中教化学，后来去了日本，现在从事日中贸易。赵萱的女儿在教育国际交流中心工作。算起来，一家四代人有9个从事教育。1991年这个教师之家当选为“全国优秀教育世家”。

　　事业篇　改教语文

　　1966年“文革”中，霍懋征被打成”资产阶级反动学术权威“，被批斗，被关押，被监督劳动，一年零九个月不许回家。

　　有一天，工宣队通知她可以回家看看，她还挺高兴，心想终于能看到孩子们了。那时15岁的女儿和13岁的儿子自己在家，没有大人照管。可一到家门口她就惊呆了：13岁的儿子躺在血泊中，已经死去。15岁的女儿在旁边吓傻了，屋子里被抄家者翻得乱七八糟。

　　儿子死了，霍懋征悲痛之余，想的却是这场轰轰烈烈的运动中，那些思想畸形、行为扭曲的学生们。被批斗、被专政时，她没少挨学生的打骂。“好好的学生，运动一来完全变了样，张嘴就骂，抬手就打，这是教育的失败，教育的悲哀。”作为一名教育工作者，该怎样教好这迷失的一代？这位数学系的高材生，此时暗暗做出一个决定：如果有朝一日还能重返讲台，一定改教语文。因为从古至今，语文教学重在育人，教给学生做人的道理。

　　恢复教课后,霍懋征被分到丁字小学。她一诺千金，真的教起了语文，1978年又回到实验二小。当时组织上的意思是让她当校长，但她坚决不当，要回到一线站讲台教书。后来实在推不过当了个副校长，但仍兼一个班的语文课。

　　言行篇 三天三问

　　“我认为人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经离我们而去，要认真总结昨天；今天的分分秒秒正从我们脚下不知不觉地流走，要珍惜今天；而我们现在所做的一切，都是为了美好的明天。”

　　2005年时，霍懋征曾说，“我们实验二小的老书记褚连山说过，一个教师要问自己几个问题：一是当初为什么当老师，二是你是怎么当老师的，三是将来你走后，能留下什么。我觉得这话说得很深刻。前两个问题我已经回答了，对第一个问题的回答是因为我爱这个事业，认识到小学教育的重要。对第二个问题的回答是，我爱我的学生，从教60多年兢兢业业，努力学习，严格要求自己。60年没有丢掉一个学生，没有向一个学生发过态度，没有体罚过一个学生，也没有向一个家长告过状。我的结论是：没有教育不好的学生。现在该是我回答第三个问题的时候了。”

　　为此，年过八旬的她先后到新疆、甘肃、贵州、广西、内蒙古做教育考察，把多年积累的教育教学的宝贵经验毫无保留地奉献给西部的教育。