420ma接线:中学生现状调查

结果分析
一、孩子是否每天有自主支配的时间用于知识的查缺补漏
频率分析
备选项频数频率
1有17845.41%
2没有21454.59%
合计392100%
二、孩子利用什么时间写作业
频率分析
备选项频数频率
1在校内完成153.83%
2晚饭后开始，睡觉前完成10426.53%
3放学后开始，睡觉前完成11328.83%
4需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成10827.55%
5需利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完成348.67%
6利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完不成，次日清晨至上学前完成184.59%
合计392100%
关键分析
关键因素:56.38%
放学后开始，睡觉前完成:28.83%
需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成:27.55%
最小值:3.83%
在校内完成
三、平时作业量（T）
频率分析
备选项频数频率
1没有课后作业10.26%
2T＜2小时7719.64%
32小时≤T＜3小时13734.95%
43小时≤T＜4小时11429.08%
54小时≤T＜5小时389.69%
65小时≤T＜6小时174.34%
7T≥6小时82.04%
合计392100%
关键分析
关键因素:64.03%
2小时≤T＜3小时:34.95%
3小时≤T＜4小时:29.08%
最小值:0.26%
没有课后作业
四、周末作业量总用时（T）
频率分析
备选项频数频率
1T＜8小时19148.72%
28小时≤T＜10小时9724.74%
310小时≤T＜12小时4912.50%
412小时≤T＜14小时307.65%
514小时≤T＜16小时102.55%
6T≥16小时153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:73.47%
T＜8小时:48.72%
8小时≤T＜10小时:24.74%
最小值:2.55%
14小时≤T＜16小时
五、孩子主科（语、数、英、物、化）最多有几种练习册（包括学校自编自印的习题、卷子）
频率分析
备选项频数频率
15种及以上14436.73%
24种5614.29%
33种12331.38%
42种5915.05%
51种102.55%
合计392100%
关键分析
关键因素:68.11%
5种及以上:36.73%
3种:31.38%
最小值:2.55%
1种
六、睡眠调查(周1——周5平均睡眠时间)
频率分析
备选项频数频率
1T≤6小时256.38%
26＜T≤7小时11529.34%
37＜T≤8小时15840.31%
48＜T≤9小时8621.94%
5T＞9小时82.04%
合计392100%
关键分析
关键因素:69.64%
7＜T≤8小时:40.31%
6＜T≤7小时:29.34%
最小值:2.04%
T＞9小时
七、每周主课（语、数、英、物、化）课外班用时（包括学校要求和家长要求）
频率分析
备选项频数频率
1无课外班389.69%
21小时≤T＜3小时4812.24%
33小时≤T＜5小时8722.19%
45小时≤T＜7小时8220.92%
57小时≤T＜9小时7418.88%
69小时≤T＜11小时369.18%
711小时≤T＜13小时143.57%
8T≥13小时133.32%
合计392100%
关键分析
关键因素:43.11%
3小时≤T＜5小时:22.19%
5小时≤T＜7小时:20.92%
最小值:3.32%
T≥13小时
八、班级规定的到校时间
频率分析
备选项频数频率
17：00317.91%
27：0582.04%
37：10399.95%
47：15307.65%
57：206215.82%
67：25143.57%
77：309223.47%
87：409423.98%
97：50215.36%
108：0010.26%
合计392100%
关键分析
关键因素:47.45%
7：40:23.98%
7：30:23.47%
最小值:0.26%
8：00
九、班级实际放学时间
频率分析
备选项频数频率
115：0082.04%
215：30174.34%
316：00184.59%
416：3010827.55%
517：0012832.65%
617：309123.21%
718：00225.61%
合计392100%
关键分析
关键因素:60.20%
17：00:32.65%
16：30:27.55%
最小值:2.04%
15：00
十、在校课时统计，每天
频率分析
备选项频数频率
110节课或以上276.89%
29节课12632.14%
38节课16742.60%
47节课6215.82%
