偶看新闻k pop的特点:千万别学英语-12
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 02:34:14
☆什么叫“用外语思维和会话的水平”？
“用外语思维的水平是什么意思呢？”
“那是指我说过好多次的说外语时‘舌头比大脑’更快的情况。也有个别人，他们使用英韩词典，费了很多功夫，好不容易达到了相当的水平，但这些人说英语时，仍然是头脑比舌头动得快。仔细分析这个过程，其实是多了一道把韩国语言译成英语的程序。所以 ，他们往往不能马上回答别人的回话，而且说出来的话总是有点不自然。”
“那么，英语好的人在说话时直接就有英语浮现在头脑里，是吗？”
“对。你很聪明嘛。人们只有在听到英语后，在头脑里直接浮现出用英语如何回答时，才算真正掌握了英语。现行的英语辅导书中有很多用韩国语言作注解的书籍，用这类书无论怎么学也是不会有多大成效的。更令人不可思议的是，有些书竟然还用韩国语言标注发音。照这么念的话，美国人是无论如何也听不懂的。”
☆为什么要大声朗读？
“要求从头到尾大声朗读，是为了练习说话吗？”
“不仅仅是为了练习说话，你也知道看书时如果读出声，尤其是大声朗读，会影响对内容的理解吧？”
“对。是不是光顾着朗读的原因呢？反正上学时老师点名朗读时，朗读以后自己也不知道念了什么。”
“对。光顾朗读时，换句话说，就是同时运用听觉和视觉时，知觉能力就会下降。在读英文文章时这种倾向会更严重。但是，如果反复大声念相同的文章，就能不知不觉地理解其中的意思。奇怪吧？”
‘这是为什么呢？“
“是反复练习的结果。首先在听的方面，已经习惯了英语发音，而且具有了通读的能力。“
“通读？“
“也就是精读的反义词，即我们平常说小说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个单词都那么费神，而只是随文章情节和内容一直读下去的方式。“
“噢，原来还有这么深奥的含义啊。”
“深奥吧。这就是人类自然而然地掌握语言的过程，哈哈哈。”
“还有，到‘完全朗朗上口程度’指的也不是背诵的意思吧？“
“当然不是了。也许结果会那样，但重要的是‘朗朗上口’是靠舌头来完成的。到时候，当自己听见自己的英语发音时，就会觉得很自然。”
“我说英语还做不到‘舌头比脑子快’，要是有一天能那样该有多好啊！”
“要树立一种信念，这种信念不是‘我行’，而是”我确实会成为那样‘。说实话，光凭那些通常所说的“不行就要努力做到行’或‘只要努力一定能成功’等军事化口号，根本不可能取得成功。冷静的头脑和洋溢的热情是缺一不可的。“
“是啊，费那么多功夫背诵整个英语词典，或背诵整篇美国总统的演说稿，实际上根本没什么用，原来是这个原因呀。光凭着一股热情学习……“
“现在想想真快把我气死了。当年高考前的复习阶段，我真是白白浪费了太多的宝贵时间。为了英语高考，我做了无数的精读练习题。有些文章由于不懂的单词就占半数之多，光单词解释就能填满书的空白处。但现在连背过单词的一半的一半都用不上，不是还有人夸我英语好吗。不知道为什么我们国家没有从那时，不，从比那还早的时候就考虑放弃这种愚蠢的方法呢？更不可思议的是，那些方法竟是从先前日本军国主义殖民时期延续下来的。看记录当时情况的小说，便很容易发现这一点。在这类小说里有学生背完一页英语词典就把那页撕下来吃到肚子里的内容，连我的学生时代也有过这样的同学。如果这是事实的话，从过去的文教部到现在的教育部，所有负责外语教育的公务员都是最大的笨蛋。“
“可是，公务员因光拿工资不干活而挨骂的事也不是这两天才有。况且也并不只是教育部门才这样……“
“对，对。我跑题跑得太远了。言归正传吧，语言是应该灵活的。如果只是装在书本或脑子里的话，绝不能随舌头自然而然地说出来了。只有真正地把握了声音的高、低、强、弱、长、短之后，语言才有生命力。“
