孙悦签约李宁:高中语文积累与运用专辑一（27——30）

高中语文积累与运用专辑一（27——30）

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教育

第二十七天每日积累

一、病句辨析之注意文言词语、书面语

出现了文言词语、书面语，可能是重复

1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)

2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)

3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)

4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)

注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

二、冒号的基本用法

1. 用在称呼语后面，表示提起下文。

同志们：

第十六届体育运动大会现在开幕。

2. 用在"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类提示性动词的后面，提起下文，表示后面有要说的话、所想的内容或所做的分析。

⑴我常常想：诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大，实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？

⑵绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。

 "问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。

示例：他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。

"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类动词的后面，如果宾语不长，这些词语后没有什么停顿，就不必用标点符号。

示例： ⑴他说今晚不回来吃饭。 ⑵事实证明我错了。

3. 用在总括话的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：A光明日报《考试》杂志有两个版本：高考版与自考版。

B军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。

4. 用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。示例：

A本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。

B我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。
    5、用在总括语的前面，表示总结上文。例如：

①张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中专，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

③证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

④桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，不加分号句子关系不清晰）

⑤一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
    6、当后面的内容是分项列举时用冒号，如：几年来，她自学了以下课程：现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文学等。
    7、使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”//“同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才外，其余的都在这里。”//“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。
    8、转述别人的话，“说”后头不能用冒号、引号，只能用逗号。如：在清华的同学来信说，他们学习很好，生活也很好，一切请我们放心。

9、 冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。

A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。(冒号一直管到句尾)

名篇易错字默写。

独立寒秋，湘江北去，橘子（     ）头。看万山红遍，层林尽染；（      ）江碧透，百（    ）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天（     ）自由。怅（    ）（    ），问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔（    ）（     ）岁月（     ）。恰同学少年，（     ）华正茂；书生意气，挥斥方（     ）。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪（      ）飞舟。

第二十七天每日一练

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A. 场(chǎng)所    逮(dài)捕    疾风劲(jìng)草

B. 应(yìng)届     贿赂(lù)     飒(sà)爽英姿

C. 功绩(jì)       星宿(sù)     揆情度(duó)理

D. 谈吐(tù)       麇(qún)集    短小精悍(hàn)

2.下列词语书写没有错别字的一项是

A．首屈一指    毛骨耸然    义愤填膺    劳动锻练

B．励行节约    一枕黄梁    妄费心机    通宵达旦

C．堰苗助长    结局园满    不可思议    一劳永逸

D. 记忆犹新    乔装打扮    顷刻之间    罄竹难书

3. 在下句中横线上应填入的词语最恰当的一项是

①我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样_________，委婉，使我们一面产生水阔天空之想，一面又_________着纸醉金迷之境了。

②今天的一晚，且默了_________的言说，且舒了_________的情怀，暂且学着，姑且    学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。

A. 安静    憧憬    侃侃    恻隐

B．安静    向往    滔滔    隐秘

C．恬静    憧憬    滔滔    恻恻

D. 恬静    神往    夸夸    隐隐

4. 下列各句中加点成语使用不正确的是

A．犯了错误，不要讳疾忌医，应当虚心听取群众意见，认真检查，坚决改正。

B. 他既已认错，就不为已甚，给他一个改正的机会吧。

C．我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。

D．“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，这也是一种明哲保身的错误想法。

5. 下列各句中没有语病的一句是

A．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

B．孔繁森的名字已家喻户晓，对大家都不陌生

C. 日子长了，老王一家对他们的感情越来越深厚，就像自己家里人一样。

D．无论老师和学生，毫无例外，都必须遵守学校的规章制度。

6.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾。

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____________。

A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。

B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。

C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。

D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。

第二十八天每日积累

病句辨析之主语梳理法

利用主语梳理句子，能够看出主语残缺、搭配不当、结构混乱、成分残缺、逻辑不当等大多数语病。方法：先抓主语，明确句子陈述对象，然后顺藤摸瓜，先大结构，后小结构，结合语意 ，能辨别大多数病句。