56节课或以下102.55%
合计392100%
关键分析
关键因素:74.74%
8节课:42.60%
9节课:32.14%
最小值:2.55%
6节课或以下
十一、班级午休安排
频率分析
备选项频数频率
1自由活动22858.16%
2老师监督上自习，写作业14436.73%
3考试205.10%
合计392100%
十二、作业批阅情况
频率分析
备选项频数频率
1所有作业老师全判5213.27%
2老师判部分作业，其余学生自判或互判27670.41%
3老师判部分作业，其余学生自判或互判，家长偶尔判作业4912.50%
4老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:83.67%
老师判部分作业，其余学生自判或互判:70.41%
所有作业老师全判:13.27%
最小值:3.83%
老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业
十三、老师每天有固定答疑时间吗？
频率分析
备选项频数频率
1有10426.53%
2没有28873.47%
合计392100%
十四、老师有拖堂现象吗？
频率分析
备选项频数频率
1没有389.69%
2偶而有26768.11%
3经常有8722.19%
合计392100%
十五、周末时间安排（周五晚及六日全天）
频率分析
备选项频数频率
1只做作业，没有时间干别的328.16%
2做作业，上主课课外班23860.71%
3做作业，上兴趣类课外班，体育锻炼5113.01%
4做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼7118.11%
合计392100%
关键分析
关键因素:78.83%
做作业，上主课课外班:60.71%
做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼:18.11%
最小值:8.16%
只做作业，没有时间干别的
十六、孩子有爱好吗？
频率分析
备选项频数频率
1有32181.89%
2没有7118.11%
合计392100%
十七、孩子有时间发展爱好吗？
频率分析
备选项频数频率
1没有时间18246.43%
2有足够的时间328.16%
3能挤出点时间17845.41%
合计392100%
十八、孩子上课犯困吗？
频率分析
备选项频数频率
1从不4812.24%
2有时26768.11%
3经常6015.31%
4每天174.34%
合计392100%
关键分析
关键因素:83.42%
有时:68.11%
经常:15.31%
最小值:4.34%
每天
十九、孩子早餐情况
频率分析
备选项频数频率
1到学校吃早餐5714.54%
2在家里吃早餐25966.07%
3在车上吃早餐6115.56%
4不吃早餐153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:81.63%
在家里吃早餐:66.07%
在车上吃早餐:15.56%
最小值:3.83%
不吃早餐
二十、早餐能否吃好(可多选)
频率分析
备选项频数频率
1有充足的时间，吃得很踏实10326.28%
2时间紧张，吃不好23158.93%
3睡眠不足或起得太早，没有食欲12732.40%
合计392100%
二十一、孩子在学校是否经常感觉饿
频率分析
备选项频数频率
1从不307.65%
2偶而22657.65%
3经常11429.08%
4每天225.61%
合计392100%
关键分析
关键因素:86.73%
偶而:57.65%
经常:29.08%
最小值:5.61%
每天
二十二、学校伙食调查
频率分析
备选项频数频率
1满意15238.78%
2不满意23960.97%
合计392100%
二十三、学校伙食存在的问题(可多选)
频率分析
备选项频数频率
1吃不饱6416.33%
2秩序混乱10827.55%
3饭菜质量差22156.38%
4标准太低16341.58%
合计392100%
关键分析
关键因素:69.06%
饭菜质量差:39.75%
标准太低:29.32%
最小值:11.51%
吃不饱
二十四、加餐
频率分析
备选项频数频率
1学校提供加餐4110.46%
2学校允许自带加餐12030.61%
3学校禁止自带加餐23158.93%
合计392100%
二十五、书包重量（W）（包括放在学校的书本）
频率分析
备选项频数频率
1W＜8斤194.85%
28斤≤W＜10斤6516.58%
310斤≤W＜12斤8621.94%
412斤≤W＜14斤8020.41%
514斤≤W＜16斤5313.52%
6W≥16斤8922.70%
合计392100%
关键分析
关键因素:44.64%
W≥16斤:22.70%
10斤≤W＜12斤:21.94%
最小值:4.85%
W＜8斤
二十六、孩子是否近视
频率分析
备选项频数频率
1不近视9323.72%
