营销多维度的意思:真心换真情

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/30 14:24:57
作者:李勇娟
时间:2008-06-27 15:17:06
真心换真情
作者:李勇娟
地址: 广西省桂林市灵川县大境初中    邮编:541206
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。
都说八年级是叛逆期,我想只要严格一些,总会好的,但我错了。也许他们的叛逆正是对我的教育的一种反抗吧!然而,我非但没引起注意,反而,对学生的处罚变本加厉。造成如今的后果:集体反抗,整个班级一盘散沙,我已经走到悬崖边。面对这一切,我真的不知所措,下面事例是其中最棘手的。
这周星期三,由于课间操同学做得懒散,被学校要求重做一遍又一遍,好强又要面子的我,怎么能忍受这股气。一怒之下,说出两条处罚:一、打扫办公室;二、要求在全体师生面前做操。第一件同学们做了,他们也心服口服;但第二件,他们认为有失自尊,不管好说还是威胁都不得其法,同学们不仅不从,还专门捣乱。任课老师也开始反应上课的问题。所以我不得不考虑整件事的严重性,其实从一开始我就知道这是一个错误的决定,只是当时认为他们很老实,不会怎样,走一步算一步吧,总会有办法解决的。真是一念之差,后果不堪设想。
其实我明白这是我一手造成的,也只有我才能完全解决,俗话说:解铃还须系铃人。我想只有真心才能换真情,作为老师,在出错时也必须放下架子,勇敢的承认错误,对于伤到学生的自尊处,也只有诚心道歉,才能换回他们的谅解吧。但想一想还可以,真正要做,我能行吗?我能办得到吗?连我自己都无法回答。我想过放弃,大不了不让我带班了,或者说我无能嘛,还能怎样呢?不带班还轻松些。可这终究是自我安慰之法。两年的相处,早以有感情,况且一直以来他们都把自己当作他们的母亲。母亲又怎能抛弃自己的孩子呢?孩子做错,老师要求道歉,师生平等,为什么老师就不能道歉呢?正如一学生说:“你要求我们几所不欲,勿施于人。你丢面子,失去自尊,你难过,就一定要我们也失去自尊,要我们也难过吗?”
今晚晚自习,在讲试卷时,也许是要引起我的注意吧,同学们不仅不听课,还整得课堂象闹市,我知道机会来了,先是把他们错在哪列出来,并说明他们这样抗争毫无意义,只是拿自己的前途作牺牲,自己把自己给毁了,对老师并无大碍,每次没完没了的骂,或者惩罚都不是我所愿,其实只要他们稍微表现好些,我会不吝惜我的表扬与鼓励。再说,如果自己实在不愿老师管教,应该采取正确的方法,而不是做无谓的反抗,可以向建议箱联名上书,也可以向学校领导反映。……时间很快过了,我明白这并不能解决问题,也许还会事得其反,同学们若真的去反映了,真的不叫自己带班了,我会快乐吗?我会甘心就这样放弃吗?我舍得放手吗?……
我不能再犹豫了,我不能再顺其自然了,我必须得快刀斩乱麻。鼓起勇气,我微笑着走上讲台,语重心长的说:这几天老师对你们的要求真的太过分了,事实老师在说出时就后悔了,但又想当老师应该言而有信,才能让学生佩服。可老师错了,老师伤了你们的自尊心,老师在此向同学们说声“对不起,希望同学们原谅”,并鞠了一个恭。台下的一部份学生已经泣不成声,这时我也不能克制自己,并走了出去。使我没想到的是,班长打破了教室的沉静,副班长走上讲台把他对老师的那份情感说了出来,还挑起同学们的志气,号召同学们站起来向老师说“对不起”,我被感动,我为自己这次决定而满意,即使还没有效果,最起码我心中的压力得以放松。我也不知道这个班级会怎样下去,但至少会好一段时间的。就这样一下课我并走了。没想到的是,我到家还没坐下,门就被敲响了。打开门,平时最叛逆的一个学生突然跪在我面前请求我的原谅,我忙拉起他,他说无法面对我,无法原谅自己的错误。说完并跑开了。
其实我知道好景不会很长,现在的他们正处于叛逆期,而且自控力也级差,好奇心太强。另外有很大一部分同学是因为基础太差,找不到学习的兴趣,以至于对自己的失去了信心。为了消磨时间,他们不得不找一些事情来做。可是,因为阅历太浅,往往想不到事情的后果。每次做完了才知道后悔,这也是这个年龄阶段的一个特点,所以我能理解他们,就算他们能好一天,我的决定也没有错呀!我相信日久见人心,迟早他们会了解我的用心的,我也期待真心能换真情!