袋装大米怎么放不生虫:金月六年级美术教学计划
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/27 21:23:58
一、情况分析 本班学生38人,其中男生26人,女生12人。小部分学生都具有一定的学习美术的方法,具有一定的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;但大部分学生懒得带学习工具,这是需要在今后的教学中改进的.
二、教材分析 本册教材一共11课,教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。 三、教学目标 1、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。
2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。
3、进一步认识中国画,了解中国传统的艺术形式。
4、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为童话故事作插图。
5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。
6、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。
7、使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。四、具体措施 1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观。
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
6、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。五、课时安排 课题 课时 祖国在我心中 2 社区即景 2 科幻画 2 小记者 2 能干的工程车 2 丰盛的大餐 2 巧用肌理 2 自制小盆景 2 壶中日月 2 唱大戏 2 乡村发现 2
二、教材分析 本册教材一共11课,教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。 三、教学目标 1、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。
2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。
3、进一步认识中国画,了解中国传统的艺术形式。
4、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为童话故事作插图。
5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。
6、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。
7、使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。四、具体措施 1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观。
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
6、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。五、课时安排 课题 课时 祖国在我心中 2 社区即景 2 科幻画 2 小记者 2 能干的工程车 2 丰盛的大餐 2 巧用肌理 2 自制小盆景 2 壶中日月 2 唱大戏 2 乡村发现 2
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