“我会记住您的话的。已经很晚了，我该回去了。“
“好吧。好好努力吧。从现在开始就会越来越有趣了。“
“用外语思维的水平是什么意思呢？”
“那是指我说过好多次的说外语时‘舌头比大脑’更快的情况。也有个别人，他们使用英韩词典，费了很多功夫，好不容易达到了相当的水平，但这些人说英语时，仍然是头脑比舌头动得快。仔细分析这个过程，其实是多了一道把韩国语言译成英语的程序。所以 ，他们往往不能马上回答别人的回话，而且说出来的话总是有点不自然。”
“那么，英语好的人在说话时直接就有英语浮现在头脑里，是吗？”
“对。你很聪明嘛。人们只有在听到英语后，在头脑里直接浮现出用英语如何回答时，才算真正掌握了英语。现行的英语辅导书中有很多用韩国语言作注解的书籍，用这类书无论怎么学也是不会有多大成效的。更令人不可思议的是，有些书竟然还用韩国语言标注发音。照这么念的话，美国人是无论如何也听不懂的。”
☆为什么要大声朗读？
“要求从头到尾大声朗读，是为了练习说话吗？”
“不仅仅是为了练习说话，你也知道看书时如果读出声，尤其是大声朗读，会影响对内容的理解吧？”
“对。是不是光顾着朗读的原因呢？反正上学时老师点名朗读时，朗读以后自己也不知道念了什么。”
“对。光顾朗读时，换句话说，就是同时运用听觉和视觉时，知觉能力就会下降。在读英文文章时这种倾向会更严重。但是，如果反复大声念相同的文章，就能不知不觉地理解其中的意思。奇怪吧？”
‘这是为什么呢？“
“是反复练习的结果。首先在听的方面，已经习惯了英语发音，而且具有了通读的能力。“
“通读？“
“也就是精读的反义词，即我们平常说小说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个单词都那么费神，而只是随文章情节和内容一直读下去的方式。“
“噢，原来还有这么深奥的含义啊。”
“深奥吧。这就是人类自然而然地掌握语言的过程，哈哈哈。”
“还有，到‘完全朗朗上口程度’指的也不是背诵的意思吧？“
“当然不是了。也许结果会那样，但重要的是‘朗朗上口’是靠舌头来完成的。到时候，当自己听见自己的英语发音时，就会觉得很自然。”
“我说英语还做不到‘舌头比脑子快’，要是有一天能那样该有多好啊！”
“要树立一种信念，这种信念不是‘我行’，而是”我确实会成为那样‘。说实话，光凭那些通常所说的“不行就要努力做到行’或‘只要努力一定能成功’等军事化口号，根本不可能取得成功。冷静的头脑和洋溢的热情是缺一不可的。“
“是啊，费那么多功夫背诵整个英语词典，或背诵整篇美国总统的演说稿，实际上根本没什么用，原来是这个原因呀。光凭着一股热情学习……“
“现在想想真快把我气死了。当年高考前的复习阶段，我真是白白浪费了太多的宝贵时间。为了英语高考，我做了无数的精读练习题。有些文章由于不懂的单词就占半数之多，光单词解释就能填满书的空白处。但现在连背过单词的一半的一半都用不上，不是还有人夸我英语好吗。不知道为什么我们国家没有从那时，不，从比那还早的时候就考虑放弃这种愚蠢的方法呢？更不可思议的是，那些方法竟是从先前日本军国主义殖民时期延续下来的。看记录当时情况的小说，便很容易发现这一点。在这类小说里有学生背完一页英语词典就把那页撕下来吃到肚子里的内容，连我的学生时代也有过这样的同学。如果这是事实的话，从过去的文教部到现在的教育部，所有负责外语教育的公务员都是最大的笨蛋。“
“可是，公务员因光拿工资不干活而挨骂的事也不是这两天才有。况且也并不只是教育部门才这样……“
“对，对。我跑题跑得太远了。言归正传吧，语言是应该灵活的。如果只是装在书本或脑子里的话，绝不能随舌头自然而然地说出来了。只有真正地把握了声音的高、低、强、弱、长、短之后，语言才有生命力。“
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