1、 可查出淹没主语

在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。(使用介词使句子缺少主语的错误，“并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示“的主语应是“这部作品“，可把介词“在”去掉。)

在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。（介宾短语“在……中”滥用，造成主语残缺。）
    2、顺着主语，可查出搭配不当、语序不当等，特别注意查完大结构，再查小结构。

这家高中虽然规模不大，建校时间不长，但却连续三年被授予教学工作先进集体称号，多次被评为先进党支部和德育工作先进教学班，为社会培养了大批人才。（主语宾语搭配不当，“高中”与“先进党支部和德育工作先进教学班”不搭配。）

两会代表们期盼国家药医管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。（“降低”和“流通环节”搭配不当）

哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(搭配不当，不能服用“含碘量”。)
     当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（“科学技术进步与否”是两方面．而“国家富强”是一方面，无法搭配，可以把“进步“去掉或者把“国家富强”改成“国家是否富强”。）
      上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（结构混乱、搭配不当，改正：上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家云集、名曲荟萃的文化大餐。）

30年来，中国农民的命运发生了三次大变化：第一次是改革初期包产到户，亿万农民一举解决了温饱问题；接着是农村税费改革，取消农业税，农民历史性地告别“皇粮国税”；现在则是“种粮给补贴，发展给补助”，亿万农民正向城乡一体化发展。（“亿万农民向城乡一体化发展”搭配不当。）

对于东海问题，中日两国应该本着搁置争议、共同开发的原则，积极提高磋商的进程，在和平解决分歧上迈出实质的步伐，使东海成为和平、友好、合作之海。(搭配不当，应将“提高”改为“推进”。)

为尽快适应新形势、新发展的需要，加快农村信用社和农村商业银行对接的步伐和规模，重庆市大渡口区支行狠抓观念转变，积极抢占市场，效果明显。(“加快”与“规模”不搭配。)

交通台目前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此窒息死亡的事件每年都有发生。这应该引起司机朋友们的高度重视。（目前改为日前）

在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（表述不周，据语境意义应当删除“能否”）

“深衣”是我国历史上自汉朝始，沿用至明朝的传统礼服，因“使身体深藏不露”而得名。日前，百名学者通过三联网上联名倡导将“深衣”作为奥运礼仪服，广泛受到各界关注。（语序不当，应为“受到广泛关注”）

作为收藏纪念品，2008年北京奥运会金银纪念币以其高纯度的含金量、精美的工艺、严肃的选题和高科技的制造技术，深受收藏爱好者的追捧。(“高纯度”与“含金量”不搭配，“含金量”尤歧义)

省财政厅紧急下拨专款386万元，支持困难地区做好婴幼儿奶粉事件免费医疗救治工作，以确保因资金问题影响对患者的及时救治.(不合逻辑，应在“确保”后加“不”)

奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。（ “使用……朴素的建筑外观”搭配不当，且“朴素的建筑外观”与“奥运村每年的碳排放量可减少8000吨”的逻辑关系不紧密。）

我国的医疗体制改革，将强化政府的现任和投入，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗，使人人享有基本医疗卫生服务。(成分残缺，在“公共卫生和基本医疗”后面加“服务”)

省教育厅为把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。（搭配不当，“走出”与“现象”搭配不当）

交通运输部新闻发言人介绍，海军护航是保护中国船员生命与中国船运公司资产的国家行为，不会向受到被护航的船只收取任何费用。（不合逻辑，去掉“受到”或“被”。）

3、利用句子结构的单一性和明晰感，可查出杂糅、累赘多余

春节期问，很多地方举办了以祭天礼、祭祖礼为内容的“过传统春节，行中华礼仪”的活动吸引了众多市民参与，成为春节文化活动的新亮点。（句式杂糅，“各地举办了……活动都吸引……”句式杂糅，要么将其变为两个句子，要么将“举办了”改为“举办的”。）

