勤政组词:师大毕业生流落街头不肯任教说明了什么？

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/28 19:06:48

师大毕业生流落街头不肯任教说明了什么？

《半岛晨报》4月20日报道；由于觉得教师工资不高，时间不自由，一名师范大学的本科毕业生不愿意从事教师的工作。他几次工作受挫后，最后身无分文，流浪在大连街头（《师范大学毕业生不愿当老师宁可流浪大连街头》）。

今年29岁的高山家住鞍山市，父母是退休工人。高山在陕西师范大学就读四年，2001年毕业，获得了本科毕业证书。大学毕业后的高山，本来可以到中学从事物理教学，但是，高山觉得当教师挣钱少，又不自由，拒绝了这个工作。后来他被安排在某大学实验室工作，他又嫌1500元钱的月薪太微薄。2004年，高山辞职回家，想找个挣钱多又自由的工作。他后来当过推销员、送货员和一家娱乐企业的机器管理员，都不能胜任。他曾一度与父母“断绝关系”，最后流落大连街头。在得到父母接济返回大连后，他仍表示“绝不去做教师的活”。

这位大学生愿不愿当教师，是他的个人选择，本来无可非议。但他的经历和处境，却折射出教育和社会的不少问题。

其一，师范大学的职业方向教育严重缺位。作为师范大学，就是培养教师的基地。对学生进行敬业爱岗的教育，是题中应有之义。但是，这些年，师范院校也极力向综合大学发展，并不关心学生毕业后去干什么，能否干好。在这种环境中毕业的大学生，毕业之后不愿从事教师工作，也就是不可避免的了。类似高山这样的师范院校毕业生，绝非少数。有的即便在别无选择的情况下当了教师，也不可能敬业爱岗，成为优秀的教师。

其二，当今大学毕业生的实践能力之差出人意料。高山不愿当教师，如果能在其他行业找到用武之地，本来也未尝不可。但他在求职过程中屡屡受挫，就是因为他缺乏起码的动手实践能力。这些年在职场上大学生竞争不过农民工的新闻屡屡爆出，就是因为大学生虽然拥有较高学历，却缺乏起码的社会实践，大事做不来，小事不愿做，很难适应岗位要求。如果这类“失业”大学生的数量越来越多，将成为严重的社会问题。

其三，教师的经济和社会地位亟待提高。现在教师的职业收入还明显偏低，尤其在欠发达地区和偏远农村，许多教师还面临严重的的生计问题。现在的社会各种资讯发达，此类报道大量充斥于各种媒体，更使许多师范院校毕业生对教师职业视若畏途。只有提高教师的社会地位，并优先解决教师的经济待遇，才有可能让在职教师爱教乐教，也才有可能让教师的后备军——师范院校大学生对当教师心向往之，保证教师队伍后继有人。

教育对国家民族的重要作用，教师对教育事业发展的重要作用，已经无须阐述。对教师队伍建设，党和国家领导人最近作了不少重要指示，也采取了一些重大措施。温家宝总理今年2月4日在东北师范大学视察时说：国家将加大对师范院校的改革和扶持力度，把最优秀的学生吸引到师范院校来，把最有才华的学生培养成人民教师，在全社会树立尊师重教的社会风尚。从今年开始，部属师范院校将率先恢复免费制度。这些，无疑会起到积极的作用。但总理的心愿能否成为现实，实现这一目标将会经历多长的过程，仍是值得关注的问题。

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