雨有几种写法:民办教育面临多重生存困境 税收压力大身份尴尬

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2011年02月12日 18:28:18  来源: 瞭望新闻周刊 【字号大小】【留言】【打印】【关闭】


民办学校面临教师流失危机、生源危机、办学经费危机
农历年初,当普通校园还沉寂在假期中时,一些民办学校的教师就已忙碌起来,在路口发传单推介招生,频频家访收取各种费用。这些事都与他们的收入直接挂钩,达不到一定的指标,随时可能丢饭碗。
《瞭望》新闻周刊记者近日在广东调研发现,民办与公办学校教师在职称评定、社会保障、评优评先、社会尊严感方面仍存在较大差距,民办学校税收压力大,身份尴尬。
“民办学校虽是姓"私"的,但是在承担教育、育人上和公立学校没有任何区别。”一位民校负责人说,“希望能真正出台一些政策,赋予民办教育合理的生存空间。”
“堂堂一个老师走下讲台像追债的,
毫无尊严可言”
2007年从广州大学毕业后,张小姐到广州天河区民办学校潭村骏苗小学任教,每月基本工资仅600元,所有补贴、补课费等等加起来,拿到手的也就一千二三百元,仅为公办学校教师的三分之一左右。但她和同事们的工作量却是公办学校教师的两倍。骏苗小学20多个班,只有30个老师。
很多民办学校学生是外来务工人员子女。有的教师收入还不如这些农民工家长。本刊记者在深圳坪山新区飞东小学附近的宣传栏上看到大量招工启事,月薪标准都在1500~2000元之间。而这所学校的老师平均月薪只有1500元左右。
收入压力下的“家访”让张老师觉得抬不起头。她说,不少民校老师一年到头都得上门“家访”,求家长交各种与自己收入挂钩的款项,从学期末的订位费,到开学的早餐费、午餐费、春游费、兴趣班费、托管费等等, “堂堂一个老师走下讲台像追债的,毫无尊严可言。”
面对招生压力,目前多数民校寒暑假都相当短。许多民校腊月二十六才放假,大年初三就要上班发传单招生,有的学校还给教师下了招生硬指标。
由于收入微薄,部分民校采取“计件工酬”,多上课多拿工资,老师平均每周上课达20节。“五点多下班,改作业要改到晚上八九点,回到宿舍,连热水都没有,洗漱都来不及,忙得连认识异性的时间都没有。”深圳博明学校的欧老师说。
让他们感到屈辱的不仅是物质生活条件。多位民办学校教师告诉本刊记者,每年教师节表彰评优,他们常常是被遗忘的角落。公办学校的老师可以到处交流听课,他们则被排除在外。同样是老师,他们觉得自己是“二等公民”。
在民校工作十多年的语文教师何柳说,除了同工不同酬以外,民办教师在职称评定、表彰奖励等方面都很受歧视。一些学校没有为他们办理正式的人事关系而不能参加职称评定,个别教育行政部门在分配中高级职称申报名额时过于倾向公办学校,甚至还有学校没有为教师缴社保。
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