南方传媒资金流向:职业倾向测试
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职业倾向测试
2010-02-25 21:05:13| 分类: 教育思考 | 标签: |字号大中小 订阅
职业倾向测试
为了确定适应你的最佳职业,这里介绍一种简单的测试办法。
测试目的:看你对哪种职业的工作有极大的倾向值或有潜力,以便帮助你选择和确定自己的最佳职业。
测试方法:以下前十题为A组,后十题为B组。每组各题你认为“是”的打1分,“不是”的打0分,然后,比较两组答案分值。
1、当你正在看一本有关谋杀案的小说时,你是否常常能在作者未交代结果之前知道作品中哪个人物是罪犯?( )
2、你是否很少写错别字?( )
3、你是否宁可参加音乐会而不愿呆在家里闲聊?( )
4、墙上的画挂歪了,你是否想去扶正?( )
5、你是否常论及自己看过或听过的事物?( )
6、你宁可读一些散文和小品文而不愿看小说?( )
7、你是否愿少做几件事一定要做好,而不想多做几件事而马马乎乎?( )
8、你是否喜欢打牌或下棋?( )
9、你是否对自己的消费预算均有控制?( )
10、喜欢学习是否能使钟、开关、马达发生效用的原因?( )
11、你是否很想改变一下日常生活中的一些惯例,使自己有一些充裕时间?( )
12、闲暇时,是否较喜欢参加一些运动,而不愿意看书?( )
13、你是否认为数学不难?( )
14、你是否喜欢与比你年轻的在一起?( )
15、你能列出五个你自己认为够朋友的人吗?( )
16、对于你能办到的事情别人求你时,你是乐于助人还是怕麻烦?( )
17、你是否不喜欢太细碎的工作?( )
18、你看书是否很快?( )
19、你是否相信“小心谨慎,稳扎稳打”是至理名言?( )
20、你是否喜欢新朋友、新地方和新东西?( )
测试分析:
1、若A组分值比B组高,则表明你是个精深的人,适合从事具有耐心、谨慎和研究等琐细的工作,诸如医生、律师、科学家、机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师等。
2、若B组分值高于A组,则表明你是广博的人,最大的长处在于成功地与人交往,你喜欢有人来实现你的想法。适合做人事、顾问、运动教练、服务员、演员、广告宣传员、推销员等工作。
3、若A、B两组分值大体相等,就表明你不但能处理琐碎细事,也能维持良好的人缘关系。适合工作包括护士、教师、秘书、商人、美容师、艺术家、图书管理员、政治家等。
霍兰德职业倾向测试
本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。
同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么--兴趣倾向)、能力(你能做什么--个人经历)和人格(你适合做什么--人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、升学、进修或职业转向时,做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。
霍兰德职业倾向理论简介
有位名人曾夸张地说过:如果人能从事自己感兴趣的工作,那么,人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感兴趣的职业是什么?回答这样的问题,我们先要面对的是更为基础的问题:由于我们不可能在数以千计的职业中,去找寻自己所感兴趣的职业,首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群 (这种归类与国家公布的职业分类不同),然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类的研究,由来已久,所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比较大、且有配套的兴趣量表的,当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。
霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为六大类,即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下:
劳动者类型与职业类型对应表
类型 劳动者 职业
现实型 (实际型) ①愿意使用工具从事操作性工作; ②动手能力强,做事手脚灵活,动作协调; ③不善言辞,不善交际 主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力,需要运用工具或操作机器。 主要职业有:工程师、技术员;机械操作、维修、安装工人,矿工、木工、电工、鞋匠等;司机,测绘员、描图员;农民、牧民、渔民等。
探索型 (调研型) ①抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手; ②喜欢独立的和富有创造性的工作; ③知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。 主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业:自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞机驾驶员、计算机操作员等。
艺术型 ①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值; ②具有特殊艺术才能和个性; ③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果,渴望表现自己的个性。 主要是指各类艺术创作工作。 主要职业:音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘画、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
社会型 ①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作; ②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用; ③比较看重社会义务和社会道德。 主要是指各种直接为他人服务的工作,如医疗服务、教育服务、生活服务等。 主要职业:教师、保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员;福利人员等。
企业型 (事业型) ①精力充沛、自信、善交际,具有领导才能; ②喜欢竞争,敢冒风险; ③喜爱权力、地位和物质财富。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业:经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
传统型 (常规型) ①喜欢按计划办事,习惯接受他人指挥和领导,自己不谋求领导职务; ②不喜欢冒险和竞争; ③工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。 主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。 主要职业:会计、出纳、统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书;图书管理员;旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