我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！（累赘多余。应删去“这些革命战士”）

围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（句式杂糅，应为“重点向特色化、优质化、技术化农户发放贷款”或者“优先向特色化、优质化、技术化农户发放贷款”）

处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（句式杂糅，“不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或者 “民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到无可替代的作用”）

这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”）

奥运会的门票销售是在非常严格的，有监察审计部门监督下，包括公证机关以及媒体的监督下来进行的。（结构混乱，应调整为“奥运会的门票销售是在非常严格的监督下来进行的，包括监察审计部门的监督和公证机关以及媒体的监督"）

每个网络使用者都体验过美国专家说的网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。（“原因都可能是由于网络‘黑洞’所致”句式杂糅）

如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所担负的使命，这对于教育工作者以及许多家长来说，也常常感到很棘手。（句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到很为难”改为“也是一个难题”。）

4、利用正常搭配感，可查出成分是否残缺

北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。（成分残缺“表达”缺宾语“的愿望”。）

据了解，由于灾区恢复重建工作正全面推进，目前仍有大量受灾群众需要依靠过渡性临时住所过冬，天气正逐渐转冷，受灾群众缺少御寒衣被比较突出。（成分残缺，应在“缺少御寒衣被”后加“的问题”。）

在《平凡的世界》中，路遥把黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地刻画出来，构成了一幅中国20世纪70年代中期至80年代中期农村生活。（成分残缺，在“农村生活”后加“的画卷”）

9月22日，国家质检总局进出口食品安全局负责人就有关媒体报导中国输日“毒大米”接受了记者的采访。（“报导中国输日毒大米”缺宾语。注意;局部残缺往往与介词宾语残缺有关，介词后必须为名词性成分）

中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。（成份残缺，可在“增收”后面加“的主题”）

依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。（成分残缺，应该是“建立……制度”，在“全国统筹预算”后加“制度”）

5、查句子结构时不要只局限于一个句子本身，几个句子连用时要考虑顺序是否合理

随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（语序不当。应为“它使用了太阳能电池，能耗较低，有光即可充电，具有指纹识别功能。”）

第二十八天每日一练（1）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A. 扼(é)要     游弋(yì)     风驰电掣(chè)

B. 娱(yú)乐    伺(cì)候     强(qiáng)人所难

C. 蓓蕾(lěi)   犒(kào)赏    锲(qiè)而不舍

D. 讹(é)诈     口供(gōng)   行若狗彘(zhì)

2．下列词语没有错别字的一项是

A. 真知灼见    高瞻远瞩    怨天忧人    鼓噪而进

B. 雅俗共赏    招摇撞骗    喧宾夺主    杀一敬百

C. 到处传诵    梳装打扮    心劳日拙    计划缜密

D. 改弦更张    当仁不让    恶意诅咒    墨守成规

3．依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是

①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。

②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。

③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。

④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。

A．必需    独立    违反    志愿    B．必须    独立    违犯    志愿

C．必需    独力    违犯    自愿    D．必须    独力    违反    自愿

4．下列各句加点成语使用恰当的一项是

A．受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。

B．“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。

C．面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!

D．他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展，厅的大门。

5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是

A．天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。

B．下午放学后，几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。

C．目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。

D. 对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。

6．填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是

仙人掌啊，_______________你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？可是，你又为何脉脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着……

A．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

B．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。

C．你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

D．你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

每日一练（2）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A. 哺(pǔ)育      对峙(zhì)     面面相觑(qù)

