国泰君安研究所在哪里:小学语文复习资料（句式变换）(

   一、将下列陈述句改为反问句例：
　　　例：浏览了长城，我受到了教育。
　　　　　浏览了长城，我怎能不受到教育呢？
　　1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
　　2、这里的工作这么重要，我不能离开。
　　3、这个故事使我感动流泪。
　　4、这本书是你的。
　　5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱
　　6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。

　二、将反问句改为陈述句
　　1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
　　2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
　　3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
　　4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
　　5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
　　6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！

　三．改为双重否定句
　　1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
　　2、每个人都喜欢他这样的孩子。
　　3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
　　4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

　　四．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
　　例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。
　　1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
　　2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
　　3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
　　4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
　　5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。
　　6、武松打死了这只大虫。
　　7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。

　　五．把句子改成转述的方式。
　　1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”
　　2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感 谢你们！”
　　3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
　　4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”
　　5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
　　6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　　7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”
　　8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”
　　9、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
　　10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
　　11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……”
　  12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”

　六．指出下列句子所用的修辞方法：
　　1、蟋蟀在平台上弹琴。（）
　　2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）
　　3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
　　4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）
　　5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
　　6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
　　7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（　　　　）
　　8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（　　　　）
　　9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（　　　　）
　　10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
　　11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）
　　12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）
　　13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
　　14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
　　15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
　　16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
　　17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）
　　18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
　　19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
　　20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）
　　21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）
　　22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）
　　23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）
　　24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
　　25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）

　七．用修辞方法写下列句子。
　　1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：
　　2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：
　　3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：
　　4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：
　　5、树叶很绿。用夸张手法：
　　6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：
　　7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：
　　8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：
　　9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法：
　　10、春天来到了。用拟人手法：
　　11、小鸟在筑巢。用拟人手法：
　　12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：
　　13、广场上的人非常多。用比喻手法：
　　14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：