霍兰德所划分的六大类型, R 并非是 I 列的、有 着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系,下 C E S A
现实型 R 探索型 I
传统型 C 艺术型 A
企业型 E 社会型 S
图中可以看出:每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系,大体可描述为三类:
1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。
3 )相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦。
本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德 的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。
同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么--兴趣倾向)、能力(你能做什么--个人经历)和人格(你适合做什么--人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、升学、进修或职业转向时,做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。
请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况每一题回答“是”或“否”
1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。
2、在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。
3、在集体讨论中,我往往保持沉默。
4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。
5、每次写信我都一挥而就,不再重复。
6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。
7、对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。
8、我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。
9、我喜欢成为人们注意的焦点。
10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。
11、我曾经渴望有机会参加探险。
12、当我一个独处时,会感到更愉快。
13、我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。
14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。
15、我喜欢参加各种各样的聚会。
16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。
17、音乐能使我陶醉。
18、我办事很少思前想后。
19、我喜欢经常请示上级。
20、我喜欢需要运用智力的游戏。
21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。
22、我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。
23、我的动手能力很差。
24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
25、和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点。
26、我很容易结识同性别朋友。
27、对于社会问题,我通常持中庸的态度。
28、当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。
29、我是一个沉静而不易动感情的人。
30、当我工作时,我喜欢避免干扰。
31、我的理想是当一名科学家。
32、与言情小说相比,我更喜欢推理小说。
33、有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干。
34、我爱幻想。
35、我总是主动地向别人提出自己的建议。
36、我喜欢使用榔头一类的工具。
37、我乐于解除别人的痛苦。
38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。
39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。
40、我希望能经常换不同的工作来做。
41、我总留有充裕的时间去赴约会。
42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。
43、如果掌握一门手艺并能以此为生,我会感到非常满意。
44、我曾渴望当一名汽车司机。
45、听别人谈“家中被盗”一类的事,很难引起我的同情。
46、如果待遇相同,我宁愿当商品推销员,而不愿当图书管理员。
47、我讨厌跟各类机械打交道。
48、我小时候经常把玩具拆开,把里面看个究竟。
49、当接受新任务后,我喜欢以自己的独特方法去完成它。
50、我有文艺方面的天赋。
51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。
52、我喜欢作一名教师。
53、和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说。
54、看情感影片时,我常禁不住眼圈红润。
55、我讨厌学数学。
56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。
57、对于急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待。
58、遇到难解答的问题时,我常常放弃。
59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。
60、我喜欢在人事部门工作。
职业人格的类型:(答对以下题号得1分,不对得0分;得分多者属于该类型)
现实型“是”(2,13,22,36,43), “否”(14,23, 44,47,48)
研究型“是”( 6,8,20,30,31,42), “否”( 21,55, 56,58)
艺术型“是”( 4,9, 10,17,33,34,49, 50,54), “否”(32)
社会型“是”( 26,37, 52,59), “否”( 1,12,15,27,45,53)
企业型“是”( 11,24,28,35,38,46,60), “否”( 3,16,25)
传统型“是”( 7,19,29,39,41,51,57), “否”(5,18,40)
霍兰德的职业理论,其核心假设是--人可以分为六大类:
R:现实型(Realistic)
I:研究型(Investigative)
A:艺术型(Artistic)
S:社会型(Social)
E:企业型(Enterprise)
C:传统型(Conventional)
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