偶看新闻高等教育要求:揭开千年一问：如何实现课堂教学的及时反馈
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 12:24:50
课堂上的及时反馈是一个千古难题。这个难题早在两千多年前就出现了，当时孔子创办学堂，弟子无数。但，对于学生的了解只能通过“观其言，察其色”，更进一步可以通过提问与回答的简单方式了解学生。但却始终无法做到及时反馈。
后来，老师们使用黑板，让学生到黑板上回答问题。但仅此一个学生的表达，却难于把握全部同学对于该问题的理解。再后来，测评，问卷成为了一种不错的选择，虽然了解的面广了，但又回到了无法及时的状况。我们就这样不断探索，但却还是无法知道底下的观众，学生，每个人到底在想什么。我们不仅仅是想知道一个人，而是渴望即时了解到每一个人。只有了解到每一个人，以学生为中心，才不会是仅凭经验的教学，而是实时的有力的，充满根据的教学。是的，这是一种新的方式！
只要让学生在课堂上使用手机，哪怕手机不是智能机，只要能发送短信即可。大屏幕立马可以显示学生的想法。而且，这个反馈不仅给老师，也同时让所有的学生看到了。如果学生不喜欢署名，还可以匿名的方式发表见解。这是任何时代都不曾有过的便捷，这是揭开千年一问的开始！
不要以为使用微博大屏幕是大商家和重量级晚会的特权。
只要简单几步，即可成功申请。（微博应用——>大屏幕）
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今天，我们正在一点一点地设想，一点一点的变革，不能够说我们非常完整而又漂亮地回答了千年一问。可是，如果我们今天大胆尝试，不断探索，终有一天。我们不再仅靠预设，仅凭经验而进行教学，而是及时地了解学生，全面地把握学生的反馈信息，这样的教学必将更加合理更加有效。
杨晓哲
2011/10/18
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