沟槽管件套定额:远程教育资源在学校教育中的优化应用

国家投入了大量人力、物力、财力建设现代远程教育工程。我校也被山丹县教体局设为远程教育“模式二”工程学校之一，那么远程教育资源怎样才能应用好？怎样才能达到最优化的效果？在我校远程教育中，我们按照管理远程教育是关键、使用远程教育是目的的原则，努力开创远程教育资源优化应用新局面。

第一、将远程教育资源整合于德育教育中。

首先，我们优化应用远程教育资源于班队课中。我们充分利用中央电教馆资源中心农村中小学远程现代远程教育资源的影视欣赏、文史大观、人物星空、军事迷彩等内容，开阔了学生的眼界，大大丰富了我校的班团队会，克服了我们农村学校场所缺少而制约活动的不利因素等，创造了有效的教育情境，增强了教育效果。

其次，我们充分利用中央电教馆资源中心的台海局势问题、安全教育、禁毒教育、可持续发展教育、预防艾滋病、青春期教育、爱国主义教育、心理健康、预防青少年犯罪、成材之道等内容，在学生中进行了多次专题教育。

最后是在学生教育中，利用远程教育资源的案例。中央电教馆资源中心法律经纬的内容为我们学校开展法制安全教育提供了案例。从我们对学生的问卷调查来看，效果良好。

第二、学校努力开创远程教育资源在多学科中应用的新局面。

首先将教师整合远程教育资源进行教学作为学校常规考核重点之一。自远教项目在我们学校实施以来，我校教师备课实现了网络化。我们的每位教师在自己的计算机里，下载、整合中央电教馆远程资源，进行教学设计、课件制作。

其次，学校经常举办优化应用远程教育资源课堂教学教研活动。为了加大优化应用力度，学校规定每位教师上好一节利用远程教育资源优化课堂教学的公开课，促进中央电教馆远程资源与课程的整合，除此之外，学校要求每位学科教师每周必须利用中央电教馆远程资源进行两次课堂教学，教研组长对任科教师利用远程资源进行课堂教学进行定时检查，学校领导不定时抽查。

为了进一步推动我校远程教育资源在课堂教学中的应用、展示我校一年来远程教育资源应用于教育教学的丰硕成果、交流探讨远程教育资源的使用经验、进行更深层次的远程教育资源应用性研究，学校经常举办远程教育资源课堂教学教研活动。对每节公开课点评，主要针对教师对资源的整合与优化应用给予评价。再其次就是学校重视应用远程教育资源进行校本培训。为了使中央电教馆远程资源的应用研究不断深化和优化,学校以活动为载体，以教研组、备课组、为抓手，利用中央电教馆远程教育资源对学校教师进行校本培训。教研活动时，组织全体教师观看示范课，集体研讨应用远程教育资源的课堂教学。同时，组织教师进行课标解读、教研论文、课改案例等内容的学习，学习新课程的教学理念，促进我校教师整体素质的提高。

另外，还鼓励学生借用远程教育资源自主学习。学生是学习的主体，教师的教也是为学生的学。为了开阔学生视野，陶冶情操，为了让资源发挥它应有的效应，学校每周星期三下午定时为学生播放远教资源上“专题教育”栏的内容。同时鼓励学生借用远教资源内容进行自主学习，让学生学习的途径多样化，让学生的解题能力多元化，让学生的学习活动趣味化，让学生的思维更加敏捷化，使远教资源在我校得以充分的应用。

第三、充分利用远程教育资源为“三农”服务，为建设社会主义新农村服务，加强了远程教育资源的延伸性应用。

实施农村中小学现代远程教育工程的目的之一，就是为农村的经济和社会发展服务。

首先，我校充分整合远程教育资源，最大限度地发挥信息化设备的功能与效益。兼顾了学校教育和为农服务两个方面，是文化科技中心、信息传播中心、卫生知识普及中心和党员教育中心。不少学生家长、社区干部、还有各种专业户经常到学校远程教育资源中心了解咨询有关信息。

其次，学校的远程教育资源信息中心坚持为农村经济建设服务，为社会主义新农村建设服务。利用远程教育资源中心的《农村综合信息》栏目中《动物养殖》、《植物种植》、《市场行情》、《信息动态》、《供求信息》和《生产资料》等资源组织职工学习，开展农业技术教育活动，受到了广大社区职工的欢迎和好评。

学校的远程教育资源信息中心还通过优秀的爱国主义、集体主义教育片，通过先进模范典型的事迹片，教育学生爱国思想，为我校的德育工作发挥了作用。

第三，学校的远程教育资源信息中心还利用远程教育资源对干部和党员开展保持共产党员先进性教育，使学校的远程教育信息中心成为马场社区党员干部教育的主要阵地，实现了学校教育和农村党员干部教育“双促进，两不误”。广大党员干部通过学习，更深入地掌握了党的农村政策，了解党的知识，党对农村基层组织和党员的要求，增强了党的基层组织的凝聚力、战斗力，增强了党员的“双带”能力。

远程教育工程为我们开展各项工作提供了充分的资源，我们只要合理优化，充分利用，定会给我们的学校工作带来勃勃生机。