2近视29976.28%
合计392100%
结果分析
一、孩子是否每天有自主支配的时间用于知识的查缺补漏
频率分析
备选项频数频率
1有17845.41%
2没有21454.59%
合计392100%
二、孩子利用什么时间写作业
频率分析
备选项频数频率
1在校内完成153.83%
2晚饭后开始，睡觉前完成10426.53%
3放学后开始，睡觉前完成11328.83%
4需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成10827.55%
5需利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完成348.67%
6利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完不成，次日清晨至上学前完成184.59%
合计392100%
关键分析
关键因素:56.38%
放学后开始，睡觉前完成:28.83%
需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成:27.55%
最小值:3.83%
在校内完成
三、平时作业量（T）
频率分析
备选项频数频率
1没有课后作业10.26%
2T＜2小时7719.64%
32小时≤T＜3小时13734.95%
43小时≤T＜4小时11429.08%
54小时≤T＜5小时389.69%
65小时≤T＜6小时174.34%
7T≥6小时82.04%
合计392100%
关键分析
关键因素:64.03%
2小时≤T＜3小时:34.95%
3小时≤T＜4小时:29.08%
最小值:0.26%
没有课后作业
四、周末作业量总用时（T）
频率分析
备选项频数频率
1T＜8小时19148.72%
28小时≤T＜10小时9724.74%
310小时≤T＜12小时4912.50%
412小时≤T＜14小时307.65%
514小时≤T＜16小时102.55%
6T≥16小时153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:73.47%
T＜8小时:48.72%
8小时≤T＜10小时:24.74%
最小值:2.55%
14小时≤T＜16小时
五、孩子主科（语、数、英、物、化）最多有几种练习册（包括学校自编自印的习题、卷子）
频率分析
备选项频数频率
15种及以上14436.73%
24种5614.29%
33种12331.38%
42种5915.05%
51种102.55%
合计392100%
关键分析
关键因素:68.11%
5种及以上:36.73%
3种:31.38%
最小值:2.55%
1种
六、睡眠调查(周1——周5平均睡眠时间)
频率分析
备选项频数频率
1T≤6小时256.38%
26＜T≤7小时11529.34%
37＜T≤8小时15840.31%
48＜T≤9小时8621.94%
5T＞9小时82.04%
合计392100%
关键分析
关键因素:69.64%
7＜T≤8小时:40.31%
6＜T≤7小时:29.34%
最小值:2.04%
T＞9小时
七、每周主课（语、数、英、物、化）课外班用时（包括学校要求和家长要求）
频率分析
备选项频数频率
1无课外班389.69%
21小时≤T＜3小时4812.24%
33小时≤T＜5小时8722.19%
45小时≤T＜7小时8220.92%
57小时≤T＜9小时7418.88%
69小时≤T＜11小时369.18%
711小时≤T＜13小时143.57%
8T≥13小时133.32%
合计392100%
关键分析
关键因素:43.11%
3小时≤T＜5小时:22.19%
5小时≤T＜7小时:20.92%
最小值:3.32%
T≥13小时
八、班级规定的到校时间
频率分析
备选项频数频率
17：00317.91%
27：0582.04%
37：10399.95%
47：15307.65%
57：206215.82%
67：25143.57%
77：309223.47%
87：409423.98%
97：50215.36%
108：0010.26%
合计392100%
关键分析
关键因素:47.45%
7：40:23.98%
7：30:23.47%
最小值:0.26%
8：00
九、班级实际放学时间
频率分析
备选项频数频率
115：0082.04%
215：30174.34%
316：00184.59%
416：3010827.55%
517：0012832.65%
617：309123.21%
718：00225.61%
合计392100%
关键分析
关键因素:60.20%
17：00:32.65%
16：30:27.55%
最小值:2.04%
15：00
十、在校课时统计，每天
频率分析
备选项频数频率
110节课或以上276.89%
29节课12632.14%
38节课16742.60%
47节课6215.82%