B. 模(mú)样      歼(qiān)灭    广袤(mào)无垠

C．场(cháng)院   拓(tuò)片     一暴(pù)十寒

D. 答(dā)应      症(zhēng)结   惝(tǎng)恍迷离

2. 下列词语没有错别字的一项是

A．毕躬毕敬    按部就班    防患未然    雷霆万钧

B．不记其数    发奋图强    和盘托出    恍然大悟

C．荒谬绝伦    琅琅上口    滥竽充数    死心塌地

D. 故弄悬虚    东拼西凑    哄堂大笑    破釜沉舟

3. 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

(1)他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。

(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。

(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。

A．迟疑    逐渐    化装         B．迟疑    逐渐    化妆

C．犹豫    逐步    化装         D．犹豫    逐步    化妆

4. 下列各句中加点成语使用正确的一项是

A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。

B．关于李自成的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。

C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。

D．在婚礼上，本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。

5. 下列各句，没有语病、句意明确的一句是

A. 中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。

B．我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的、与社会主义市场经济相适应的、科技同经济有机结合相互促进的科技新体制。

C. 乍得总统哈布雷十四日说，乍得政府希望与利比亚谈判，以寻求解决两国间的矛盾。

D. 我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，事实证明，那样做是极端错误的。

6.在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是

崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_____________。

A. 因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。

B. 山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。

C. 同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！

D．山，却缄默不语——因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。

第二十九天每日积累

一、病句辨析之特别注意多个谓语、长宾语和多重定语状语

出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。

1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)

2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)

3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)

特别注意长宾语

出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)

2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)

3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)

注意多重定语和多重状语。

出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。

1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)

2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)

以上几点并不能解决所有病句的辨识问题，只能判断病句中的一部分，但是这些类型在重要考试或平时的训练中出现的频率相对较高，希望能有助考生提高辨识病句的准确率。

二、冒号使用常见差错

　1. 冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：

*心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）

*记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。（第一个冒号应改作逗号）

2. 提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。注意一个句子内部一般别用冒号。

*厂领导及时提出："以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益"的新思路。

*《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

（两句中间中间的冒号应去掉）

3. 冒号用在了没有停顿的地方。如：

*女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声："谁让你动我的杯子"的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）

4. 冒号与"即""也就是"一类的词语同时使用。如：

*他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行"三不放过"：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉"即"字）

第二十九天每日一练

1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:

A．号háo      号叫    号丧    号哭    号淘大哭

B．强qiáng    强制    强迫    强化    强词夺理

C．贴tiè      字贴    碑贴    面贴    俯首贴耳

D．累lěi      累计    连累    累赘    危若累卵

2．下列词语没有错别字的一项是

A．名不副实    礼上往来    呕心沥血    如愿以偿

B．淋漓尽致    麻木不仁    络绎不绝    明察秋毫

C. 流离迁徙    奴颜婢膝    气息奄奄    迫不急待

D. 轻歌曼舞    凭白无故    前仆后继    盛气凌人

3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

(1)各级党组织要从我国社会主义现代化建设的实际出发，认真________和识别干部。

(2)一条新修建的道路，供水部门挖开路面，安装水管；刚刚填平，煤气公司又挖开安装煤气管；不久，环卫系统又来修理污水管……如果几个部门________一下，可以节省多少劳动力和资金啊!

(3)一连几天，他高烧不退，________不清。

A.考查  协调  神智 B．考察  协调  神志C．考察  谐调  神志 D．考查  谐调  神智

4. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是

A．朋友在头一天对我说，他明天要送我一个意想不到的礼物。当时我不以为意，第二天接到礼物，我着实大吃一惊。

B．朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室成为最年幼的学生。

C．过去，我国能赶上世界水平的运动员寥若晨星；现在，几乎每一项运动都有一大批世界级运动员。

D．出了问题，讳莫如深，觉得家丑不可外扬，到最后往往不可收拾。

5. 下列各句，没有语病，句意明确的一句是

A．现在，许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动，有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。

B．这个村今年水稻获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤谷子，而且不吃国家的供应粮了。

C. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。

D．鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。

6. 与上文衔接最恰当的一项是

圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。___________

A．在山脚下，有条小河横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。

B．这条小河横卧在山脚下的黑暗里，一受到月光，就微微地颤动起来。

C．这条小河横卧于山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。

D．这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。