56节课或以下102.55%
合计392100%
关键分析
关键因素:74.74%
8节课:42.60%
9节课:32.14%
最小值:2.55%
6节课或以下
十一、班级午休安排
频率分析
备选项频数频率
1自由活动22858.16%
2老师监督上自习，写作业14436.73%
3考试205.10%
合计392100%
十二、作业批阅情况
频率分析
备选项频数频率
1所有作业老师全判5213.27%
2老师判部分作业，其余学生自判或互判27670.41%
3老师判部分作业，其余学生自判或互判，家长偶尔判作业4912.50%
4老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:83.67%
老师判部分作业，其余学生自判或互判:70.41%
所有作业老师全判:13.27%
最小值:3.83%
老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业
十三、老师每天有固定答疑时间吗？
频率分析
备选项频数频率
1有10426.53%
2没有28873.47%
合计392100%
十四、老师有拖堂现象吗？
频率分析
备选项频数频率
1没有389.69%
2偶而有26768.11%
3经常有8722.19%
合计392100%
十五、周末时间安排（周五晚及六日全天）
频率分析
备选项频数频率
1只做作业，没有时间干别的328.16%
2做作业，上主课课外班23860.71%
3做作业，上兴趣类课外班，体育锻炼5113.01%
4做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼7118.11%
合计392100%
关键分析
关键因素:78.83%
做作业，上主课课外班:60.71%
做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼:18.11%
最小值:8.16%
只做作业，没有时间干别的
十六、孩子有爱好吗？
频率分析
备选项频数频率
1有32181.89%
2没有7118.11%
合计392100%
十七、孩子有时间发展爱好吗？
频率分析
备选项频数频率
1没有时间18246.43%
2有足够的时间328.16%
3能挤出点时间17845.41%
合计392100%
十八、孩子上课犯困吗？
频率分析
备选项频数频率
1从不4812.24%
2有时26768.11%
3经常6015.31%
4每天174.34%
合计392100%
关键分析
关键因素:83.42%
有时:68.11%
经常:15.31%
最小值:4.34%
每天
十九、孩子早餐情况
频率分析
备选项频数频率
1到学校吃早餐5714.54%
2在家里吃早餐25966.07%
3在车上吃早餐6115.56%
4不吃早餐153.83%
合计392100%
关键分析
关键因素:81.63%
在家里吃早餐:66.07%
在车上吃早餐:15.56%
最小值:3.83%
不吃早餐
二十、早餐能否吃好(可多选)
频率分析
备选项频数频率
1有充足的时间，吃得很踏实10326.28%
2时间紧张，吃不好23158.93%
3睡眠不足或起得太早，没有食欲12732.40%
合计392100%
二十一、孩子在学校是否经常感觉饿
频率分析
备选项频数频率
1从不307.65%
2偶而22657.65%
3经常11429.08%
4每天225.61%
合计392100%
关键分析
关键因素:86.73%
偶而:57.65%
经常:29.08%
最小值:5.61%
每天
二十二、学校伙食调查
频率分析
备选项频数频率
1满意15238.78%
2不满意23960.97%
合计392100%
二十三、学校伙食存在的问题(可多选)
频率分析
备选项频数频率
1吃不饱6416.33%
2秩序混乱10827.55%
3饭菜质量差22156.38%
4标准太低16341.58%
合计392100%
关键分析
关键因素:69.06%
饭菜质量差:39.75%
标准太低:29.32%
最小值:11.51%
吃不饱
二十四、加餐
频率分析
备选项频数频率
1学校提供加餐4110.46%
2学校允许自带加餐12030.61%
3学校禁止自带加餐23158.93%
合计392100%
二十五、书包重量（W）（包括放在学校的书本）
频率分析
备选项频数频率
1W＜8斤194.85%
28斤≤W＜10斤6516.58%
310斤≤W＜12斤8621.94%
412斤≤W＜14斤8020.41%
514斤≤W＜16斤5313.52%
6W≥16斤8922.70%
合计392100%
关键分析
关键因素:44.64%
W≥16斤:22.70%
10斤≤W＜12斤:21.94%
最小值:4.85%
W＜8斤
二十六、孩子是否近视
频率分析
备选项频数频率
1不近视9323.72%
2近视29976.28%
合计392100%